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    天津市職業(yè)大學的產品藝術設計專業(yè)分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

    更新:2025-02-04 22:06:31 高考升學網

    新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的天津市職業(yè)大學產品藝術設計專業(yè)錄取分數線數據,包含近三年天津市職業(yè)大學產品藝術設計專業(yè)最低錄取分數和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數據。

    天津市職業(yè)大學的產品藝術設計專業(yè)分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

    一、天津市職業(yè)大學產品藝術設計專業(yè)分數線是多少分

    最新?lián)?023年天津市職業(yè)大學招生辦官方公布的產品藝術設計專業(yè)錄取數據,我們可以知道天津市職業(yè)大學產品藝術設計專業(yè)錄取分數線如下:

    1、在天津省份2019年的天津市職業(yè)大學產品藝術設計專業(yè)文科專業(yè)分數線是257分,對應的最低錄取位次在16455名;

    2、在山西省份2021年的天津市職業(yè)大學產品藝術設計專業(yè)理科專業(yè)分數線是340分,對應的最低錄取位次在39109名;

    3、在浙江省份2022年的天津市職業(yè)大學產品藝術設計專業(yè)綜合專業(yè)分數線是481分,對應的最低錄取位次在186426名;

    4、在浙江省份2019年的天津市職業(yè)大學產品藝術設計專業(yè)綜合專業(yè)分數線是481分,對應的最低錄取位次在173559名;

    5、在山東省份2020年的天津市職業(yè)大學產品藝術設計專業(yè)綜合專業(yè)分數線是464分,對應的最低錄取位次在243684名;

    6、在寧夏省份2020年的天津市職業(yè)大學產品藝術設計專業(yè)文科專業(yè)分數線是433分,對應的最低錄取位次在11774名;

    二、天津市職業(yè)大學產品藝術設計專業(yè)分數線統(tǒng)計表2019-2022

    專業(yè)序號 專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
    1 (眼鏡設計)(主校區(qū)就讀)產品藝術設計專業(yè) 2019 天津 文科 - 257 16455
    2 (眼鏡設計)(主校區(qū)就讀)產品藝術設計專業(yè) 2019 天津 理科 - 240 36848
    3 (眼鏡設計)產品藝術設計專業(yè) 2022 河北 物理 物理+不限 434 172120
    4 (眼鏡設計)產品藝術設計專業(yè) 2022 河北 歷史 歷史+不限 439 70998
    5 (眼鏡設計)(主校區(qū)就讀)產品藝術設計專業(yè) 2020 河北 文科 - 475 53207
    6 (眼鏡設計)產品藝術設計專業(yè) 2021 山西 理科 - 340 39109
    7 (眼鏡設計)產品藝術設計專業(yè) 2020 山西 文科 - 421 16656
    8 (眼鏡設計)產品藝術設計專業(yè) 2019 山西 文科 - 457 10849
    9 (眼鏡設計)產品藝術設計專業(yè) 2022 山西 文科 - - -
    10 (眼鏡設計)產品藝術設計專業(yè) 2022 浙江 綜合 不限 481 186426
    11 (眼鏡設計)產品藝術設計專業(yè) 2022 浙江 綜合 不限 - -
    12 (眼鏡設計)產品藝術設計專業(yè) 2021 浙江 綜合 不限 474 179730
    13 (眼鏡設計)產品藝術設計專業(yè) 2020 浙江 綜合 不限 481 173047
    14 (眼鏡設計)產品藝術設計專業(yè) 2019 浙江 綜合 不限 481 173559
    15 (眼鏡設計)(主校區(qū)就讀)產品藝術設計專業(yè) 2021 福建 歷史 歷史+不限選考科目 458 32591
    16 (眼鏡設計)(主校區(qū)就讀)產品藝術設計專業(yè) 2021 福建 物理 物理+不限選考科目 404 95885
    17 (眼鏡設計)(主校區(qū)就讀)產品藝術設計專業(yè) 2020 福建 理科 - 382 95886
    18 (眼鏡設計)(主校區(qū)就讀)產品藝術設計專業(yè) 2019 福建 理科 - 378 93426
    19 (眼鏡設計)(主校區(qū)就讀)產品藝術設計專業(yè) 2022 福建 物理 物理+不限選考科目 412 102914
    20 (眼鏡設計)(主校區(qū)就讀)產品藝術設計專業(yè) 2022 福建 歷史 歷史+不限選考科目 441 39839
    21 (眼鏡設計)(主校區(qū)就讀)產品藝術設計專業(yè) 2020 山東 綜合 不限 464 243684
    22 (眼鏡設計)(5500元/年)產品藝術設計專業(yè) 2021 河南 理科 - 378 327739
    23 (眼鏡設計)(5500元/年)產品藝術設計專業(yè) 2020 河南 理科 - 403 303342
    24 (眼鏡設計)產品藝術設計專業(yè) 2019 河南 理科 - 373 295910
    25 (眼鏡設計)(主校區(qū)就讀)產品藝術設計專業(yè) 2019 海南 文科 - - -
    26 (眼鏡設計)產品藝術設計專業(yè) 2021 甘肅 文科 - 382 41814
    27 (眼鏡設計)產品藝術設計專業(yè) 2020 甘肅 文科 - 328 69417
    28 (眼鏡設計)產品藝術設計專業(yè) 2020 甘肅 理科 - 327 102711
    29 (眼鏡設計)產品藝術設計專業(yè) 2019 甘肅 理科 - 357 98905
    30 (眼鏡設計)產品藝術設計專業(yè) 2022 甘肅 文科 - - -
    31 (眼鏡設計)(語種不限)產品藝術設計專業(yè) 2021 寧夏 文科 - 378 -
    32 (眼鏡設計)(語種不限)產品藝術設計專業(yè) 2020 寧夏 文科 - 433 11774
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    三、天津市職業(yè)大學師資和院系介紹

    天津職業(yè)大學始建于1978年,是全國最早舉辦高等職業(yè)教育的院校之一,為首批28所“國家示范性高等職業(yè)院校”和全國優(yōu)質高職專科院校,2019年入選“雙高計劃”高水平院校A檔建設單位,是全國重點建設職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓基地、天津市濱海新區(qū)技能型緊缺人才培養(yǎng)基地。學校堅持“服務為本,應用為根,質量立身,卓爾不群”的辦學理念,秉承“育德育能,力實力新”的校訓,立足天津、面向全國,努力辦好國內領先、人民滿意的高等職業(yè)教育。為建設現(xiàn)代化經濟體系和提升國家競爭力提供優(yōu)質人才資源支撐,建成、世界水平的高職學校。學校目前為“一校兩區(qū)”辦學格局,分主校區(qū)和海河園校區(qū),下設11個學院和3個教學部。與天津科技大學、天津商業(yè)大學、天津職業(yè)技術師范大學、天津理工大學聯(lián)合開設7個本科專業(yè),培養(yǎng)應用型、高端技能型人才。現(xiàn)有在校生1.7萬人,其中專科生16000余人,應用型本科生900余人。堅持教學立校。主持獲得國家級教學成果一等獎2項、二等獎3項,市級教學成果特等獎一項、一等獎10項。眼視光技術和包裝工程技術入選國家雙高專業(yè)群建設,擁有央財支持重點建設專業(yè)10個、央財支持實訓建設項目4個、市財政支持重點建設專業(yè)25個;牽頭建設了眼視光技術、酒店管理、包裝技術與設計3個專業(yè)國家專業(yè)教學資源庫。入選教育部首批“1+X”試點學校,現(xiàn)試點專業(yè)達23個,四個專業(yè)入選現(xiàn)代學徒制試點;獲評教育部全國職業(yè)院校“實習管理50強”“教學管理50強”,全國高職專科校長聯(lián)席會“服務貢獻50強”“教學資源50強”。深化產教融合。結合天津1+3+4產業(yè)結構,加強與世界五百強企業(yè)和業(yè)內龍頭企業(yè)合作,探索建立了360產業(yè)學院等八個產業(yè)學院、津菜學院等四個混合所有制二級學院、林肯(中國)技術培訓中心等四個校內企業(yè)培訓中心、牽頭成立了眼視光、包裝等六個職教集團。形成了產業(yè)學院、混合所有制二級學院、校內企業(yè)培訓中心和職教集團四種產教融合、校企合作的模式。加強與濱海新區(qū)合作,在濱海新區(qū)成立技術技能人才培訓聯(lián)盟,設立了技術培訓學校,服務津城、濱城“雙城”建設。建有高水平的增材制造技術應用中心、天津市包裝生產線技術工程中心等4個科技研發(fā)平臺。十三五期間,省部級以上縱向科研立項95項,承接橫向項目203項,引進各類技術研發(fā)經費總額6049萬元,專利授權1165項(其中發(fā)明專利授權74項)。“四有”教師隊伍。創(chuàng)新“內培外引、專兼結合”師資隊伍建設模式,專業(yè)教師中“雙師型”教師比例達84%。獲批教育部全國高校黃大年式教師團隊1個、國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊1個、國家級優(yōu)秀教學團隊2個。全國師德標兵1人、全國模范教師1人、國務院政府特殊津貼專家4人、全國黃炎培職業(yè)教育“杰出校長獎”2人、“杰出教師獎”6人、國家級技能大師1人,全國技術能手13人、全國青年崗位能手1人、輕工行業(yè)“大國工匠”1人。教師在國家級教學能力

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