成都師范學(xué)院的學(xué)前教育專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的成都師范學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年成都師范學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、成都師范學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年成都師范學(xué)院招生辦官方公布的學(xué)前教育專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道成都師范學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、在福建省份2020年的成都師范學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是519分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在12823名；

2、在福建省份2022年的成都師范學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是511分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在45925名；

3、在四川省份2020年的成都師范學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是518分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在92111名；

4、在四川省份2019年的成都師范學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是532分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在22032名；

5、在云南省份2021年的成都師范學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是526分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在35079名；

6、在云南省份2019年的成都師范學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是524分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在38402名；

二、成都師范學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專業(yè)序號(hào)	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(師范專業(yè))學(xué)前教育專業(yè)	2021	福建	歷史	歷史+不限選考科目	527	11723
2	(師范專業(yè))學(xué)前教育專業(yè)	2021	福建	物理	物理+不限選考科目	518	44171
3	學(xué)前教育專業(yè)	2020	福建	文科	-	519	12823
4	學(xué)前教育專業(yè)	2019	福建	文科	-	516	14805
5	(師范類)學(xué)前教育專業(yè)	2022	福建	物理	物理+不限選考科目	511	45925
6	(師范專業(yè))學(xué)前教育專業(yè)	2022	福建	歷史	歷史+不限選考科目	516	14134
7	師范專業(yè)學(xué)前教育專業(yè)	2021	海南	綜合	不限	575	13970
8	學(xué)前教育專業(yè)	2020	海南	綜合	不限	579	12684
9	學(xué)前教育專業(yè)	2019	海南	文科	-	626	4277
10	師范專業(yè)學(xué)前教育專業(yè)	2022	海南	綜合	不限	583	13390
11	(師范專業(yè)。)學(xué)前教育專業(yè)	2021	重慶	歷史	歷史+不限	552	10390
12	(師范專業(yè)。)學(xué)前教育專業(yè)	2021	重慶	物理	物理+不限	566	28719
13	學(xué)前教育專業(yè)	2022	重慶	物理	物理+不限	532	27557
14	學(xué)前教育專業(yè)	2022	重慶	歷史	歷史+不限	519	9563
15	學(xué)前教育專業(yè)	2021	四川	文科	-	538	19818
16	學(xué)前教育專業(yè)	2021	四川	理科	-	513	91059
17	學(xué)前教育專業(yè)	2020	四川	文科	-	522	20076
18	學(xué)前教育專業(yè)	2020	四川	理科	-	518	92111
19	學(xué)前教育專業(yè)	2019	四川	文科	-	532	22032
20	學(xué)前教育專業(yè)	2019	四川	理科	-	530	94921
21	學(xué)前教育專業(yè)	2022	四川	理科	-	506	92450
22	學(xué)前教育專業(yè)	2022	四川	文科	-	537	19523
23	學(xué)前教育專業(yè)	2021	云南	理科	-	526	35079
24	學(xué)前教育專業(yè)	2020	云南	理科	-	534	35220
25	(師范)學(xué)前教育專業(yè)	2019	云南	理科	-	524	38402
26	學(xué)前教育專業(yè)	2022	云南	理科	-	519	38215

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三、成都師范學(xué)院師資和院系介紹

成都師范學(xué)院是四川省省屬本科師范學(xué)院，是教育部教師隊(duì)伍建設(shè)示范項(xiàng)目單位、四川省綜合改革整體轉(zhuǎn)型試點(diǎn)高校。學(xué)校前身系1955年創(chuàng)辦的四川省教育行政學(xué)校，歷經(jīng)四川省教育干部進(jìn)修學(xué)院（1964年）、四川省教育學(xué)院（1978年）、四川教育學(xué)院（1984年）等發(fā)展階段。2012年3月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，改制為全日制普通本科院校,更名為成都師范學(xué)院。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持辦學(xué)方向，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。學(xué)校遵循學(xué)生成長(zhǎng)、成才、成師的規(guī)律，弘揚(yáng)“愛(ài)、真、篤、為”的校訓(xùn)，踐行“讓學(xué)生在成都師范學(xué)院這段生活成為人生有價(jià)值的旅程”的教育理念，構(gòu)建以學(xué)生為中心的人才培養(yǎng)體系。65年來(lái)，學(xué)校由師而立，因師而興，依師而強(qiáng)，以師為榮，充分發(fā)揮教師教育的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，建設(shè)師德養(yǎng)成、師能培育、師知傳承的教師教育核心基地，探索師德養(yǎng)成與人才培養(yǎng)過(guò)程的有機(jī)融合，促進(jìn)教師職前培養(yǎng)與職后培訓(xùn)有機(jī)融合，推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)有機(jī)融合。學(xué)校主動(dòng)服務(wù)四川經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求，初步形成了引領(lǐng)四川基礎(chǔ)教育發(fā)展和服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的辦學(xué)體系。堅(jiān)持教學(xué)中心地位，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。學(xué)校設(shè)有15個(gè)二級(jí)學(xué)院，現(xiàn)有普通本科專業(yè)35個(gè)，涵蓋了教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、藝術(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)、歷史學(xué)、農(nóng)學(xué)10個(gè)學(xué)科門類。目前，有在校生16000余人。2012年以來(lái)，學(xué)校建有國(guó)家級(jí)一流專業(yè)1個(gè)、省級(jí)一流專業(yè)10個(gè)、省級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)2個(gè)、省級(jí)應(yīng)用型示范專業(yè)4個(gè)、省級(jí)卓越師范培養(yǎng)計(jì)劃改革試點(diǎn)專業(yè)項(xiàng)目3個(gè)、省級(jí)教學(xué)示范中心3個(gè)；建有教師教育國(guó)家級(jí)精品資源共享課1門、國(guó)家級(jí)精品在線開(kāi)放課程2門、國(guó)家級(jí)一流課程1門、省級(jí)精品在線開(kāi)放課程7門、省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范課程7門、省級(jí)應(yīng)用型示范課程11門、省級(jí)“課程思政”示范課程3門、省級(jí)一流課程5門；教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目、四川省教學(xué)改革項(xiàng)目等省部級(jí)教改項(xiàng)目108項(xiàng)；近兩屆省政府教學(xué)成果獎(jiǎng)14項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)4項(xiàng)。2018年獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)2項(xiàng)。師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)趨于合理，高水平教師不斷涌現(xiàn)。學(xué)校現(xiàn)有教職工976人，其中博士146人、正高職稱105人。有特聘教授、中科院院士1人，享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家4人，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃人選1人，“天府”天府文化領(lǐng)軍人才1人，四川省突出貢獻(xiàn)專家3人，四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人及后備人選18人，四川省教學(xué)名師2人，榮獲全國(guó)模范教師、優(yōu)秀教育工作者和四川省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆�師德�?biāo)兵、優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育工作者、高校“十佳”青年教師等榮譽(yù)稱號(hào)獲得者共14人。科研工作成效顯著，科研實(shí)力逐步增強(qiáng)。學(xué)校是四川省心理學(xué)會(huì)、四川省陶行知研究會(huì)、四川省經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略研究會(huì)3個(gè)省級(jí)學(xué)會(huì)的依托單位，建有四川省心理與行為科學(xué)普及基地、四川省基礎(chǔ)教育研究中心、四川STEAM科創(chuàng)教育科