2025年四川國際標榜職業學院錄取通知書,開學時間,入學考試指南軍訓宿舍條件轉專業政策

轉眼間2018級四川國際標榜職業學院新生就要開學了。時光荏苒，至今記得四年前爸爸送我上學時的情景。眨眼之間，大學已經離我越來越遠，永遠停留在那年6月。這四年，有小確幸也有說不清的遺憾。可能是一張紙寫滿卻從未實現的計劃表，也可能是一個個明天約卻從未實現的諾言。高考升學網帶你一起了解關于2018年四川國際標榜職業學院錄取通知書、四川國際標榜職業學院開學時間及四川國際標榜職業學院入學考試轉專業相關政策，還有四川國際標榜職業學院宿舍條件分配方案等相關信息，希望對四川國際標榜職業學院的準大學生有幫助。

四川國際標榜職業學院是國家批準的全日制普通高校，同時開展多層次的繼續教育。

學院堅持“以美與健康提升人的生命質量”的辦學理念，秉承“以生為本，德育為先，能力為重，全面發展”的育人方針。踐行服務人們對美與健康生活的需求，學習并引進國際國內先進的教育理論和方法，基于中國文化經濟的具體實際開展教育活動。讓每一位求學者獲得發展的能力，惠及社會的教育使命。

學院的人才培養目標以藝術（時尚）設計專業為主，在服務人們美與健康生活需求的職業領域，培養具有民族文化傳承修養和國際視野的高素質技能型專門人才。努力創建傳承中國優秀文化與技藝，博雅精專，具有而又國際化的技術應用型精品高等職業學院。

四川國際標榜職業學院開學時間入學指南及錄取通知書發放時間查詢

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四川國際標榜職業學院學費,費用收費標準規定

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四川國際標榜職業學院招生專業排名和專業前景介紹

四川國際標榜職業學院

學院從1993年創立以來，一直堅持“以美提升人生命質量的信念，并以此探索”服務人對美與健康生活質量不斷提升的職業教育價值取向的教育之道。 在19年的求索發展中，學院緊跟時代需求，不斷拓展教育實踐，積極尋求對外合作，實現了全面快速發展。2011年學院全日制普通高等教育在校生規模已達到5141人，為社會培養高職人才6460人，非學歷技能人才26000余人，境外非學歷學生156人。

學院辦學特色鮮明。在專業設置上，緊緊圍繞“以美與健康提升人的生命質量”這一理念結合社會需求，設置了涵蓋藝術設計、動畫游戲、健康美容、市場營銷、工商管理、商務英語、環境藝術等領域共19個專業。

在課程建設上，學院積極引進國際和海外優質課程體系，結合我國國情實際進行本土化開發，實現了課程體系的國際化、本土化、實用化、專業化。學院先后與PPI（美國PivotPoint International）結成教育合作伙伴，直接引進其先進的課程教學體系、優質教師，并在教學研究、師資隊伍建設、信息資源共享方面進行更加深入地探索合作；2003年學院與香港職業訓練局合作舉辦時裝設計及產品開發專業、電腦游戲及動畫設計專業， 通過9年的教育教學合作實踐，其成功的合作模式為學院各專業課程體系的建設、師資隊伍建設、人才培養質量提升，提供了先進的理念及方法。同時，學院還與中央美院、清華美院等國內知名藝術高校合作開發高職藝術基礎課程。廣泛的對外合作，對課程建設的孜孜追求，多年來，學院在高水平課程建設上取得了一定成就：成功建設國家級精品課程1門、省級精品課程7門、校級精品課程9門；同時學院教師還參與編寫了普通高等教育“十一五”國家級規劃教材2本，國家雙證教材4本，省級精品教材3套，共8冊和校本教材10本。

學院開放的體制優勢，廣納海內外人才，教師年富力強，精力充沛，專業化發展，建立了以“雙師素質”教師為主的多元結構教師隊伍。打造省級教學團隊2個，引進非物資文化遺產傳承人2人，能工巧匠6人，專職外籍、港臺專任教師20名，每年還邀請多名國內外知名專家在校兼職、講學、開設講座。

在實踐教學上，學院通過對綜合服務實體、校外實訓基地、校內實訓場所等資源進行整合形成了坊校合一的校企合作模式，通過課程項目實踐、仿真綜合實踐、校外頂崗實踐建立分層遞進的實踐教學體系。

在人才培養上，通過第一專業課堂、第二綜合素質教育課堂、第三校園文化課堂的融合，探索全院、全面、全程人才培養模式；在校園環境上，“秀外慧中”的書院式圖書館也是辦學特色之一，豐富的館藏、優美的讀書環境、濃郁的文化氛圍使圖書館既是景區，又是博物館、還是國內難得一見的書院式圖書館。

19年滄桑變幻，風雨磨礪，砥礪了標榜人百折不撓的堅強性格，磨練出標榜人矢志不移的奮斗精神。經過19年不懈努力，學院人才培養工作取得了優異成績：實現了“博雅精專”的人才培養目標。畢業生就業實現了低進高出，據麥可思2010年調查，學院畢業半年后的就業率為93%以上，2010年達97.25%，2011年達96.73%，畢業半年后的月收入為2700元以上。專業對口率65%，比本省高職院校（63%）高出2個百分點。受雇全職工作比例83.7%，比本省高職院校高4.0個百分點；自主創業的比例達到7%，比本省高職院校高出2.6個百分點，2011屆更是達到7.2%；2010屆畢業生對母校滿意度為88%，比本省高職院校高出3個百分點。2011屆更是達到90%。