四川電子機械職業(yè)技術(shù)學(xué)院四川錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

一、四川電子機械職業(yè)技術(shù)學(xué)院四川高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年四川高考理科類考生上四川電子機械職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要151分，對應(yīng)的最低錄取位次為284026名，招生錄取人數(shù)為1200人;

2、2021年四川高考理科類考生上四川電子機械職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要150分，對應(yīng)的最低錄取位次為258428名，招生錄取人數(shù)為1330人;

3、2020年四川高考理科類考生上四川電子機械職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要150分，對應(yīng)的最低錄取位次為260431名，招生錄取人數(shù)為1170人;

4、2022年四川高考文科類考生上四川電子機械職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要156分，對應(yīng)的最低錄取位次為215464名，招生錄取人數(shù)為1746人;

5、2021年四川高考文科類考生上四川電子機械職業(yè)技術(shù)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要152分，對應(yīng)的最低錄取位次為199833名，招生錄取人數(shù)為1920人;

二、四川電子機械職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川的三年的排名多少可以上

1、2022年四川電子機械職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
四川	2022	理科	專科	1200	151	284026	省教育廳
四川	2022	文科	專科	1746	156	215464	省教育廳

2、2021年四川電子機械職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
四川	2021	理科	專科	1330	150	258428	省教育廳
四川	2021	文科	專科	1920	152	199833	省教育廳

3、2020年四川電子機械職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
四川	2020	理科	專科	1170	150	260431	省教育廳
四川	2020	文科	專科	1688	150	208715	省教育廳

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三、四川電子機械職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年最新學(xué)校簡介

"學(xué)院肇始于1992年，迄今有29年的職業(yè)教育辦學(xué)歷史積淀。2013年2月經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)，教育部備案，由省部級重點中專學(xué)校升格成為四川省教廳主管的綜合性普通高等職業(yè)院校。學(xué)院黨委隸屬于四川省委教育工委。學(xué)院是全國自律與誠信辦學(xué)單位、四川省安校園、四川省先進(jìn)定點扶貧省直單位、綿陽市最佳文明單位、綿陽市先進(jìn)基層黨組織、四川省高技能人才培訓(xùn)基地、綿陽市高技能人才培訓(xùn)基地、綿陽市就業(yè)工作先進(jìn)集體、國家級開發(fā)區(qū)先進(jìn)制造業(yè)產(chǎn)教融合先進(jìn)集體、政校企合作優(yōu)秀院校、國家級開發(fā)區(qū)產(chǎn)教聯(lián)盟理事長單位等。學(xué)院規(guī)劃占地面積814畝，校舍面積20萬方米，館藏圖書95.63萬冊，教學(xué)儀器設(shè)備值4890余萬元，建有滿足各專業(yè)教學(xué)需要和學(xué)生實、就業(yè)的85個校內(nèi)實訓(xùn)室，204個校外實訓(xùn)基地，984家合作單位。現(xiàn)有全日制普通專科在校生約1.2萬人，教職工526人，設(shè)有電子信息工程系、機電工程系、經(jīng)濟(jì)管理系、建筑工程系、藝術(shù)系、人工智能學(xué)院、公共基礎(chǔ)課教學(xué)部、政治理論課教學(xué)部，開設(shè)29個專業(yè)，其中電子信息工程技術(shù)、數(shù)控技術(shù)專業(yè)為省級骨干（）專業(yè)。學(xué)院形成了以“教育報國”的學(xué)院精神、文化和傳統(tǒng)。以立德樹人為根本任務(wù)，走產(chǎn)教融合的發(fā)展道路，形成了“1235”人才培養(yǎng)模式，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。積極服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，幾年超過70％的畢業(yè)生服務(wù)于四川經(jīng)濟(jì)建設(shè)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展，其中30%以上畢業(yè)生在綿陽市行政區(qū)域內(nèi)就業(yè)，20％在500強企業(yè)就業(yè)，已為社會培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才7萬余名。學(xué)院當(dāng)前及未來的發(fā)展，將緊緊圍繞科技城建設(shè)與發(fā)展，對接四川“5+1”、綿陽“686”重點產(chǎn)業(yè)和國家重點產(chǎn)業(yè)發(fā)展，以立德樹人為根本任務(wù)，加強專業(yè)建設(shè)，走產(chǎn)教融合發(fā)展道路，突出學(xué)生技術(shù)技能培養(yǎng)，探索、創(chuàng)新技術(shù)技能人才培養(yǎng)“川電機學(xué)院新模式”，不斷提升綜合辦學(xué)實力、人才培養(yǎng)水、科技開發(fā)能力和社會服務(wù)能力，向建設(shè)一流校園，實施一流管理，培養(yǎng)一流人才的辦學(xué)目標(biāo)奮進(jìn)，創(chuàng)辦鮮明的四川一流高職院校。"