青海建筑職業技術學院四川錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

一、青海建筑職業技術學院四川高考錄取分數線多少分

1、2022年四川高考理科類考生上青海建筑職業技術學院的最低錄取分數線需要297分，對應的最低錄取位次為263618名，招生錄取人數為2人;

2、2021年四川高考理科類考生上青海建筑職業技術學院的最低錄取分數線需要150分，對應的最低錄取位次為258428名，招生錄取人數為6人;

3、2022年四川高考文科類考生上青海建筑職業技術學院的最低錄取分數線需要312分，對應的最低錄取位次為182198名，招生錄取人數為6人;

4、2021年四川高考文科類考生上青海建筑職業技術學院的最低錄取分數線需要291分，對應的最低錄取位次為179118名，招生錄取人數為4人;

二、青海建筑職業技術學院在四川的三年的排名多少可以上

1、2022年青海建筑職業技術學院在四川的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
四川	2022	理科	專科	2	297	263618	省政府
四川	2022	文科	專科	6	312	182198	省政府

2、2021年青海建筑職業技術學院在四川的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
四川	2021	理科	專科	6	150	258428	省政府
四川	2021	文科	專科	4	291	179118	省政府

青海建筑職業技術學院在山西錄取分數線是多少？2024最低位次排名

青海建筑職業技術學院在山東錄取分數線是多少？2024最低位次排名

青海建筑職業技術學院的建筑工程技術專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

青海建筑職業技術學院在寧夏預估錄取分數線2024年多少分

青海建筑職業技術學院在四川預估錄取分數線2024年多少分

青海建筑職業技術學院屬于什么級別檔次?(算什么水級別的單位)

青海建筑職業技術學院的建筑智能化工程技術專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

青海建筑職業技術學院是雙一流大學嗎?(屬于什么檔次水)

青海建筑職業技術學院預估分數線2024多少分?(今年排名多少可以上)

青海建筑職業技術學院是本科還是專科(屬于全日制類院校嗎)

2024年青海建筑職業技術學院高考錄取結果查詢官網網址入口

青海建筑職業技術學院云南錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

三、青海建筑職業技術學院2023年最新學校簡介

青海建筑職業技術學院坐落于大美青海、湟水之濱的高原美麗城市——西寧。學院作為青海省唯一的建筑通信類高等職業院校，始終堅持以為引領，全面貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務，致力于培養德智體美勞全面發展的建設者和接班人，為建設富裕文明和諧美麗新青海作出貢獻。學院始建于1978年，2002年經青海省人民政府批準，組建為青海建筑職業技術學院；2015年建成省級重點高職院校；2018年榮獲第六屆黃炎培職業教育獎優秀學校獎；2019年建成國家優質專科高等職業院校；2020年建成全省首批“依法治校”示范校、全省首家“節水型高校”，榮獲青海省事業單位脫貧攻堅專項獎勵記大功集體、全國巾幗建功先進集體；2021年獲批青海省“雙高”建設計劃高水學校建設單位。學院占地面積141.3畝，現有全日制在校生4770人、教職工269人。學院專任教師碩士研究生學歷比例達37.26%，專任教師高級職稱比例達47.71%、擁有二級教授1名，雙師素質比例達69.93%。現有省級教學團隊6個、青海省高校黃大年式教師團隊1個、省級“135高層次人才”4名、省級優秀專家人才1名、省級優秀專業技術人才2名，青海省“昆侖英才·高端創新創業人才”項目“領軍人才”、“教學名師”各1名、全國先進工作者1名。開辦緊貼行業需求的建筑通信類專業30個（含方向），建成國家級骨干專業2個、國家級現代學徒制試點專業1個、省級優勢專業4個、省級現代學徒制試點專業2個，為我省區域經濟和行業發展提供了強有力的人才支撐和智力支持。學院畢業生就業率連續多年保持在98%以上，呈現“進口旺、出口暢”的良好態勢，先后被評為全國高等學校畢業生就業工作先進單位、全國建設人才先進單位、全國職業教育先進單位，是青海省高技能人才培訓基地、建設通信行業人才培養基地、專業技術人員繼續教育基地，被國家教育部、住房和城鄉建設部命名為建設行業緊缺型技能人才培養基地。砥礪奮進四十載、牢記使命育新人。在中國共產黨建黨100周年之際，學院將永葆立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命。在省教育廳、建設廳的堅強領導下，砥礪“三牛精神”，完整、準確、全面貫徹新發展理念，科學謀劃“十四五”，立足省級“雙高”建設深化職業教育改革、加快推進校區遷建工作，立足新目標、踏上新征程，共同譜寫學院高質量發展新篇章！