g20峰會手抄報內容,關于g20峰會手抄報

二十國集團第十次峰會16日繼續在土耳其安塔利亞舉行。出席并發表講話，宣布中國將主辦二十國集團峰會，介紹明年峰會總體思路和設想。

　　指出，中國將于明年9月4日至5日在杭州舉辦二十國集團第十一次峰會。基于當前形勢和各方期待，中方把峰會主題確定為“構建創新、 活力、聯動、包容的世界經濟”。中方將從創新增長方式、完善全球經濟金融治理、促進國際貿易和投資、推動包容聯動式發展等4個重點領域進行峰會籌備工作。

　　強調，二十國集團是每個成員的二十國集團。中方將保持開放、透明、包容姿態，同各成員加強溝通和協調，共同把二十國集團維護好、建設好、發展好。相信峰會將呈現歷史和現實交匯的獨特韻味。

　　與會對中方主辦二十國集團峰會表示支持，一致同意中方提出的會議主題和籌備重點。與會還就國際貨幣基金組織改革、稅收、反腐敗、國際貿易和能源等議題交換了意見，呼吁盡快落實國際貨幣基金組織改革方案。

　　中國宣布下屆二十國集團(G20)峰會將在杭州舉行，峰會主題確定為“構建創新、活力、聯動、包容的世界經濟”。這四個詞的英文分別是創新 (Innovative)、活力(Invigorated)、聯動(Interconnected)、包容(Inclusive)，組成“4個I”。

　　那么，這“4個I”都有什么含義?

　　“創新”是指創業、科技創新、創新經濟以及創新體系。

　　主席在G20峰會發言中，指出了當前世界經濟的“病根”:“上一輪科技和產業革命的動能已尾聲”。因此，要想徹底走出危機，必須在“創新”二字上下足功夫。

　　當前，新一輪科技革命和產業變革正在全球范圍內孕育興起。要使這種增長潛力得以釋放，就要讓生產要素和資源在全球范圍內更加有效、便捷地流動。

　　為此，必須思考構建“全球創新體系”，使創新主體、創新基礎設施、創新資源、創新環境等能夠在全球范圍相互支持，共促發展，并且必須站在全球角度構建新的創新氛圍標準，而不是把一國標準推廣到國際市場。

　　杭州是中國的創新之都。把峰會舉辦地點放在杭州，大有深意，其中一個目的就是突出“創新”這個主題。

　　“活力”是指完善全球經濟治理，對其中的不合理之處加以改革，提高世界經濟抗風險能力，釋放經濟增長的潛力。

　　一個人要有活力，必須要有良好的神經系統。同理，世界經濟要有活力，必須要有良好合理的“神經系統”??完善而公的全球經濟治理體系。

　　完善全球經濟治理體系，首先需要解決的就是國際貨幣基金組織(IMF)的份額改革，使既定的改革方案得以落實，并使特別提款權(SDR)貨幣籃子反映全球經濟金融運行的現實，讓人民幣加入SDR。IMF的改革計劃五年前就已達成，但美國一直拒不執行。怎么辦?這是下屆中國主辦G20繞不開的問題。

　　在全球治理體系中，中國已經加入了全部的主要國際組織，是國際秩序的主要參與者;通過新興的國際機制，如金磚國家、亞投行等，中國成為全球治理體系的改革推動者之一;而的G20，將使中國成為全球治理進程的主要協調者。

　　“聯動”是指聯動式發展，包括促進貿易與投資，推進基礎設施互聯互通，推動世界經濟共同發展。

　　在全球價值鏈時代，任何一個國家都無法實現單獨發展，任何區域貿易小集團效果也不可能長久。中國倡導“聯動式發展”概念，就是要破除藩籬，實現資源流動，共商、共建、共享發展。

　　主席在G20峰會發言中，把貿易與投資比作世界經濟的“血液流通”，血液通則身體健。因此，中國主辦G20，要進一步促進貿易與投資，推進WTO多邊貿易談判向前發展。

　　聯動式發展，前提是建開放型世界經濟，讓“你中有我，我中有你”。中國已經把“構建開放型經濟新體制”作為基本國策。通過G20政府間合作，中國將促進全球統一市場臺，推進全球自由貿易。

　　聯動式發展，還意味著基礎設施互聯互通，通路、通電、通網。這是中國自身的發展經驗;現在，中國將這個經驗貢獻給世界，作為G20全球經濟長效治理的主題。

　　中國提出的“一帶一路”構想正是為上述這些目標服務。設施聯通、貿易暢通、資金融通，一個“通”字，點明聯動式發展的主題。

　　“包容”是指包容性增長，讓發展的成果惠及全球，促進公公正，實現世界經濟可持續發展。

　　主席在發言中指出，危機的深層原因是發展不衡問題。也就是說，世界上還有地方被甩在全球發展的列車之外。要想解決發展不衡問題，就要推進包容性增長，也就是讓增長的成果惠及全球的各個角落。

　　占全球人口五分之四的發展中國家的發展，是全球共同發展的基礎。落實聯合國2030年發展議程，需要應對全球經濟發展中的不等、不公正問題，同時協調應對氣候變化、環境保護等挑戰。讓處于全球價值鏈不同位置上的國家都能發揮自身優勢，共享發展機遇。

　　總之，杭州峰會主題已定，“4個I”各有深意。我們期待，在明年的杭州G20峰會上，這“4個I”將給中國和世界的發展帶來新的動力。

　　G20知識的學習，成為學校拓展課程中的重要部分

　　“學校人手一本，讓每個孩子都來讀一讀，了解G20，傳播G20知識。”時代小學校長唐彩是浙江省特級教師，他說學校作為浙江省課改試點學校，一直致力于學校新課程的建設，G20是熱點，也是中國外交史上的大事，值得大家一起了解，“學校把G20知識學習，納入到學生已有的課程體系中，使其成為當下學校課程建設的重要內容之一。”

　　既然作為課程學習，那怎么考核呢?唐校長表示，G20知識的學習，會融在學生常的課堂上，比如快樂星期三的社團時間、體驗星期五的課堂上，還會組織學生一起探討、進行TED演講展示，但不會有硬性考核，而是通過過程性評價，讓孩子們輕松愉快地接受。

　　為了編好《G20知識小學生讀本》，讓學生們系統全面地了解G20，校長唐彩斌和教導主任成靜擔任主編，組織了10人編寫組。半年里，老師們放棄節假日休息時間，馬不停蹄地開展了相關的調查研究，反復斟酌文字，精心挑選圖片，力爭從小學生的認知水出發，以拓展國際視野為目標，以孩子們喜聞樂見的內容為載體，著手打造一本體現深化課程改革、培養核心素養以及辦好杭州峰會三大目標為一體的《G20知識小學生讀本》。

　　新書首印3萬份，除了讓本校學生閱讀，還跟上城區的兄弟學校學生一起讀。其實，書還沒出爐，就已經備受關注了，不少地市的兄弟學校校長都來跟唐校長打聽過出書的進展。

　　據了解，此處已被納入省市相關部門的購書書目。期，《G20知識小學生讀本》也將在各大新華書店上架，有興趣的讀者可以去看一看。