上海旅游高等專科學校的大數據與會計專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的上海旅游高等專科學校大數據與會計專業錄取分數線數據，包含近三年上海旅游高等專科學校大數據與會計專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、上海旅游高等專科學校大數據與會計專業分數線是多少分

最新據2023年上海旅游高等專科學校招生辦官方公布的大數據與會計專業錄取數據，我們可以知道上海旅游高等專科學校大數據與會計專業錄取分數線如下：

1、在江蘇省份2021年的上海旅游高等專科學校大數據與會計專業物理專業分數線是337分，對應的最低錄取位次在18700名；

2、在福建省份2020年的上海旅游高等專科學校會計專業理科專業分數線是396分，對應的最低錄取位次在90335名；

3、在福建省份2019年的上海旅游高等專科學校會計專業文科專業分數線是455分，對應的最低錄取位次在33033名；

4、在四川省份2021年的上海旅游高等專科學校大數據與會計專業文科專業分數線是466分，對應的最低錄取位次在74255名；

5、在四川省份2021年的上海旅游高等專科學校大數據與會計專業理科專業分數線是416分，對應的最低錄取位次在187502名；

6、在陜西省份2020年的上海旅游高等專科學校會計專業文科專業分數線是414分，對應的最低錄取位次在50986名；

二、上海旅游高等專科學校大數據與會計專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	大數據與會計專業	2021	河北	物理	物理+不限	381	182438
2	大數據與會計專業	2021	山西	文科	-	201	62041
3	大數據與會計專業	2021	山西	理科	-	161	77553
4	會計專業	2020	山西	文科	-	356	34744
5	會計專業	2020	山西	理科	-	354	56173
6	會計專業	2019	山西	文科	-	395	30707
7	會計專業	2019	山西	理科	-	360	54645
8	大數據與會計專業	2022	山西	理科	-	269	75887
9	大數據與會計專業	2022	山西	文科	-	347	31937
10	(辦學地點：校本部)會計專業	2019	內蒙古	理科	-	338	59515
11	(語種不限)大數據與會計專業	2021	上海	綜合	不限	124	-
12	(語種不限)會計專業	2020	上海	綜合	不限	240	-
13	會計專業	2019	上海	綜合	不限	239	-
14	(語種:不限)大數據與會計專業	2022	上海	綜合	不限	193	-
15	大數據與會計專業	2021	江蘇	物理	物理+不限	337	18700
16	會計專業	2020	江蘇	理科	-	311	12612
17	會計專業	2019	江蘇	文科	-	257	8896
18	會計專業	2019	江蘇	理科	-	305	14308
19	大數據與會計專業	2022	江蘇	物理	物理+不限	379	27795
20	大數據與會計專業	2022	浙江	綜合	不限	514	150285
21	(5000元/年)大數據與會計專業	2021	安徽	文科	-	497	68057
22	(5000元/年)大數據與會計專業	2021	安徽	理科	-	290	214104
23	(5000元/年)會計專業	2020	安徽	文科	-	477	70633
24	(5000元/年)會計專業	2020	安徽	理科	-	269	214913
25	會計專業	2019	安徽	文科	-	502	55924
26	會計專業	2019	安徽	理科	-	408	166628
27	(5000元/年)大數據與會計專業	2022	安徽	理科	-	380	218124
28	(5000元/年)大數據與會計專業	2022	安徽	文科	-	469	60162
29	會計專業	2020	福建	理科	-	396	90335
30	會計專業	2019	福建	文科	-	455	33033
31	會計專業	2019	福建	理科	-	386	89494
32	大數據與會計專業	2021	江西	理科	-	391	-
33	會計專業	2020	江西	理科	-	417	-
34	會計專業	2019	江西	文科	-	435	-
35	會計專業	2019	江西	理科	-	431	-
36	大數據與會計專業	2022	江西	理科	-	410	-
37	大數據與會計專業	2022	山東	綜合	不限	455	258052
38	大數據與會計專業	2021	山東	綜合	不限	462	237014
39	會計專業	2020	山東	綜合	不限	473	225841
40	會計專業	2019	山東	文科	-	505	53089
41	會計專業	2019	山東	理科	-	450	177905
42	(5000元/年)大數據與會計專業	2021	河南	文科	-	371	186460
43	(5000元/年)大數據與會計專業	2021	河南	理科	-	379	326501
44	(5000元/年)會計專業	2020	河南	文科	-	468	95112
45	(5000元/年)會計專業	2020	河南	理科	-	415	289156
46	會計專業	2019	河南	文科	-	462	84369
47	會計專業	2019	河南	理科	-	368	301945
48	(5000元/年；辦學地點校本部)大數據與會計專業	2022	河南	理科	-	383	351518
49	(5000元/年；辦學地點：校本部)大數據與會計專業	2022	河南	文科	-	440	106377
50	(辦學地點上海海思路500號)大數據與會計專業	2021	湖北	歷史	歷史+不限	410	84632
51	(辦學地點上海海思路500號)大數據與會計專業	2021	湖北	物理	物理+不限	351	127208
52	會計專業	2020	湖北	理科	-	366	134417
53	會計專業	2019	湖北	文科	-	332	83098
54	會計專業	2019	湖北	理科	-	342	142410
55	大數據與會計專業	2022	湖北	物理	物理+不限	362	156781
56	大數據與會計專業	2021	湖南	歷史	歷史+不限	-	-
57	大數據與會計專業	2021	湖南	物理	物理+不限	-	-
58	大數據與會計專業	2022	湖南	歷史	歷史+不限	431	72311
59	大數據與會計專業	2022	湖南	物理	物理+不限	402	173174
60	大數據與會計專業	2021	廣東	物理	物理+不限	431	222687
61	會計專業	2020	廣東	理科	-	417	208238
62	會計專業	2019	廣東	文科	-	-	71237
63	會計專業	2019	廣東	理科	-	-	196601
64	住宿費:待定,辦學地點:校本部大數據與會計專業	2022	廣東	物理	物理+不限	442	238010
65	(理工類，3年，5000元/年)大數據與會計專業	2021	廣西	理科	-	328	148123
66	會計專業	2020	廣西	理科	-	334	142808
67	會計專業	2019	廣西	文科	-	387	52167
68	會計專業	2019	廣西	理科	-	347	126762
69	(理工類，3年，5000元/年)大數據與會計專業	2022	廣西	理科	-	333	152117
70	大數據與會計專業	2021	海南	綜合	不限	-	-
71	會計專業	2020	海南	綜合	不限	-	-
72	會計專業	2019	海南	理科	-	-	-
73	大數據與會計專業	2022	海南	綜合	不限	445	44143
74	大數據與會計專業	2022	重慶	物理	物理+不限	416	82664
75	大數據與會計專業	2021	重慶	物理	物理+不限	442	79338
76	會計專業	2019	重慶	理科	-	431	83189
77	大數據與會計專業	2021	四川	文科	-	466	74255
78	大數據與會計專業	2021	四川	理科	-	416	187502
79	會計專業	2020	四川	文科	-	449	74973
80	會計專業	2020	四川	理科	-	395	207372
81	會計專業	2019	四川	文科	-	476	64400
82	會計專業	2019	四川	理科	-	434	186902
83	大數據與會計專業	2022	四川	理科	-	394	216184
84	(語種:不限)大數據與會計專業	2021	貴州	文科	-	461	54223
85	(語種:不限)大數據與會計專業	2021	貴州	理科	-	358	137217
86	(語種不限)會計專業	2020	貴州	理科	-	380	134454
87	會計專業	2019	貴州	文科	-	438	58345
88	會計專業	2019	貴州	理科	-	368	130672
89	(海思路500號)(語種:不限)大數據與會計專業	2022	貴州	理科	-	351	140754
90	大數據與會計專業	2021	云南	文科	-	509	36167
91	大數據與會計專業	2021	云南	理科	-	423	101055
92	會計專業	2020	云南	文科	-	452	62132
93	會計專業	2020	云南	理科	-	403	115500
94	會計專業	2019	云南	文科	-	457	56988
95	會計專業	2019	云南	理科	-	411	103551
96	大數據與會計專業	2021	陜西	文科	-	395	49488
97	大數據與會計專業	2021	陜西	理科	-	320	133632
98	會計專業	2020	陜西	文科	-	414	50986
99	會計專業	2020	陜西	理科	-	410	91639
100	(教學地點：上海市市轄區奉賢區海思路500號校本部)會計專業	2019	陜西	文科	-	402	52920
101	(教學地點：上海市市轄區奉賢區海思路500號校本部)會計專業	2019	陜西	理科	-	410	104109
102	大數據與會計專業	2021	甘肅	文科	-	378	42991
103	大數據與會計專業	2021	甘肅	理科	-	236	108805
104	會計專業	2020	甘肅	文科	-	416	40708
105	會計專業	2020	甘肅	理科	-	248	119556
106	會計專業	2019	甘肅	文科	-	391	44003
107	會計專業	2019	甘肅	理科	-	357	98905
108	大數據與會計專業	2022	甘肅	理科	-	291	101593
109	會計專業	2019	新疆	理科	-	340	35893

上海旅游高等專科學校的葡萄酒文化與營銷專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

上海旅游高等專科學校在新疆預估錄取分數線2024年多少分

上海旅游高等專科學校屬于什么級別檔次?(算什么水平級別的單位)

上海旅游高等專科學校在山西預估錄取分數線2024年多少分

浙江工商職業技術學院和上海旅游高等專科學校哪個好 2024分數線排名對比

上海旅游高等專科學校在福建預估錄取分數線2024年多少分

上海旅游高等專科學校在貴州預估錄取分數線2024年多少分

上海旅游高等專科學校是本科還是專科(屬于全日制類院校嗎)

上海旅游高等專科學校在河南高考專業招生計劃2024(人數+代碼)

上海旅游高等專科學校在內蒙古高考專業招生計劃2024(人數+代碼)

上海旅游高等專科學校在廣西預估分數線2024多少分?(今年排名多少可以上)

上海旅游高等專科學校的餐飲智能管理專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

三、上海旅游高等專科學校師資和院系介紹

一、辦學歷史學校成立于1979年，是中國最早獨立設置的旅游類高等院校，曾隸屬于原國家旅游局，2000年由上海市管理。2003年8月，經上海市人民政府批準，上海旅游高等專科學校與上海師范大學城市與旅游學院合并組建上海師范大學旅游學院，開展從專科到碩士的各層次學歷教育。同時，上海旅游高等專科學校仍作為獨立法人單位，開展專科教育。2011年，學校成功通過教育部和財政部國家示范性高職院校建設計劃的驗收，成為全國唯一一所旅游類國家示范性高職院校。二、辦學現狀（一）學生規模現有各類學生總數4496人。其中，專科生3396人，本科生1009人，碩士研究生76人，外國留學生15人。（二）師資隊伍現有教職工總數339人，其中博士59人、碩士209人，占比79.1%。專任教師219人，其中正高16人、副高52人，占比31.1%；中級91人、初級5人，碩士生導師27人，另有6名外聘MTA業界導師。（三）學科專業結構學校現有工商管理1個一級學科碩士點，企業管理、旅游管理2個二級學科碩士點，擁有旅游管理（MTA）1個專業學位碩士點。開設有酒店管理與數字化運營（含中外合作辦學）、大數據與會計、旅游管理、電子商務、休閑服務與管理、會展策劃與管理、西式烹飪工藝、烹飪工藝與營養、餐飲智能管理、旅游英語、旅游日語、應用韓語、應用西班牙語、大數據與財務管理、空中乘務、葡萄酒文化與營銷、中西面點工藝、全媒體廣告策劃與營銷18個專科專業。（四）基礎設施學校核心校園面積326畝，教學實踐場所3萬多平方米，另有在建綜合教學樓1.8萬平方米，“十三五”規劃立項綜合實驗樓2萬平方米，教學儀器設備總值7600萬，圖書館紙質圖書36.2萬冊，電子圖書948GB。三、辦學理念與辦學特色學校始終堅持“面向國際、依托行業、服務產業”的辦學理念，對標上海打造卓越全球城市及深化“五個中心”的核心功能，積極響應上海打造“四個品牌”戰略，以一流旅游學科建設為龍頭，以旅游專業建設，以培育“具有國際視野的高水平應用型人才”為人才培養目標，形成了鮮明的辦學特色：（一）以現代服務業人才需求為導向，聚焦內涵建設，創新旅游人才培養模式在人才培養定位上，堅持“服務意識領先、職業素養高尚、專業知識扎實”的具有大旅游特色的應用型人才，立足于上海旅游與城市發展，服務長三角一體化，服務全國旅游業發展。在人才培養機制上，全面對接大眾旅游時代要求，將專科的職業技能型教育理念與本科的多層次應用型辦學經驗相結合，將專科的獨立法人資源與本科的多學科優勢相結合，實現不同層次、不同學科共存一體、資源互補、共謀發展的目標。在人才培養模式上，堅持“實景、實境、實地”運行的實訓教學模式，注重服務技能、管理才能、經營潛能等三方面培養學生的行業適應力、社會競爭力、創新拓展力。近年來，學校深化教育教學改革，