2018上海高考文綜考試正在進(jìn)行，那么今年上海高考文綜卷難不難，相比往年上海2018高考文綜卷難度系數(shù)怎么樣，下面小編整理關(guān)于上海高考文綜卷相關(guān)的點(diǎn)評(píng)希望可以起到參考作用。

政治卷依據(jù)市教委公布的等級(jí)考學(xué)科命題要求，試卷結(jié)構(gòu)合理、題量適度，關(guān)注學(xué)生人文素養(yǎng)，考查基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，特別注重考查學(xué)生在具體情境中綜合運(yùn)用學(xué)科知識(shí)分析和解決問(wèn)題的能力，有利于科學(xué)選拔人才，更有利于切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

一、采用情境材料 強(qiáng)化與現(xiàn)實(shí)生活的緊密聯(lián)系

整卷共設(shè)23小題，其中絕大多數(shù)試題均采用情境材料，材料鋪陳整體布局，弘揚(yáng)，有助于更好地考查學(xué)生政治認(rèn)同、理性精神、法治意識(shí)和公共參與等核心素養(yǎng)。

情境材料緊密聯(lián)系重大時(shí)事，如摘引有關(guān)世界經(jīng)濟(jì)論壇、“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇的講話，描述每年3月兩會(huì)議程、西藏自治區(qū)宗教活動(dòng)，例舉中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議、當(dāng)前工作總基調(diào)、供給側(cè)改革、上海高考綜合改革、設(shè)立雄安新區(qū)等。試卷第1題以工人階級(jí)的地位開(kāi)篇，最末又以互聯(lián)網(wǎng)助推精準(zhǔn)脫貧結(jié)束，體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨“不忘初心、追求發(fā)展”的時(shí)代精神。

情境材料又緊密聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，如實(shí)體書店出路、山村脫貧、馬拉松經(jīng)濟(jì)、崇明世界級(jí)生態(tài)建設(shè)、陽(yáng)光苑小區(qū)改造、綠色低碳生活體驗(yàn)、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、宣揚(yáng)孝敬父母為社會(huì)美德等，釋放了正能量，發(fā)揮了學(xué)科育人功能。

二、重視知識(shí)覆蓋面，考查重點(diǎn)知識(shí)

全卷考查的知識(shí)內(nèi)容覆蓋了課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的經(jīng)濟(jì)常識(shí)、哲學(xué)常識(shí)、政治常識(shí)三大領(lǐng)域，其中“經(jīng)濟(jì)常識(shí)”部分約占39%，“哲學(xué)常識(shí)”部分約占31%，“政治常識(shí)”部分約占30%，內(nèi)容選擇兼顧教學(xué)基本要求，符合教學(xué)實(shí)際情況。

知識(shí)內(nèi)容所考查的認(rèn)知能力基本與學(xué)習(xí)水保持一致或低于學(xué)習(xí)水，以達(dá)到有效考查學(xué)生知識(shí)內(nèi)容達(dá)標(biāo)程度的目的。

考試內(nèi)容與課程標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整一致，尊重教學(xué)實(shí)際，可以促使考試與教學(xué)，能在課程標(biāo)準(zhǔn)框架內(nèi)相得益彰，形成良性循環(huán)。

三、全卷難度適中，難度結(jié)構(gòu)合理

試卷難度控制主要考慮了能力結(jié)構(gòu)和情境材料閱讀量?jī)蓚�(gè)方面。

能力結(jié)構(gòu)方面，試卷重點(diǎn)考查學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解釋社會(huì)現(xiàn)象、說(shuō)明社會(huì)現(xiàn)象產(chǎn)生原因或作出預(yù)測(cè)、揭示社會(huì)現(xiàn)象實(shí)質(zhì)、解決社會(huì)實(shí)際問(wèn)題和對(duì)社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)等能力，其中A學(xué)習(xí)水相關(guān)能力權(quán)重最大，其次是C學(xué)習(xí)水，這樣的結(jié)構(gòu)安排關(guān)照了不同學(xué)習(xí)水的考生，同時(shí)使整卷難度介于高考和合格考之間，達(dá)到難度適中的要求。

情境材料閱卷量方面，能夠做到試題閱讀量基本與考查的認(rèn)知能力相匹配，如第3題只有20字情境，考查解釋社會(huì)現(xiàn)象能力，而論述題提供的案例即274字，材料分析題則配以統(tǒng)計(jì)圖，且包含兩個(gè)變量的信息。

四、實(shí)現(xiàn)對(duì)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的考查

主觀題使用大分值的材料分析題和論述題。材料分析題考查運(yùn)用知識(shí)預(yù)測(cè)、評(píng)價(jià)觀點(diǎn)能力，論述題則考查對(duì)相關(guān)議題的論證能力，這些能力的考查重在觀察考生的思維廣度和深度，保持了本學(xué)科一貫的對(duì)表達(dá)能力的要求，符合社會(huì)科學(xué)學(xué)科特質(zhì)。而客觀題部分采用三選項(xiàng)選擇題，打破了四選項(xiàng)選擇題的慣例，可以有效減少閱讀量，為考生在主觀題上留出更多思考和書寫時(shí)間。

實(shí)現(xiàn)對(duì)高端能力的考查，還要有適切的評(píng)分方法。選擇題第17-20題對(duì)考生閱讀分析能力和解決問(wèn)題、實(shí)踐能力有較高要求，因此采用部分評(píng)分法。主觀題則采用分析評(píng)分法，第21（2）評(píng)價(jià)題分析考生運(yùn)用評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分析和獲得評(píng)價(jià)結(jié)論兩個(gè)行為特征，第22題論述題則分析理論論證和事實(shí)論證的四個(gè)行為特征，提高分?jǐn)?shù)解釋的有效性。