長治職業(yè)技術(shù)學院的健康管理專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的長治職業(yè)技術(shù)學院健康管理專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含三年長治職業(yè)技術(shù)學院健康管理專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、長治職業(yè)技術(shù)學院健康管理專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年長治職業(yè)技術(shù)學院招生辦官方公布的健康管理專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道長治職業(yè)技術(shù)學院健康管理專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在山西省份2021年的長治職業(yè)技術(shù)學院健康管理專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是130分，對應的最低錄取位次在65406名；

2、在山西省份2021年的長治職業(yè)技術(shù)學院健康管理專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是134分，對應的最低錄取位次在78262名；

3、在山西省份2020年的長治職業(yè)技術(shù)學院健康管理專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是130分，對應的最低錄取位次在78696名；

4、在山西省份2020年的長治職業(yè)技術(shù)學院健康管理專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是134分，對應的最低錄取位次在97381名；

5、在山西省份2019年的長治職業(yè)技術(shù)學院健康管理專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是130分，對應的最低錄取位次在85927名；

6、在山西省份2019年的長治職業(yè)技術(shù)學院健康管理專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是142分，對應的最低錄取位次在102920名；

二、長治職業(yè)技術(shù)學院健康管理專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	健康管理專業(yè)	2021	山西	文科	-	130	65406
2	健康管理專業(yè)	2021	山西	理科	-	134	78262
3	健康管理專業(yè)	2020	山西	文科	-	130	78696
4	健康管理專業(yè)	2020	山西	理科	-	134	97381
5	健康管理專業(yè)	2019	山西	文科	-	130	85927
6	健康管理專業(yè)	2019	山西	理科	-	142	102920
7	健康管理專業(yè)	2022	山西	理科	-	-	-
8	健康管理專業(yè)	2022	山西	文科	-	-	-

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三、長治職業(yè)技術(shù)學院師資和院系介紹

長治職業(yè)技術(shù)學院位于美麗的上黨盆地—長治，是山西省人民政府批準、山西省教育廳主管、長治市人民政府舉辦的普通高校，于2000年9月由原長治職工大學、晉東南煤礦學校、晉東南工業(yè)學校、長治農(nóng)業(yè)學校合并組建，主要擔負為長治乃至全省和其他省區(qū)培養(yǎng)各類技術(shù)技能型人才的任務。 建院以來，學院在省委省政府、市委市政府的正確領(lǐng)導和上級主管部門的大力支持下，團結(jié)帶領(lǐng)全院師生員工，秉承“尚德強能 篤行致遠”的校訓，確立了“以教學為中心，以學生為主體、以專業(yè)建設為主線，以雙師型教師隊伍建設為重點，增強全體教師與職工的責任和服務意識，培養(yǎng)懂生活、有品質(zhì)、善創(chuàng)業(yè)、實現(xiàn)自己才能的人”的辦學理念， 堅持走“改造專業(yè)、服務行業(yè)、促進就業(yè)、產(chǎn)學研密切結(jié)合，校企生良性互動”的新路子。學院現(xiàn)有三個校區(qū)，全日制在校生規(guī)模4000余人，設有機械電子工程系、信息工程系、土木工程系、經(jīng)濟貿(mào)易管理系，采選煤工程系等13個教學系部，開設高職專業(yè)31個，中職專業(yè)16個，成人教育專業(yè)4個，其中被列為國家級重點專業(yè)2個，國家級專業(yè)1個，省級專業(yè)3個，“機電一體化 (礦山機電方向)”、“食品生物技術(shù)”專業(yè)被批準為省級實訓基地建設項目，“綠色食品生產(chǎn)與檢驗”、“會計”“煤礦開采技術(shù)"、“建筑工程技術(shù)”、“機電一體化技術(shù)" 5個專業(yè)被列入省級骨干專業(yè)建設項目。逐步形成了以工科為主，農(nóng)、經(jīng)、管、文等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)結(jié)構(gòu)，初步實現(xiàn)了學院的專業(yè)群建設與長治地區(qū)重點產(chǎn)業(yè)的全面對接，為學院新時期的專業(yè)建設“提質(zhì)創(chuàng)優(yōu)”奠定了堅實的基礎。學院現(xiàn)有在編款職工450余人，其中專任教師300人，副教授以上高級職稱104人，研究生學歷133人，具有“雙師”素質(zhì)的教師101人，初步形成了一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、具有較強實踐能力的教師隊伍。年來，教師公開發(fā)表的學術(shù)論文500余篇，編著教材60余部， 開展科研項目20余項，其中大部分項目在行業(yè)生產(chǎn)中轉(zhuǎn)化推廣，有10余項分獲省級、市級科技進步獎，“礦山機電技術(shù)專業(yè)教學資源庫”被列為全省唯的國家級備選專業(yè)資源庫名錄。擁有各類實驗實訓室34個，校外掛牌實基地百余個。2018年為加快推進我市煤化工產(chǎn)業(yè)項目的落地、開工、建設、投產(chǎn)，市委市政府決定成立“長治市現(xiàn)代煤化工產(chǎn)業(yè)項目推進領(lǐng)導組"。項目推進辦公室就設在我院，這將進一步推動我市煤化工產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展以及進一步推進我院煤化工專業(yè)建設。年來，學院推進產(chǎn)教融合，通過校企合作共建共享實實訓基地，開展“訂單式”人才培養(yǎng)，逐步形成了校企合作辦學、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展的人才培養(yǎng)模式，畢業(yè)生就業(yè)率達90%以上。學院注重學生的動手能力培養(yǎng)，鼓勵學生積極參加各種專業(yè)技能大賽，機電、采礦等專業(yè)在全國和省級大學生技能大賽中獲獎50余項，其中有兩項獲大學生技能大賽全國二等獎和全省一等獎。學院倡導“育人為本、育德為先、育能為重”的育人理念，大力加