新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的長治職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械制造及自動化專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含三年長治職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械制造及自動化專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、長治職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械制造及自動化專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年長治職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的機(jī)械制造及自動化專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道長治職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械制造及自動化專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、在山西省份2021年的長治職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械制造及自動化專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是147分，對應(yīng)的最低錄取位次在78021名；

2、在山西省份2020年的長治職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械制造與自動化專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是143分，對應(yīng)的最低錄取位次在78467名；

3、在山西省份2020年的長治職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械制造與自動化專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是147分，對應(yīng)的最低錄取位次在97136名；

4、在山西省份2019年的長治職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械制造與自動化專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是140分，對應(yīng)的最低錄取位次在85803名；

5、在山西省份2019年的長治職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械制造與自動化專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是143分，對應(yīng)的最低錄取位次在102906名；

6、在河南省份2020年的長治職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械制造與自動化專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是240分，對應(yīng)的最低錄取位次在433991名；

二、長治職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械制造及自動化專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	機(jī)械制造及自動化專業(yè)	2021	山西	文科	-	143	65181
2	機(jī)械制造及自動化專業(yè)	2021	山西	理科	-	147	78021
3	機(jī)械制造與自動化專業(yè)	2020	山西	文科	-	143	78467
4	機(jī)械制造與自動化專業(yè)	2020	山西	理科	-	147	97136
5	機(jī)械制造與自動化專業(yè)	2019	山西	文科	-	140	85803
6	機(jī)械制造與自動化專業(yè)	2019	山西	理科	-	143	102906
7	機(jī)械制造及自動化專業(yè)	2022	山西	理科	-	-	-
8	機(jī)械制造及自動化專業(yè)	2022	山西	文科	-	-	-
9	(4000元/年)機(jī)械制造與自動化專業(yè)	2020	河南	文科	-	-	-
10	(4000元/年)機(jī)械制造與自動化專業(yè)	2020	河南	理科	-	240	433991

長治職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河北預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

福州墨爾本理工職業(yè)學(xué)院和長治職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

長治職業(yè)技術(shù)學(xué)院新疆錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

長治職業(yè)技術(shù)學(xué)院在內(nèi)蒙古預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

山西經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院和長治職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

山東水利職業(yè)學(xué)院和長治職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

長治職業(yè)技術(shù)學(xué)院是幾本大學(xué),什么類型檔次的院校

長治職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

長治職業(yè)技術(shù)學(xué)院的工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

長治職業(yè)技術(shù)學(xué)院的大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

長治職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

長治職業(yè)技術(shù)學(xué)院在甘肅高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

三、長治職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資和院系介紹

長治職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于美麗的上黨盆地—長治，是山西省人民政府批準(zhǔn)、山西省教育廳主管、長治市人民政府舉辦的普通高校，于2000年9月由原長治職工大學(xué)、晉東南煤礦學(xué)校、晉東南工業(yè)學(xué)校、長治農(nóng)業(yè)學(xué)校合并組建，主要擔(dān)負(fù)為長治乃至全省和其他省區(qū)培養(yǎng)各類技術(shù)技能型人才的任務(wù)。 建院以來，學(xué)院在省委省政府、市委市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級主管部門的大力支持下，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全院師生員工，秉承“尚德強(qiáng)能 篤行致遠(yuǎn)”的校訓(xùn)，確立了“以教學(xué)為中心，以學(xué)生為主體、以專業(yè)建設(shè)為主線，以雙師型教師隊伍建設(shè)為重點，增強(qiáng)全體教師與職工的責(zé)任和服務(wù)意識，培養(yǎng)懂生活、有品質(zhì)、善創(chuàng)業(yè)、實現(xiàn)自己才能的人”的辦學(xué)理念， 堅持走“改造專業(yè)、服務(wù)行業(yè)、促進(jìn)就業(yè)、產(chǎn)學(xué)研密切結(jié)合，校企生良性互動”的新路子。學(xué)院現(xiàn)有三個校區(qū)，全日制在校生規(guī)模4000余人，設(shè)有機(jī)械電子工程系、信息工程系、土木工程系、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易管理系，采選煤工程系等13個教學(xué)系部，開設(shè)高職專業(yè)31個，中職專業(yè)16個，成人教育專業(yè)4個，其中被列為國家級重點專業(yè)2個，國家級專業(yè)1個，省級專業(yè)3個，“機(jī)電一體化 (礦山機(jī)電方向)”、“食品生物技術(shù)”專業(yè)被批準(zhǔn)為省級實訓(xùn)基地建設(shè)項目，“綠色食品生產(chǎn)與檢驗”、“會計”“煤礦開采技術(shù)"、“建筑工程技術(shù)”、“機(jī)電一體化技術(shù)" 5個專業(yè)被列入省級骨干專業(yè)建設(shè)項目。逐步形成了以工科為主，農(nóng)、經(jīng)、管、文等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)結(jié)構(gòu)，初步實現(xiàn)了學(xué)院的專業(yè)群建設(shè)與長治地區(qū)重點產(chǎn)業(yè)的全面對接，為學(xué)院新時期的專業(yè)建設(shè)“提質(zhì)創(chuàng)優(yōu)”奠定了堅實的基礎(chǔ)。學(xué)院現(xiàn)有在編款職工450余人，其中專任教師300人，副教授以上高級職稱104人，研究生學(xué)歷133人，具有“雙師”素質(zhì)的教師101人，初步形成了一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、具有較強(qiáng)實踐能力的教師隊伍。年來，教師公開發(fā)表的學(xué)術(shù)論文500余篇，編著教材60余部， 開展科研項目20余項，其中大部分項目在行業(yè)生產(chǎn)中轉(zhuǎn)化推廣，有10余項分獲省級、市級科技進(jìn)步獎，“礦山機(jī)電技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫”被列為全省唯的國家級備選專業(yè)資源庫名錄。擁有各類實驗實訓(xùn)室34個，校外掛牌實基地百余個。2018年為加快推進(jìn)我市煤化工產(chǎn)業(yè)項目的落地、開工、建設(shè)、投產(chǎn)，市委市政府決定成立“長治市現(xiàn)代煤化工產(chǎn)業(yè)項目推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)組"。項目推進(jìn)辦公室就設(shè)在我院，這將進(jìn)一步推動我市煤化工產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展以及進(jìn)一步推進(jìn)我院煤化工專業(yè)建設(shè)。年來，學(xué)院推進(jìn)產(chǎn)教融合，通過校企合作共建共享實實訓(xùn)基地，開展“訂單式”人才培養(yǎng)，逐步形成了校企合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展的人才培養(yǎng)模式，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)90%以上。學(xué)院注重學(xué)生的動手能力培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生積極參加各種專業(yè)技能大賽，機(jī)電、采礦等專業(yè)在全國和省級大學(xué)生技能大賽中獲獎50余項，其中有兩項獲大學(xué)生技能大賽全國二等獎和全省一等獎。學(xué)院倡導(dǎo)“育人為本、育德為先、育能為重”的育人理念，大力加