2020陜西高考征集志愿填報時間招生院校名單錄取結果查詢

2018年高考考試結束后，留給“千禧寶寶”們最多的是離別。老話說得好：“天下沒有不散的宴席。”分別之情固然痛苦，但留給我們的，更多的是選擇。

高考之后最重要的就是填報志愿，那么該如何選擇報考的學校。考生們一定要了解2018陜西高考征集志愿填報時間招生院校名單錄取結果查詢的最新消息。高考升學網整理了關于2018陜西高考征集志愿填報時間招生院校名單錄取結果查詢的相關信息.填報志愿，是一門大學問，尤其對于學習一般的考生，填報志愿就是個技術活，填對了志愿，就是選對了人生。 請考生仔細閱讀關于最后一項填報志愿的注意事項。

2018陜西高考征集志愿錄取規則說明

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陜西文科二本征集志愿學校名單和計劃

陜西理科二本征集志愿學校名單和計劃

填報志愿(征集志愿)之前，考生必須認真閱讀擬報考院校招生章程和網上填報志愿的說明及相關要求，根據高校招生計劃，嚴格按照規定程序填報學校和專業志愿，確保志愿信息準確、有效。志愿確認后不可更改。逾期不予補報。考生未填報志愿或將志愿填報在規定欄目以外而影響錄取的，由考生本人承擔責任。

1.投檔原則

(1)分數優先、遵循志愿。分科類將所有考生按照投檔分數(文化課分數加政策照顧分數)從高到低排列，投檔分數相同時比較位次。按照從高到低的次序和每個考生志愿的先后順序，依次進行檢索，檢索到的院校投檔尚未滿額，則檔案投向該院校。如果考生所填志愿均無法投出，則該生只能參加征集志愿或下一批次錄取。院校投檔比例內末位并列位次考生全部投檔。

(2)一次投檔。行志愿實行一次投檔。已投檔考生因身體條件、所報專業錄取滿額又不服從專業調劑等原因，被院校退檔后，只能參加本批次的征集志愿錄取或后續批次的錄取。報考人數不足或報考滿額但因院校退檔而造成的計劃缺額，采取征集志愿辦法進行補充。

2.投檔程序

(1)模擬投檔。

①提前批次中的藝術類本科B段和藝術類專科A段、單設本科批次投檔時，按院校執行計劃數1∶1進行正式投檔。

②本科一批、本科二批正式投檔前進行三次模擬投檔。

第一次模擬投檔：院校招生計劃數與投檔人數的比例為1∶1。

第二次模擬投檔：院校根據第一次模擬投檔生源情況，確定是否增加計劃。省招辦根據院校擬增計劃情況進行第二次模擬投檔，并將模擬投檔后形成的模擬投檔信息反饋各院校。

第三次模擬投檔：院校對省招辦第二次模擬投檔進行確認或進一步提出計劃調整意見后，省招辦進行第三次模擬投檔，形成各院校正式投檔比例和投檔人數。院校須在正式投檔前完成計劃調整，正式投檔人數與執行計劃數的比例為1∶1。

③本科三批、高職(專科)正式投檔前進行兩次模擬投檔。

第一次模擬投檔：院校招生計劃與投檔數量的比例為1∶1。

第二次模擬投檔：院校根據第一次模擬投檔生源情況，確定是否增加計劃，省招辦根據院校擬增計劃情況進行第二次模擬投檔，形成各院校正式投檔比例和投檔人數。院校須在正式投檔前完成計劃調整，正式投檔人數與執行計劃數的比例為1∶1。

模擬投檔過程中，給院校提供投檔比例、投檔人數、最高分數、最低分數、考生所報專業和愿否服從專業調劑等信息。模擬投檔比例按照四舍五入法保留小數點后兩位，模擬投檔人數按照進一法取整計算。

(2)計劃調整。院校須在正式投檔前，通過“全國普通高校招生來源計劃管理系統”完成計劃調整工作。已經向社會公布的各院校在陜招生計劃如未完成，缺額部分必須參加征集志愿錄取。

院校如在陜增加計劃順延錄取，必須于正式投檔前將計劃調整到位。正式投檔之后調入我省的計劃只能參加征集志愿錄取。

(3)正式投檔。省招辦根據最后一次模擬投檔后確定的各院校在陜執行計劃數進行正式投檔。

省招辦在陜西省考試管理中心門戶網站公布相應批次各招生院校模擬投檔信息、投檔人數、最低分數及其位次、考生檔案最終投放情況以及錄取結果，考生可上網查詢有關信息。

(4)征集志愿。在正式投檔錄取結束后，省招辦公布征集志愿信息，包括：院校名稱、專業名稱和計劃缺額數。分數線上未被錄取且符合投檔條件的考生均可填報征集志愿，已被錄取的考生不再參加征集志愿錄取。

征集志愿不進行模擬投檔，直接按照院校計劃缺額數的1∶1投檔。

陜西高考征集志愿填報技巧

征集志愿的院校及專業有兩種：

（1）前面報考的生源不足，沒有招滿計劃；

（2）前面報考的生源充足，錄取分數較高，高校臨時調撥增加計劃。在這個問題上要澄清認識，征集志愿的院校和專業并非“挑選剩下的不好的院校、不好的專業”，有不少好的院校好的專業，因考生不敢填報或忽略填報而導致生源不足。

一些生源好的院校，或追加投放機動計劃指標，或從其他省份臨時調撥調劑計劃進來，以滿足本省考生需要。

所以，征集志愿是一次利好機會，也是本批次錄取的最后一次機會，“機不可失，失不再來”，我們應當牢牢把握。只要填報得當和巧妙，完全能夠“淘寶”到很好的院校及專業，甚至比前面志愿院校更好的院校及專業。