2025年陜西理工學(xué)院錄取通知書什么時候到,EMS快遞查詢及發(fā)放收到時間(二)

學(xué)校現(xiàn)有專任教師1175人。專任教師中具有碩士及以上學(xué)位871人，其中具有博士學(xué)位256人；具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)431人，其中教授129人。現(xiàn)有雙聘院士3人，國家高端外國專家1人，特聘教授2人（雙聘），陜西省“”人才9人、“三五人才工程”入選者2人；國務(wù)院特殊津貼獲得者，全國優(yōu)秀教師，曾憲梓教育基金、寶鋼優(yōu)秀教師獎獲得者，陜西省先進工作者、優(yōu)秀教師、教學(xué)名師、師德標兵、青年科技新星等40余人。全校共有全日制在校生20061人。

建校以來，陜西理工大學(xué)始終堅持全面貫徹黨的教育方針，堅持依法治校和從嚴治教，不斷深化改革，強化管理，加強教學(xué)基本建設(shè)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。特別是年來，學(xué)校凝練辦學(xué)指導(dǎo)，大力實施“教學(xué)質(zhì)量工程”，形成了“扎根秦巴，艱苦創(chuàng)業(yè)，服務(wù)基層，培養(yǎng)下得去、留得住、干得好的高級應(yīng)用型人才”的人才培養(yǎng)，人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高，辦學(xué)實力顯著增強。2007年在教育部組織的本科教學(xué)工作水評估中被評為優(yōu)秀。現(xiàn)擁有2個國家級專業(yè)，1個國家級和6個省級專業(yè)綜合改革試點建設(shè)項目，6個省級專業(yè)，3個省級名牌專業(yè)，15門省級精品課程，6個省級實驗教學(xué)示范中心，7個省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)，10個省級教學(xué)團隊，8名省級教學(xué)名師，1個國家級和3個省級大學(xué)生校外實踐教育基地。建校60年來，學(xué)校累計為國家培養(yǎng)了10萬余名專業(yè)技術(shù)人才，其中絕大多數(shù)已經(jīng)成為所在行業(yè)、部門或地區(qū)的業(yè)務(wù)骨干、學(xué)術(shù)帶頭人和優(yōu)秀管理人才，受到社會各界的廣泛好評。

學(xué)校高度重視科學(xué)研究與學(xué)術(shù)交流，始終堅持基礎(chǔ)研究與應(yīng)用研究并重，堅持面向地方經(jīng)濟建設(shè)主戰(zhàn)場，學(xué)科建設(shè)和科學(xué)研究工作蓬勃發(fā)展，建成了學(xué)科門類較為完備的學(xué)科體系。在學(xué)科建設(shè)中，學(xué)校不斷凝煉學(xué)科方向、整合學(xué)科隊伍、合理配置資源、促進交叉融合，逐漸形成了以秦巴山區(qū)自然資源研究與開發(fā)利用為的理學(xué)學(xué)科群、以工業(yè)應(yīng)用技術(shù)開發(fā)研究為的工學(xué)學(xué)科群、以漢水流域文化史及文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略研究為的人文社會科學(xué)學(xué)科群及其研究方向，建成了一批具有鮮明的學(xué)科及研究與服務(wù)臺，取得了一系列研究成果。

“十二五”以來，學(xué)校先后承擔(dān)國家級科研項目100項，省部級科研項目250項，發(fā)表學(xué)術(shù)論文6969篇，其中被SCI等四大索引收錄514篇，出版著作和教材500部，獲得授權(quán)國家專利1600項；獲省部級及以上科研成果獎43項；獲省級重點科技創(chuàng)新團隊1個。《陜西理工大學(xué)學(xué)報》為全國優(yōu)秀期刊。

年來，學(xué)校以“人才隊伍建設(shè)工程”為抓手，大力引進“”和國家高端外國專家等高水人才，積極聘請院士、教育部“”等知名專家、教授為學(xué)校雙聘教授，同時啟動“千萬工程”，大力引進和培養(yǎng)博士，不斷提升人才隊伍水。

學(xué)校重視國際學(xué)術(shù)與文化交流。先后與美國、澳大利亞、德國、日本等國家和地區(qū)的20余所高校建立并保持合作與交流關(guān)系，常年聘請外籍專家及國內(nèi)外知名學(xué)者來校任教、講學(xué)，促進學(xué)校的學(xué)術(shù)交流與對外融合。

當(dāng)前，學(xué)校以創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享發(fā)展理念為引領(lǐng)，深入實施學(xué)科建設(shè)與科技創(chuàng)新工程、教學(xué)質(zhì)量提升工程、人才隊伍建設(shè)工程、大學(xué)文化建設(shè)工程、黨的建設(shè)工程，深化改革，強化管理，全面開展創(chuàng)建以工程教育和教師教育為主、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展、鮮明的高水應(yīng)用型大學(xué)，努力實現(xiàn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展的新突破。