山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院的應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含三年山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、在山東省份2021年的山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是284分，對應(yīng)的最低錄取位次在503668名；

2、在山東省份2020年的山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是374分，對應(yīng)的最低錄取位次在390525名；

3、在山東省份2019年的山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是394分，對應(yīng)的最低錄取位次在135510名；

4、在貴州省份2021年的山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是286分，對應(yīng)的最低錄取位次在122873名；

5、在貴州省份2021年的山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是182分，對應(yīng)的最低錄取位次在210019名；

6、在新疆省份2019年的山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是246分，對應(yīng)的最低錄取位次在47471名；

二、山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專業(yè)序號(hào)	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)	2022	山東	綜合	不限	397	383119
2	應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)	2021	山東	綜合	不限	402	351456
3	(校企合作，與聯(lián)暻半導(dǎo)體合作)應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)	2021	山東	綜合	不限	284	503668
4	應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)	2020	山東	綜合	不限	374	390525
5	應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)	2019	山東	文科	-	394	135510
6	應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)	2019	山東	理科	-	379	246307
7	(大學(xué)城文化路888號(hào))(語種:不限)應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)	2021	貴州	文科	-	286	122873
8	(大學(xué)城文化路888號(hào))(語種:不限)應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)	2021	貴州	理科	-	182	210019
9	應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)	2019	新疆	文科	-	282	23214
10	應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)	2019	新疆	理科	-	246	47471

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三、山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資和院系介紹

山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院是由山東省人民政府舉辦的全日制公辦普通高等職業(yè)院校，由省工業(yè)和信息化廳與省教育廳共同領(lǐng)導(dǎo)和管理。　　學(xué)校是國家“計(jì)算機(jī)應(yīng)用及軟件技術(shù)專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)學(xué)校”、國家“電子信息產(chǎn)業(yè)高技能人才培訓(xùn)基地”“教育部——中興通訊ICT行業(yè)創(chuàng)新基地”“山東省技能型名校”“山東省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)工程立項(xiàng)建設(shè)單位”。　　學(xué)校坐落于泉城濟(jì)南，現(xiàn)有章丘、和兩個(gè)校區(qū)，占地1045畝，建筑面積22萬方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值9976萬元，館藏紙質(zhì)圖書59.6萬冊，電子圖書152137GB,校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場所132個(gè)，校外實(shí)實(shí)訓(xùn)場所229個(gè)。建有千兆骨干校園網(wǎng)，是山東省首批教育信息化試點(diǎn)建設(shè)單位。　　學(xué)校現(xiàn)有在校生9421人。校內(nèi)專任教師448人，碩士及以上學(xué)位占75.75%，高級(jí)職稱占30.76%，“雙師素質(zhì)”教師占92.25%；建有500人的兼職教師資源庫，生師比15.12:1；有全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體1個(gè)，全國學(xué)習(xí)型先進(jìn)班組1個(gè)，1個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)入選第二批國家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)立項(xiàng)建設(shè)單位，1個(gè)教師團(tuán)隊(duì)獲評(píng)第二批“山東省高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”，省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)和先進(jìn)集體7個(gè)，省職業(yè)教育名師工作室3個(gè)，省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者1人，省富民興魯勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者1人，市五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者1人，省級(jí)教學(xué)名師、優(yōu)秀教師、青年技能名師15人；全國、全省教育教學(xué)專家?guī)鞂＜液托兄肝�、專指委專家委員15人；三年教師在全國、全省教育教學(xué)競賽和職業(yè)技能大賽中獲得一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)11項(xiàng)，保持全省領(lǐng)先。　　學(xué)校學(xué)生技能競賽成績斐然。獲得全國職業(yè)院校技能大賽一等獎(jiǎng)10項(xiàng)、二等獎(jiǎng)14項(xiàng)、三等獎(jiǎng)7項(xiàng)；全省職業(yè)院校技能大賽一等獎(jiǎng)18項(xiàng)，二等獎(jiǎng)23項(xiàng)，三等獎(jiǎng)29項(xiàng)，是山東省大學(xué)生軟件設(shè)計(jì)大賽唯一獲得兩次特等獎(jiǎng)的高職院校。三年我校畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在96%以上，專升本較去年增長1.66倍，就業(yè)質(zhì)量顯著提升。　　學(xué)校設(shè)電子與通信工程系、計(jì)算機(jī)與軟件工程系、智能制造工程系、商務(wù)管理系、財(cái)經(jīng)金融系、數(shù)字媒體系、基礎(chǔ)教學(xué)部、政治課教學(xué)部，開設(shè)全日制高職專業(yè)41個(gè)，其中信息技術(shù)類專業(yè)占80%，有山東省高水專業(yè)群1個(gè)，山東省品牌專業(yè)群2個(gè)。在全省職業(yè)院校中，電子信息類專業(yè)門類最全、規(guī)模最大，綜合實(shí)力領(lǐng)先。　　學(xué)校牽頭組建山東電子信息職業(yè)教育集團(tuán)、山東省電子商務(wù)職業(yè)教育集團(tuán)、山東省電子信息職業(yè)教育專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)。現(xiàn)有央財(cái)重點(diǎn)支持專業(yè)2個(gè)、省財(cái)政重點(diǎn)支持專業(yè)5個(gè)、省級(jí)專業(yè)5個(gè)、省級(jí)品牌專業(yè)群2個(gè)；開辦中職高職“三二連讀”專業(yè)13個(gè)、高職本科“3+2”對口貫通分段培養(yǎng)專業(yè)3個(gè)。牽頭開發(fā)國家級(jí)職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫子項(xiàng)目2項(xiàng)，主持開發(fā)山東省職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)方案7個(gè)、課程標(biāo)準(zhǔn)1個(gè)；建有省級(jí)精品課程及精品資源共享課36門、省職業(yè)教育技藝技能傳承創(chuàng)新臺(tái)4個(gè)；獲