小學升入初中就讀是不需要升學考試的,大多為免試就入學,但是民辦初中和部分公辦重點初中依然舉辦小升初的升學選拔性考試，以下是小編為大家整理的揚州小升初擇校政策，希望能夠幫助到大家。

一、2023年揚州小升初擇校政策

義務教育學校

7月上旬開始招生

全市所有小學、初中學校按照免試入學政策要求開展招生入學工作。全市各地所有義務教育學校原則上于7月上旬開始招生，8月中旬基本完成招生工作。

市教育局于6月24日前統一公布市區（含邗江區、廣陵區、經濟技術開發區、生態科技新城、景區，不含江都區，下同）劃定的公辦小學施教區；市區小學畢業考試時間為6月25日，市區各小學辦理入學報到注冊時間統一為7月8日至7月12日。

市教育局統一在6月底前公布市區公辦初中施教區，市區小學畢業生全部根據《義務教育學位通知卡》升入初中就讀，市區各公辦、民辦初中學校辦理入學報到注冊時間為7月1日至7月7日。

今年全市所有小學一年級應招收年滿6周歲（2017年8月31日前出生）的兒童。各地小學適齡兒童入學信息，于6月按照當地教育行政部門要求，實行網上信息登記，上傳相關材料，也可在報到注冊時隨其父母或其他法定監護人，持當地教育行政部門指定的材料，到所在施教區內的公辦小學辦理信息登記等手續，接受資格核查。

今年全市所有初中一年級應招收15周歲以下（2008年9月1日以后出生）的應屆小學畢業生。

義務教育學校

“公民同招”

我市全面實行公辦民辦義務教育學校同步招生，簡稱“公民同招”，是指全市所有公辦學校、民辦學校都堅決落實免試入學規定，義務教育公辦和民辦學校應在規定的時間內，同步登記報名、同步招生錄取、同步注冊學籍。

陸鈺表示，這個“同步”是指“同一個時間段”，并不一定是在“同一天”。

各縣（市、區）和功能區教育行政部門要按照確保公和相對就入學原則，確定施教區劃分規則，為每所公辦義務教育學校劃定施教區范圍，為每一位適齡兒童少年確定一個公辦學位，確保義務教育免試就入學政策全覆蓋。

“就入學”的“就”指的是相對就，不是指絕對地理位置的遠，不是指某個學生的家庭住址距離某一所義務教育學校最就屬于“就入學”，也不是指學生所上的某一所小學距離某一所初中較就屬于“就入學”。

按照省教育廳要求，民辦學校報名人數超過招生計劃數的，所有報名人員全部實行電腦隨機派位錄取；報名人數未超過招生計劃數的，一次性全部錄取。民辦九年一貫制學校其初中招生在保證本校小學直升需求后仍有余額且多余名額少于報名人數的，也要采取電腦隨機派位方式錄取。熱點公辦小學、公辦初中有空余學位也要在區域內采取電腦隨機派位錄取。

實行電腦隨機派位錄取的民辦學校，由該學校審批地教育行政部門統一制定電腦隨機派位招生操作規則，統一組織電腦隨機派位招生，公證機構全程參與，主動接受社會監督，派位結果及時公開。

熱點公辦初中

需“三一致”

市教育局直屬初中學校（簡稱市直初中，下同）招收對象為市直公辦初中施教區范圍內的小學畢業生，持有市直初中招生區域內居住證的隨遷子女要求在市直初中就讀的應屆小學畢業生；市直民辦初中招收市教育局批準的招生范圍內自愿選擇登記該校招生入學的應屆小學畢業生。

適齡兒童少年父母或本人擁有，或適齡兒童少年父母和子女共同擁有施教區內房屋的完全產權并固定居住或租住在屬公有產權并領取房屋租賃證的房屋（即經濟適用房和廉租房，統稱公租房）是確定該適齡兒童少年就讀學校的主要依據，拆遷戶以拆遷安置協議為依據。凡就讀熱點公辦初中的學生需符合“三一致”要求，即學生戶籍、父母或本人房產證和長期吃住地應保持一致，熱點公辦初中由市教育局根據施教區生源情況確定，凡不符合“三一致”要求的，由教育行政部門統籌協調安排入學。

適齡兒童少年父母在市區（不含江都區）范圍內均無房產，但戶籍隨其祖父母、外祖父母且長期共同居住在施教區內，可按施教區內祖父母、外祖父母的房產認定。

商業用房（非商住）、辦公用房、未交付的期房、租住房、單位公房不作為施教區內住戶房產認定，就讀學校由教育行政部門統籌安排。

不動產宗地分割或房屋分戶的，由不動產登記部門在不動產證書的附記欄備注不動產權分割分戶相關信息，備注的信息作為教育部門招生審查的依據。招生審查時，一律以宗地分割或房屋分戶前的產權作為一個整體產權處理，即不論變更后的宗地數或戶數，僅限一個變更后的房產用于入學申請（產權分割信息為“因遺產繼承分割或分戶”的除外）。

熱點公辦初中施教區內的住房，應于今年5月31日前辦理好房屋產權及戶籍手續，并實際居住，每套住房三年內只安排一名學生入學（同一家庭符合人口與計劃生育政策的除外），除上述情況外，則由教育行政部門統籌安排入學。

以上招生入學要求，從招生文件發布之日（5月18日）起實施。在5月18日前，已完成房屋共有產權劃分、不動產宗地分割或房屋分戶的，依據《關于做好2022年全市義務教育階段學校招生入學工作的通知》文件執行。

學生只能選報一所

民辦學校登記

揚州市區共有5所民辦初中學校：揚州中學教育集團樹人學校初中部、揚州市蘇東坡中學（揚大附中東部分校初中部）、世明雙語學校初中部、邗江區梅苑雙語學校、北京新東方揚州外國語學校初中部。上述5所民辦初中招生方案經市教育局審核批準后通過各校校園網向社會發布。

6月10日至6月25日，在規定范圍內的小學畢業生根據民辦初中學校招生方案（或招生簡章）和家長及其本人意愿，可自主選報一所民辦學校，進行登記，自主選報民辦學校時，每位學生限報一所民辦初中，違反規定者取消其報名資格。提醒各位家長，學生只能在上述5所民辦學校中選報一所民辦學校進行信息登記。

7月1日至7月2日，由市教育局組織，公證機構參加，對市區民辦初中報名人數超過招生計劃數的民辦初中學校進行電腦隨機派位錄取，及時公開派位結果；報名人數不超過招生計劃數的民辦初中一次性全部錄取并公布錄取結果。

若學生參加電腦隨機派位未被派中，可以回到原施教區公辦初中入學，辦理報到注冊手續。

持有本地居住證的隨遷子女100%安排公辦學位

持有本地居住證的隨遷子女要求在居住地接受義務教育的，100%安排公辦學位，與本地學生一樣參加中考升學。根據相關規定，所有在揚州市區各區域的戶籍居民都不得作為揚州市區的流動人員，其子女不得作為流動人員子女安排入學。

6月4日起，隨遷子女根據市中招辦短信通知，持戶口簿、父母或本人在市區居住證、父母在揚州市區社保繳納證明（須出具繳納個人社會保險滿1年以上的證明）或工商行政管理部門核發的《營業執照》、小學生全國學籍卡打印件等材料（需提供原件及復印件），到市中招辦進行材料審核；回揚升學學生根據市中招辦短信通知，持戶口簿、房產證、小學生全國學籍卡打印件等材料（需提供原件及復印件），到市中招辦進行材料審核，市教育局統籌安排入學。

延伸閱讀

不得以任何形式

變相分快慢班

我市嚴格執行義務教育學校均衡分班要求，不得以任何形式變相分快慢班。各義務教育學校在新生入學分班前一周需將本校新生均衡分班方案報當地教育行政部門，將均衡分班方案、分班名單等公示材料留檔備查。

今年市特殊教育學校繼續面向功能區招收自閉癥兒童少年入學。

這些群體屬優撫對象

對各類教育優撫對象和高層次人才子女，按照相關文件，堅持標準，規范落實優待政策。對烈士子女、公安英模、因公犧牲傷殘公安民警子女，以及符合條件的現役軍人子女、國家綜合性消防救援隊伍人員子女、高層次人才子女、臺商子女，由市、縣兩級教育行政部門依據有關政策優先安排就讀。

二、揚州小升初可以跨區選擇學校嗎

不可以的,小升初都是義務教育階段,只能按照教育局劃片區入學,不可以跨區。但是并不是所有學校都不能跨區，民辦校，寄宿校等依然可跨區招生。

三、如何考察學校

一、師資和管理

教師的教學能力和人格素養對學生具有潛移默化的影響，教學質量高，對學生負責的高中無疑可以為孩子考上好的大學添磚加瓦。很多孩子喜歡某門課程是因為喜歡任課老師，如果不喜歡老師成績很可能不太理想。

管理也很重要(如：校門出入管理是不是嚴格、手機管理是不是嚴格、學校對老師的管理……)，現在高中大多寄宿制學校，如果管理不嚴格很可能會造成很多安全隱患。而嚴格的管理制度，也能為孩子的學習和生活提供良好的保障。

二、學風和環境

環境是影響人后天發展的重要因素，同輩群體的行為和心理對于每個學生都有很大影響。俗話說“朱者赤，墨者黑”就是這個道理，一些學校學風日下，放任管理，會造成惡性循環，很難提高教學質量。在一個大家都積極向上的環境里學習，每個人都被感染，從而發憤圖強。

三、距離和交通

不建議孩子去太遠的學校，因為孩子正處在形成完善人格的關鍵時期，需要與家長經常交流。如果距離太遠，孩子長期住在學校，孩子一些上的問題不能得到及時解決，而個別寄宿制學校往往住宿教師較少，無法解決這一問題。

如果距離相對遠一點，如果學校對老師的管理或老師住校的比較多，也是可以更多考慮的，畢竟老師有更多的時間和經歷陪伴、管理孩子，這點相對比較重要。

四、孩子自身的因素

最了解孩子的無非是父母，在選擇高中的時候要全面考慮孩子自身各個方面的因素。如果孩子從小比較獨立，有主見，學習很主動，不易受周圍環境的影響，那么可以為孩子選擇相對自由的學校。但是大部分孩子很容易受到周圍環境影響，學習比較被動，主要靠老師的督促，那么應該盡量為孩子選擇管理嚴格、學風優良的學校。

并不是重點高中、重點班就一定適合孩子，如果孩子比較容易受到優秀學生互相競爭的鼓舞，從而對自己嚴格要求，力爭上游，那么這種孩子可以選擇重點高中和重點班。如果孩子對自己不夠自信，承受不了學習競爭的巨大壓力，那么可以選擇去一般的高中和行班，而且也會受到老師更多的重視，對孩子的成長和學習是很重要的。

在擇校的時候，各位家長還要需要注意，孩子的學習基礎是不是適合重點高中、實驗班，適合孩子基礎的，才是最好的!如果孩子基礎不扎實或欠缺的多，花太多的經歷或金錢，在擇校或擇班上，真的沒有多大的作用，甚至對孩子的終身發展不利(如：自信心)……