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    隴南師范高等專科學(xué)校青海錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

    更新:2024-04-03 22:11:26 高考升學(xué)網(wǎng)

    一、隴南師范高等專科學(xué)校青海高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

    1、2022年青海高考理科類考生上隴南師范高等專科學(xué)校的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要328分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為17738名,招生錄取人數(shù)為9人;

    2、2021年青海高考理科類考生上隴南師范高等專科學(xué)校的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要332分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為16702名,招生錄取人數(shù)為10人;

    3、2020年青海高考理科類考生上隴南師范高等專科學(xué)校的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要342分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為15944名,招生錄取人數(shù)為7人;

    4、2022年青海高考文科類考生上隴南師范高等專科學(xué)校的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要390分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為6516名,招生錄取人數(shù)為11人;

    5、2021年青海高考文科類考生上隴南師范高等專科學(xué)校的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要391分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為5496名,招生錄取人數(shù)為10人;

    二、隴南師范高等專科學(xué)校在青海的三年的排名多少可以上

    1、2022年隴南師范高等專科學(xué)校在青海的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

    招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
    青海 2022 理科 專科 9 328 17738 省政府
    青海 2022 文科 專科 11 390 6516 省政府

    2、2021年隴南師范高等專科學(xué)校在青海的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

    招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
    青海 2021 理科 專科 10 332 16702 省政府
    青海 2021 文科 專科 10 391 5496 省政府

    3、2020年隴南師范高等專科學(xué)校在青海的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

    招生省份 年份 科目類型 所在批次/段 招生人數(shù) 最低錄取分 最低位次 率屬于
    青海 2020 理科 專科 7 342 15944 省政府
    青海 2020 文科 專科 8 422 4751 省政府
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    三、隴南師范高等專科學(xué)校2023年最新學(xué)校簡(jiǎn)介

    隴南師專是2003年4月經(jīng)教育部批準(zhǔn),在原成縣師范學(xué)校和禮縣師范學(xué)校合并為隴南師范學(xué)校的基礎(chǔ)上,建立的一所全日制普通高等師范專科學(xué)校。原成縣師范創(chuàng)建于1937年,原禮縣師范創(chuàng)建于1973年。2001年4月,兩所中師合并組建了隴南師范學(xué)校。2003年4月,經(jīng)教育部批準(zhǔn),隴南師范學(xué)校升格為隴南師范高等專科學(xué)校。2014年學(xué)校成為承擔(dān)教育部卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃改革項(xiàng)目的全國(guó)唯一專科學(xué)校。2015年學(xué)校加掛隴南電子商務(wù)職業(yè)學(xué)院牌子。2019年12月,西北師范大學(xué)在隴南師專設(shè)立“初等教育學(xué)院”,兩校聯(lián)合開(kāi)展“普通高等教育專升本”學(xué)生培養(yǎng)工作。2020年12月,學(xué)校被省委、省政府授予“甘肅省文明校園”榮譽(yù)稱號(hào);被省水利廳、教育廳等單位評(píng)為“節(jié)水型高校” ;被省語(yǔ)委評(píng)為甘肅省語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)校、省語(yǔ)言文字推廣基地。2021年9月,學(xué)校被國(guó)家語(yǔ)委、教育部評(píng)為國(guó)家語(yǔ)言文字推廣基地。學(xué)校占地面積1036.49畝,校舍建筑總面積28.22萬(wàn)方米,其中教學(xué)行政用房面積14.36萬(wàn)方米,固定資產(chǎn)總值5.61億元。共設(shè)有14個(gè)二級(jí)學(xué)院、15個(gè)職能部門,2個(gè)教輔機(jī)構(gòu)、1所附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校、5個(gè)校級(jí)科研機(jī)構(gòu)。開(kāi)設(shè)有47個(gè)專科專業(yè),涉及教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)等11個(gè)學(xué)科門類。有各類實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室132個(gè),實(shí)實(shí)訓(xùn)基地134個(gè)。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值7606.65萬(wàn)元。圖書館館藏圖書70.53萬(wàn)余冊(cè),各類期刊826種。學(xué)校現(xiàn)有教職工605人,其中專任教師511人,專任教師中教授23人、副教授135人,碩士及以上學(xué)位教師222人。有全國(guó)優(yōu)秀教師1人,全國(guó)優(yōu)秀教育工作者1人,省級(jí)教學(xué)名師1人,省市領(lǐng)軍人才8人,甘肅省“園丁獎(jiǎng)”優(yōu)秀教師7人,隴南市“園丁獎(jiǎng)”教師10人,甘肅省高校青年教師成才獎(jiǎng)2人,外籍教師1人,客座教授61名、特聘教授6名。在校學(xué)生10661人。學(xué)校現(xiàn)有國(guó)家級(jí)骨干專業(yè)1個(gè)(電子商務(wù))、省級(jí)專業(yè)5個(gè)(初等教育、學(xué)前教育、語(yǔ)文教育、美術(shù)教育、音樂(lè)教育),省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè),省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和省級(jí)眾創(chuàng)空間各1個(gè),省級(jí)精品課程和精品資源共享課6門,校級(jí)精品課程62門,榮獲省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng)、廳級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)6項(xiàng),省級(jí)教學(xué)成果培育項(xiàng)目和教改項(xiàng)目共24項(xiàng)。順利通過(guò)2008年和2013年兩輪次教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水評(píng)估。年來(lái),學(xué)校共承擔(dān)各級(jí)各類科研項(xiàng)目350項(xiàng)(其中:國(guó)家社科基金項(xiàng)目6項(xiàng)、教育部人文社科項(xiàng)目7項(xiàng)、省級(jí)項(xiàng)目30項(xiàng));在各類學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文4414篇(其中:SCI、EI、CSSCI、CSCD收錄期刊以及北大核心期刊論文共425篇);出版學(xué)術(shù)著作51部、主編參編各類教材93種(部);授權(quán)發(fā)明專利2項(xiàng)、外觀實(shí)用新型及外觀設(shè)計(jì)專利170余項(xiàng);獲甘肅省社科成果獎(jiǎng)、甘肅省高校科技進(jìn)步獎(jiǎng)等各類獎(jiǎng)項(xiàng)65項(xiàng)。學(xué)校在白馬藏族、早期秦文化、隴蜀古道及產(chǎn)業(yè)、資源開(kāi)發(fā)等地域經(jīng)濟(jì)文化研究領(lǐng)域成果較為豐碩,形成了一定優(yōu)勢(shì)。學(xué)校在84年的辦學(xué)歷程中,培養(yǎng)了6萬(wàn)名優(yōu)秀的中小學(xué)教師和其他專門人才,被譽(yù)為“隴南基礎(chǔ)教育的母機(jī)”和“基層干部的搖籃”,為甘肅經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。進(jìn)入,學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù),秉承師范教育優(yōu)良傳統(tǒng),全力提升內(nèi)涵建設(shè),全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,不斷優(yōu)化和調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu),提升專業(yè)建設(shè)質(zhì)量,打造專業(yè),爭(zhēng)取將學(xué)校建設(shè)成為服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的應(yīng)用型本科院校。(以上數(shù)據(jù)截至2021年11月9日)

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