小學教師培訓方案(二)

小學教師培訓方案
、繼續(xù)開展校級優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文、說課、評課等教學競賽活動，每學期舉辦一次教學常規(guī)展覽活動，提高教研活動質(zhì)量。
活動方式及時間安排：
、每學期開學前，采取集中學習與自學相結(jié)合的方式進行內(nèi)容的學習。
、定期與不定期地開展教研活動，方式：集體與分學科相結(jié)合。
、每學進行優(yōu)秀論文、經(jīng)驗總結(jié)、優(yōu)秀教案評選。
、每學舉辦優(yōu)質(zhì)課比賽。
、組織教師參加各級各類論文評比。
（六）學歷教育培訓：
目標：要求專任教師中大專以上學歷達﹪，本科學歷達﹪；同時要加大力度，引進和培養(yǎng)英語及藝體等學科教師，實現(xiàn)各學科教師比例合理分配。
方式：自我進修。
四、組織機構(gòu)：
組　長：曾石發(fā)
副組長：王志慶 林濤
成　員：鐘武松 段鵬瓊 肖魯 陳慶云 謝文海 謝潤龍 曾福海
承擔的任務(wù)：
、肖魯負責教師的師德師風的培訓工作。
、段鵬瓊、曾福海負責數(shù)學教師、教師的信息化的培訓工作。
、 謝潤龍 負責語文教師的培訓工作。
、陳慶云 、謝文海負責教師的讀書活動工作。
五、保障措施：
、設(shè)立學校繼續(xù)教育校本培訓領(lǐng)導小組，構(gòu)建學校繼續(xù)教育校本培訓管理網(wǎng)絡(luò)。建立由學校校長和學科帶頭人組成的領(lǐng)導小組，對培訓內(nèi)容、課程設(shè)置、培訓過程進行指導。
、積極參加省、市組織的各項教研活動，每學期請有關(guān)的教育專家、教研員來校做專題講座。以備課組為依托，開展切有實效的教研活動，推進學科教學建設(shè)；開展青教師培訓活動，推進教師隊伍建設(shè)；以市教研室為依托，開展專題研究，推進教育科研工作，提高教科研水。
、出臺傾斜政策，建立激勵機制。將業(yè)務(wù)培訓與崗位聘任、學期考核掛鉤，并記入教師業(yè)務(wù)檔案，努力打造一支學科齊全、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍。
、結(jié)合學校辦學情況和師資水狀況，有計劃地安排學科教師參加省、市級培訓、進修和觀摩。

都縣六小學

XX月日

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