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    黨員干部對支部的意見建議范文(三篇)

    更新:2023-09-14 00:37:09 高考升學網

    對黨支部班子意見建議1

    一.黨員、支委對黨支部的批評意見共10條

    1、多開展一些有意義的活動,提高黨員的凝聚力和為人民服務的水平。

    2、希望能夠保持團結協力的精神,努力把衛生院建設得更好。

    3、多組織一些外出學習、參觀活動,學習別人的經驗,從而提高黨員的認識。

    4、多開展活動,加強黨員間的交流和了解。

    5、對經常不參加支部會議的黨員,黨支部要對其進行批評教育。

    黨員干部對支部的意見建議范文(三篇)

    6、利用周六日或者節假日組織黨員進行一些有意義的活動,如:探望鎮內的孤寡老人,關心他們的生活所需,開展各種便民利民服務等。

    7、多創造一些機會,使新老黨員有更多的交流和學習機會,從而更好更快地融入到黨組織的大家庭中!

    8、開展更多新穎的群眾工作,使更多的新加入的年輕黨員有更多的溝通、交流、學習的機會;更好地聯系群眾,為群眾辦實事。

    9、多組織有意義活動,確立會議制度,賞罰分明;多些關心老黨員的身體健康。

    10、打好群眾基礎,密切聯系群眾,了解訴求,以最廣大人民群眾利益為根本出發點。

    二.支委對支部書記的批評意見.

    對王剛同志(黨支部書記)的批評意見(共3條)

    1、何xx同志(衛生院院長)所提批評意見(1條)

    (1)王x同志,你工作親力親為不夠,有坐在辦公室打電話安排落實工作現象。如:你作為一名社區黨支部書記,對單位維護穩定工作及領導帶班和干部值班情況進行檢查時,你只是安排別人去去,你都親自不下去。這是官僚主義

    2.楊xx同志(支部組織委員)所提批評意見(2條)

    (1)你作為社區黨支部書記,對黨建工作學習研究不夠、思路不開拓。你都沒有好好去挖掘素材和進一步提煉,沒有把紅色文化和黨建工作很好結合起來,沒有創新意識。

    (2)對黨員的管理和教育,你沒有很好的思考,拿出可行性的辦法和措施,造成黨員隊伍紀律松散,作用發揮不明顯。

    三.支部對支委黨員的批評意見

    對何xx同志批評意見

    在指導和加強分管科室、基層黨組織的理論學習和組織生活方面,力度不夠;工作上有時存 在急躁情緒,批評人不講情面。

    對楊xx同志批評意見

    在鉆研自身業務方面的辦法還不夠多,有些工作的效率有待提高。批評和自我批評還不夠。

    對黨支部班子意見建議2

    1.意見建議:要量力而行制定工作目標。目前業務工作壓力巨大,建議制定計劃和目標的時候,要考慮科室人員的綜合能力。整改措施:

    1.完善業務工作目標責任制。年初制定切實可行的考核指標,與科室簽訂業務工作目標責任狀,做好業務目標的進度安排計劃。

    2.做好業務科室同志的思想工作。暢通上下溝通渠道,分管領導要及時了解工作進展和目標完成情況,領導和指導業務指標的完成。

    2.意見建議:要加強工作的計劃性。全年業務工作要有全盤計劃,分管領導確定自己負責的重點和亮點工作,主要領導確定全委重點和亮點工作。要加強會議和活動的計劃性,提早部署,預留時間籌備。

    整改措施:

    1.聚焦重點工作推進。根據區政府重點工作,確定全委的重點工作,做好任務分解,制定時間表,任務到人、責任到人。分季度做好重點工作推進情況的自查,確保完成全年目標。

    2.完善一周會議和活動安排制度。重要會議和活動提前一周上報及部署。

    3.意見建議:要加強重點工作的協調性。重點推進的高新技術產業化工作,需要積極爭取區里領導的重視,建議班子領導既要指導科室具體工作,也要和區里的領導加強溝通協調,落實土地指標等困難。解決好創業中心孵化資金財政撥付滯后于項目立項的問題。

    整改措施:

    1.加強與本級政府、上級部門的工作協調。對上要積極爭取和協調,加強與本級政府領導的溝通,下情上達,推動政策落地,解決好產業和企業發展中遇到的瓶頸問題。充分發揮黨支部結對共建優勢,加強與上級部門的聯動,擴大信息渠道,爭取上級部門對地方工作的指導和傾斜。

    2.加強與區相關部門的溝通協調。特別是財政、工商、稅務等部門的溝通協調,加強政策宣傳和執行力度。對創業中心孵化資金財政撥付滯后于項目立項的問題,與財政進行專題商討。

    4.意見建議:黨委要重視干部隊伍建設。多種形式發揮干部的主動性和積極性。進一步加強群團建設,在發揮好黨組織作用的前提下,充分發揮好工、青、婦群團組織的作用。整改措施:

    1.黨委要加強對工會、共青團、婦聯工作的領導。建立黨群工作聯動機制,促進黨委和群團組織在內容、目標和程序上相銜接、相協調、相統一,增強黨群共建的生機和活力。

    2.進一步加強黨群組織建設。要充分發揮機關黨組織服務群眾、凝聚人心的作用,努力營造團結和-諧的干事氛圍,進一步調動干部職工的主動性和積極性。黨委對群團組織的工作開展和自身建設積極創造條件、提供保障。

    5.意見建議:要抓好內部建設和制度管理。特別是單位統一組織的會議和活動經常出現出席率不高的問題,提前通知的會議和活動,其他安排要盡量避開,確保會議和活動的出席率。樂隊的排練每周只有一次,要盡量確保,領導班子及科室在安排活動時,星期一晚上的應酬也盡量要合理安排避開。

    1.進一步強化內部管理。加強考勤、衛生等工作,嚴格落實獎懲制度,進一步樹立風清氣正的工作作風。

    2.進一步完善內部議事和會議制度。疏理和完善已有的議事和會議制度,匯編成冊在全系統進行發放,嚴格執行制訂的規定。

    6.意見建議:要重視干部職工的身心健康。在工作量不斷提高的同時,注重與中層干部乃至一般干部職工的溝通,掌握思想動態,關心群眾福利,特別是事業單位同志的福利。解決好科室和基層單位的人手短缺問題。人員調動和調整,要及時與科室負責人溝通,以便安排工作。

    整改措施:

    1.加強與中層及以下干部的溝通,疏導工作和心理壓力。定期與中層干部及科以下干部工作談心,深入基層傾聽群眾心聲,掌握干部職工的關注方向和思想動向。

    2.關心群眾生活,解決干部職工的實際困難。每年對有生活困難或生病的干部職工給予生活補助,切實解決生活中的困難。充分發揮工會的作用,進一步關心好群眾福利。

    3.完善人員及工作調整的議事機制。按照上級相關規定,規范組織人事工作。干部選拔任用、人事調動、領導班子分工調整、科室業務內容調整等涉及人員及工作變動的,在廣泛聽取有關人員意見的基礎上提交黨委會、班子會討論決定。

    4.積極爭取區科技綜合服務平臺的人員編制。已向區編辦提出申請,將區科技綜合服務平臺列編,增加事業編制。

    7.意見建議:要繼續加強老干部工作。加強政治,建議組織學習我區“十二五”科技發展規劃,傳達黨的十七屆五中全會的精神。進一步加強對老同志的關心,支持和關心老干部黨支部工作。《支部生活》雜志最好能每位支委訂一本。

    對黨支部班子意見建議3

    1、抓理論學習的載體較為單一,靈活性和吸引力不夠,提議在創新載體上下功夫,靈活運用融媒體推送研討交流互動分享等多種方式,以增強理論學習效果。

    2、理論學習與業務工作深度融合不夠,存在“大水漫灌”現象,尤其是對基層單位來說,針對性靶向性不夠強,提議在對基層單位的理論學習指導上,進一步突出精準性和實效性,真正使理論學習產生應有的效果。

    3、對學習成果轉化重視不夠,在用理論指導工作上仍需加強,必須程度上存在“學用脫節兩張皮”現象,提議加大對理論學習成果轉化的考核,切實解決好部分基層單位存在的“只求學過不求學好”和“學歸學說歸說做歸做”的問題。

    4、抓理論學習的方式方法比較簡單,對基層單位的理論學習還存在重安排輕檢查重過程輕效果的現象,提議改善理論學習的方式方法,加大考學促學力度,以增強感染力和實效性。

    5、督學考學驗學的機制不健全,使得一些基層單位的理論學習存在形式化表像化的現象,提議建立嚴格細致可操作的考評辦法,促使壓力傳遞到位,真正使自覺主動抓理論學習在基層單位成為一種常態。

    一.黨員對社區的意見和建議4500字范文

    二.對領導班子成員的批評意見清單(兩篇)

    三.對領導的批評意見清單建議

    四.對幼兒園黨支部工作的意見和建議

    五.大學生對黨支部的意見和建議范文(兩篇)

    六.考試沒考好家長意見和建議范文(兩篇)

    七.初中生家長意見和建議的簡短評語(三篇)

    八.小學生家長對孩子的建議和意見(四篇)

    九.黨支部對入黨積極分子考察意見范文(五篇)

    十.黨員對入黨積極分子的考察意見范文(四篇)

    6、對這個黨的最新創新理論深度宣講不夠,尤其是在與業務工作的結合上契合度還不高,提議邀請有關專家經過專題輔導進行深入解讀,以加深黨員干部的理解。

    7、班子成員到基層為職工講黨課次數偏少,未能及時為一線職工釋疑解惑,使得職工對單位的改革發展形勢知之甚少,提議建立常態化的領導講黨課機制,帶動和促進基層單位理論學習開展。

    8、落實理論學習制度還不夠嚴格,對基層單位理論學習檢查督導不夠,提議強化理論學習剛性約束,加強對下屬單位的檢查督促,建立長效化制度化的理論學習機制。

    9、對理論學習強調得多,但欠缺一抓到底的精神和實在管用的措施,存在時緊時松時熱時冷現象,提議從頂層設計上,對理論學習作出制度化安排,努力使黨員干部養成自覺學習的習慣。

    10、對基層單位理論學習指導不夠,使得基層單位在理論學習上“學得淺學得散學得亂”的問題比較突出,提議加強對基層單位理論學習的指導,增強理論學習的系統性和計劃性。

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