內蒙古民族大學的數字媒體技術專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的內蒙古民族大學數字媒體技術專業錄取分數線數據，包含三年內蒙古民族大學數字媒體技術專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、內蒙古民族大學數字媒體技術專業分數線是多少分

最新據2023年內蒙古民族大學招生辦官方公布的數字媒體技術專業錄取數據，我們可以知道內蒙古民族大學數字媒體技術專業錄取分數線如下：

1、在河北省份2021年的內蒙古民族大學數字媒體技術專業物理專業分數線是501分，對應的最低錄取位次在86253名；

2、在內蒙古省份2022年的內蒙古民族大學數字媒體技術專業理科專業分數線是406分，對應的最低錄取位次在35808名；

3、在安徽省份2021年的內蒙古民族大學數字媒體技術專業理科專業分數線是458分，對應的最低錄取位次在118591名；

4、在安徽省份2020年的內蒙古民族大學數字媒體技術專業理科專業分數線是481分，對應的最低錄取位次在113677名；

5、在江西省份2020年的內蒙古民族大學數字媒體技術專業理科專業分數線是489分，對應的最低錄取位次在81149名；

6、在四川省份2021年的內蒙古民族大學數字媒體技術專業理科專業分數線是483分，對應的最低錄取位次在122942名；

二、內蒙古民族大學數字媒體技術專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	數字媒體技術專業	2021	河北	物理	物理+不限	501	86253
2	數字媒體技術專業	2020	河北	理科	-	516	101680
3	數字媒體技術專業	2022	河北	物理	物理+不限	511	78116
4	數字媒體技術專業	2021	山西	理科	-	460	60972
5	數字媒體技術專業	2020	山西	理科	-	474	73612
6	數字媒體技術專業	2019	山西	理科	-	456	66933
7	數字媒體技術專業	2022	山西	理科	-	-	-
8	(校本部)數字媒體技術專業	2022	內蒙古	理科	-	406	35808
9	(辦學地點校木部)(收費標準4600元/年)(學制四年)數字媒體技術專業	2021	內蒙古	理科	-	388	37172
10	(辦學地點校本部)(收費標準4600元/年)(學制四年)數字媒體技術專業	2020	內蒙古	理科	-	408	38260
11	(辦學地點：校本部)數字媒體技術專業	2019	內蒙古	理科	-	421	39677
12	數字媒體技術專業	2021	吉林	理科	-	367	45336
13	數字媒體技術專業	2020	吉林	理科	-	421	41311
14	數字媒體技術專業	2022	吉林	理科	-	408	41619
15	數字媒體技術專業	2021	黑龍江	理科	-	375	51803
16	數字媒體技術專業	2020	黑龍江	理科	-	400	57751
17	數字媒體技術專業	2022	黑龍江	理科	-	-	-
18	(4600元/年)數字媒體技術專業	2021	安徽	理科	-	458	118591
19	(4600元/年)數字媒體技術專業	2020	安徽	理科	-	481	113677
20	(4600元/年)數字媒體技術專業	2022	安徽	理科	-	-	-
21	數字媒體技術專業	2021	江西	理科	-	478	84159
22	數字媒體技術專業	2020	江西	理科	-	489	81149
23	數字媒體技術專業	2022	江西	理科	-	-	-
24	數字媒體技術專業	2022	山東	綜合	物	506	136178
25	數字媒體技術專業	2021	山東	綜合	物	492	168043
26	數字媒體技術專業	2020	山東	綜合	物	498	172993
27	(4600元/年)數字媒體技術專業	2021	河南	理科	-	458	208283
28	(4600元/年)數字媒體技術專業	2020	河南	理科	-	512	155958
29	數字媒體技術專業	2019	河南	理科	-	467	156834
30	(4600元/年)數字媒體技術專業	2022	河南	理科	-	-	-
31	數字媒體技術專業	2021	湖南	物理	物理+不限	486	94957
32	數字媒體技術專業	2020	湖南	理科	-	477	99339
33	數字媒體技術專業	2022	湖南	物理	物理+不限	-	-
34	數字媒體技術專業	2021	四川	理科	-	483	122942
35	數字媒體技術專業	2020	四川	理科	-	493	118366
36	數字媒體技術專業	2019	四川	理科	-	507	118881
37	數字媒體技術專業	2022	四川	理科	-	469	135319
38	(語種:不限)數字媒體技術專業	2021	貴州	理科	-	401	94182
39	(語種不限)數字媒體技術專業	2020	貴州	理科	-	408	105301
40	數字媒體技術專業	2019	貴州	理科	-	397	101690
41	(語種:不限)數字媒體技術專業	2022	貴州	理科	-	-	-
42	(中西部地區協作計劃)數字媒體技術專業	2021	云南	理科	-	465	72328
43	(中西部地區協作計劃)數字媒體技術專業	2020	云南	理科	-	491	58407
44	數字媒體技術專業	2019	云南	理科	-	478	62627
45	數字媒體技術專業	2022	云南	理科	-	468	69734
46	數字媒體技術專業	2021	陜西	理科	-	420	75232
47	數字媒體技術專業	2020	陜西	理科	-	430	77572
48	(教學地點：內蒙古自治區通遼市科爾沁區霍林河大街西536號校本部)數字媒體技術專業	2019	陜西	理科	-	444	80925
49	數字媒體技術專業	2022	陜西	理科	-	429	75141
50	數字媒體技術專業	2021	甘肅	理科	-	400	54648
51	數字媒體技術專業	2020	甘肅	理科	-	427	52618
52	(民族院校(不區分民族成分))數字媒體技術專業	2019	甘肅	理科	-	440	54591
53	數字媒體技術專業	2022	甘肅	理科	-	-	-

北京工商大學和內蒙古民族大學哪個好 2024分數線排名對比

石家莊鐵道大學和內蒙古民族大學哪個好 2024分數線排名對比

黔南民族師范學院和內蒙古民族大學哪個好 2024分數線排名對比

內蒙古民族大學和河北工程大學科信學院哪個好 2024分數線排名對比

洛陽理工學院和內蒙古民族大學哪個好 2024分數線排名對比

內蒙古民族大學和張家口學院哪個好 2024分數線排名對比

南京工程學院和內蒙古民族大學哪個好 2024分數線排名對比

浙江理工大學和內蒙古民族大學哪個好 2024分數線排名對比

山東交通學院和內蒙古民族大學哪個好 2024分數線排名對比

新鄉醫學院三全學院和內蒙古民族大學哪個好 2024分數線排名對比

合肥學院和內蒙古民族大學哪個好 2024分數線排名對比

內蒙古民族大學在河北預估錄取分數線2024年多少分

三、內蒙古民族大學師資和院系介紹

內蒙古民族大學始建于1958年，2000年由原內蒙古民族師范學院、內蒙古蒙醫學院、哲里木畜牧學院合并組建而成，是內蒙古自治區重點建設高校，內蒙古自治區人民政府和國家民族事務委員會共建高 校，也是國家“十三五”中西部高校基礎能力建設工程支持高校。經過63年的建設與發展，學校現已發展成為一所學科門類齊全、辦學形式多樣、辦學鮮明的綜合性大學，累計培養各類人才19萬余名，為國家、地方經濟社會發展和安全穩定做出了重要貢獻。學校位于內蒙古自治區東部，坐落在被譽為“科爾沁草原明珠”的通遼市，擁有霍林河、西拉木倫2個校區，占地面積1565畝，校舍建筑面積41.14萬方米，固定資產總值11.12億元，教學科研儀器設備總值3.86億元，館藏紙質圖書175.5萬余冊。學校設有23個教學單位、8個教輔單位、1個附屬單位，開設本科專業79個，涵蓋了經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、管理學、藝術學等11個學科門類。有服務國家特殊需求蒙藥學博士人才項目1個，碩士學位授權一級學科17個，有專業碩士學位授權點7個。學校堅決貫徹落實黨的教育方針，以鑄牢中華民族共同體意識為主線，不斷完善人才培養體系。現有在校學生24252人，其中普通本科學生21638人、普通專科學生203人、碩士研究生1989人、博士研究生24人、成人本專科生398人。少數民族學生10801人，共計涵蓋32個民族，少數民族學生數占學生總數的44.50%。形成了以本科教育為主體，研究生教育、國際合作教育、成人教育協調發展，多形式培養高素質應用型、復合型人才的民族高等教育辦學體系。學校現有教職工2037人，其中專任教師1302人，具有高級職稱教師781人，具有博士學位教師544人。另有附屬單位國家三級甲等醫院—內蒙古民族大學附屬醫院職工2513人。在教師隊伍中，享受國務院政府特殊津貼專家20人、全國高等學校教學指導委員會委員3人，榮獲全國優秀教育工作者、全國先進工作者、全國“五一”勞動獎章、全國優秀教師、全國高校優秀政治理論課教師等國家級各類表彰10余人。學校實施“柔性引進人才計劃”，引進高層次人才165人次，其中院士5名、社科院學部委員3名、“”3名、國家杰青1名。現有國家級教學團隊1個，有國家級專業3個、綜合改革試點專業1個、“卓越醫生（中醫）教育培養計劃”項目專業1個，“ISEC”項目專業6個；國家級一流本科專業建設點6個；自治區級一流本科專業建設點9個；新工科研究與改革實踐項目3個，新農科研究與改革實踐項目4個，國家虛擬仿真實驗項目2個，有國家級實驗教學示范中心1個、大學生校外實踐教育基地1個、大學生創新創業訓練基地1個，有自治區級綜合改革試點專業1個、重點建設專業4個、品牌專業18個。實驗教學示范中心6個、精品課程41門、自治區一流課程29門，教學團隊1