內(nèi)蒙古科技大學(xué)的電氣自動化技術(shù)專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的內(nèi)蒙古科技大學(xué)電氣自動化技術(shù)專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含三年內(nèi)蒙古科技大學(xué)電氣自動化技術(shù)專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、內(nèi)蒙古科技大學(xué)電氣自動化技術(shù)專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年內(nèi)蒙古科技大學(xué)招生辦官方公布的電氣自動化技術(shù)專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道內(nèi)蒙古科技大學(xué)電氣自動化技術(shù)專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在內(nèi)蒙古省份2022年的內(nèi)蒙古科技大學(xué)電氣自動化技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是322分，對應(yīng)的最低錄取位次在58875名；

2、在內(nèi)蒙古省份2021年的內(nèi)蒙古科技大學(xué)電氣自動化技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是293分，對應(yīng)的最低錄取位次在59443名；

3、在內(nèi)蒙古省份2020年的內(nèi)蒙古科技大學(xué)電氣自動化技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是316分，對應(yīng)的最低錄取位次在60562名；

4、在內(nèi)蒙古省份2019年的內(nèi)蒙古科技大學(xué)電氣自動化技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是329分，對應(yīng)的最低錄取位次在61246名；

二、內(nèi)蒙古科技大學(xué)電氣自動化技術(shù)專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(校本部)電氣自動化技術(shù)專業(yè)	2022	內(nèi)蒙古	理科	-	322	58875
2	(辦學(xué)地點校本部)(收費標準5000元/年)(學(xué)制三年)電氣自動化技術(shù)專業(yè)	2021	內(nèi)蒙古	理科	-	293	59443
3	(辦學(xué)地點校本部)(收費標準5000元/年)(學(xué)制三年)電氣自動化技術(shù)專業(yè)	2020	內(nèi)蒙古	理科	-	316	60562
4	(辦學(xué)地點：校本部)電氣自動化技術(shù)專業(yè)	2019	內(nèi)蒙古	理科	-	329	61246

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三、內(nèi)蒙古科技大學(xué)師資和院系介紹

內(nèi)蒙古科技大學(xué)坐落在首批全國文明城市、美麗的草原鋼城——包頭，前身為1956年建校的包頭鋼鐵工業(yè)學(xué)校和包頭建筑工程學(xué)校，隸屬原冶金工業(yè)部，1958年兩校合并組建包頭工學(xué)院，1960年更名為包頭鋼鐵學(xué)院，1998年劃歸內(nèi)蒙古自治區(qū)管理，實行中央與地方共建，2000年內(nèi)蒙古煤炭工業(yè)學(xué)校并入，2003年更名為內(nèi)蒙古科技大學(xué)。1997年通過教育部本科教學(xué)合格評價，2008年以優(yōu)秀等次通過教育部本科教學(xué)工作水評估。1986年聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生，1991年成為碩士學(xué)位授予單位，2013年成為博士學(xué)位授予單位。2016年順利通過教育部本科教學(xué)工作審核評估，2017年被教育部批準成為新增碩士研究生推免資格高校。學(xué)校現(xiàn)已發(fā)展成為以冶金、礦業(yè)、煤炭、稀土為，以工為主，工、理、文、管、經(jīng)、法、藝術(shù)、教育等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，集研究生教育、本科教育、高職教育、繼續(xù)教育、留學(xué)生教育為一體的多科性大學(xué)。學(xué)校設(shè)有學(xué)院、部、中心等教學(xué)單位20個。現(xiàn)有一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點4個，一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點18個，二級學(xué)科碩士學(xué)位點1個，專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)領(lǐng)域12個。本科專業(yè)66個，其中國家專業(yè)建設(shè)點4個，教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計劃專業(yè)3個，通過工程教育認證專業(yè)4個，教育部專業(yè)綜合改革試點1個，自治區(qū)專業(yè)綜合改革試點1個，自治區(qū)級重點建設(shè)專業(yè)4個，自治區(qū)級品牌專業(yè)22個，自治區(qū)級精品課程53門。學(xué)校現(xiàn)有專任教師1419名，其中高級職稱707人，具有博士、碩士學(xué)位1227人，博士生導(dǎo)師29人，碩士生導(dǎo)師349人（校外兼職導(dǎo)師148名）。教師隊伍中擁有全國杰出專業(yè)技術(shù)人才、全國首批“新世紀百千萬人才工程”入選者、內(nèi)蒙古首次“科教興區(qū)”特別獎獲得者、內(nèi)蒙古首批國家杰出青年基金獲得者，還有“特聘教授”、國家特支計劃國家重點領(lǐng)域創(chuàng)新團隊、教育部創(chuàng)新團隊，自治區(qū)教學(xué)名師、教學(xué)團隊等。學(xué)校現(xiàn)有各類全日制在校生26167名。60多年來，為國家輸送了15萬余名合格人才，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年位居內(nèi)蒙古高校領(lǐng)先水，2000年、2009年學(xué)校2次被教育部評為“全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”，2010年成為50家“全國畢業(yè)生就業(yè)工作典型經(jīng)驗高校”之一，2012年，學(xué)校被中華人民共和國國務(wù)院授予“全國就業(yè)先進工作單位”光榮稱號（全國共15家高校）。學(xué)校擁有省部級重點學(xué)科（含培育）9個，省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心1個，國家地方聯(lián)合工程研究中心1個，省部共建國家重點實驗室培育基地1個，內(nèi)蒙古協(xié)同創(chuàng)新培育中心1個，省部共建教育部重點實驗室1個，內(nèi)蒙古新型科技研究開發(fā)機構(gòu)1個，內(nèi)蒙古工程研究中心（工程實驗室）5個，內(nèi)蒙古重點實驗室16個，內(nèi)蒙古工程技術(shù)研究中心8個，院士專家工作站5個，內(nèi)蒙古科普基地1個，內(nèi)蒙古工業(yè)設(shè)計中心1個，內(nèi)蒙古哲學(xué)社會科學(xué)研究基地1個，內(nèi)蒙古高校人文社會科學(xué)研究基地1個，內(nèi)蒙