扎蘭屯職業(yè)學(xué)院是公辦還是民辦,屬于什么檔次

1、扎蘭屯職業(yè)學(xué)院是公辦還是民辦

扎蘭屯職業(yè)學(xué)院是公辦學(xué)校。根據(jù)扎蘭屯職業(yè)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置，我們可以知道，扎蘭屯職業(yè)學(xué)院不是本科,屬于專科高校，扎蘭屯職業(yè)學(xué)院成立于2015年，是經(jīng)內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)，教育部核準(zhǔn)備案，由原扎蘭屯幼兒師范學(xué)校、內(nèi)蒙古扎蘭屯林業(yè)學(xué)校、內(nèi)蒙古扎蘭屯農(nóng)牧學(xué)校和呼倫貝爾市衛(wèi)生學(xué)校整合組建的一所公辦全日制高等職業(yè)院校。學(xué)院新校區(qū)建設(shè)項(xiàng)目占地860畝，新建18棟單體建筑，建筑面積15.3萬(wàn)方米，已于今年秋季學(xué)期交付使用。現(xiàn)有教職工492人，專任教師382人；副高級(jí)以上職稱131人（其中教授7、副教授37人。

2、扎蘭屯職業(yè)學(xué)院開設(shè)專業(yè)一覽表

扎蘭屯職業(yè)學(xué)院開設(shè)專業(yè)有航空地面設(shè)備維修、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)、商務(wù)管理、旅游管理、綠色食品生產(chǎn)技術(shù)、食品智能加工技術(shù)、畜牧獸醫(yī)、動(dòng)物醫(yī)學(xué)、寵物醫(yī)療技術(shù)、林業(yè)技術(shù)、園林技術(shù)、藥學(xué)、護(hù)理、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、臨床醫(yī)學(xué)、小學(xué)教育、廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)、小學(xué)語(yǔ)文教育、學(xué)前教育

扎蘭屯職業(yè)學(xué)院包含院系和開設(shè)專業(yè)
院系名單	專業(yè)名稱	本專科
汽車工程系	航空地面設(shè)備維修	專科
信息工程系	計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)	專科
	計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)	專科
經(jīng)濟(jì)管理系	大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)	專科
	商務(wù)管理	專科
	旅游管理	專科
農(nóng)業(yè)工程系	綠色食品生產(chǎn)技術(shù)	專科
	食品智能加工技術(shù)	專科
畜牧獸醫(yī)系	畜牧獸醫(yī)	專科
	動(dòng)物醫(yī)學(xué)	專科
	寵物醫(yī)療技術(shù)	專科
林業(yè)工程系	林業(yè)技術(shù)	專科
	園林技術(shù)	專科
醫(yī)學(xué)護(hù)理系	藥學(xué)	專科
	護(hù)理	專科
	醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)	專科
	臨床醫(yī)學(xué)	專科
教育科學(xué)系	小學(xué)教育	專科
	廣告藝術(shù)設(shè)計(jì)	專科
	小學(xué)語(yǔ)文教育	專科
	學(xué)前教育	專科

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3、扎蘭屯職業(yè)學(xué)院2023年最新簡(jiǎn)介

扎蘭屯職業(yè)學(xué)院成立于2015年，是經(jīng)內(nèi)蒙古自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)，教育部核準(zhǔn)備案，由原扎蘭屯幼兒師范學(xué)校、內(nèi)蒙古扎蘭屯林業(yè)學(xué)校、內(nèi)蒙古扎蘭屯農(nóng)牧學(xué)校和呼倫貝爾市衛(wèi)生學(xué)校整合組建的一所公辦全日制高等職業(yè)院校。學(xué)院新校區(qū)建設(shè)項(xiàng)目占地860畝，新建18棟單體建筑，建筑面積15.3萬(wàn)方米，已于今年秋季學(xué)期交付使用。現(xiàn)有教職工492人，專任教師382人；副高級(jí)以上職稱131人（其中教授7、副教授37人），占專任教師的34.3%；博士、碩士研究生168人，占專任教師44%；“雙師型”教師219人，占專任教師的57.3%。學(xué)院依據(jù)市場(chǎng)需求調(diào)整專業(yè)設(shè)置。以教育科學(xué)、醫(yī)學(xué)護(hù)理類專業(yè)為支撐，以農(nóng)林牧類專業(yè)為，以經(jīng)濟(jì)管理、信息工程、汽車工程類專業(yè)為培育重點(diǎn)，構(gòu)建交叉融合的專業(yè)體系。開設(shè)9個(gè)專業(yè)大類20個(gè)高職專業(yè)，現(xiàn)有各級(jí)各類在校生6396人。學(xué)院是農(nóng)業(yè)農(nóng)村部和教育部“全國(guó)鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)校”、國(guó)家護(hù)理實(shí)訓(xùn)基地、國(guó)家級(jí)科技特派員創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部和教育部農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)教育培訓(xùn)示范基地、內(nèi)蒙古自治區(qū)人力資源和社會(huì)保障廳高技能人才培訓(xùn)基地、“三區(qū)”人才培訓(xùn)基地等，建有國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)衛(wèi)生行業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)工作站、自治區(qū)普通話水培訓(xùn)測(cè)試站等多個(gè)培訓(xùn)和鑒定測(cè)試機(jī)構(gòu)。現(xiàn)有全國(guó)優(yōu)秀教師、職教名師，自治區(qū)專業(yè)學(xué)科帶頭人、突出貢獻(xiàn)中青年專家、青年創(chuàng)新人才、教學(xué)名師、教壇新秀、“草原英才”等25人；擁有自治區(qū)精品專業(yè)4個(gè)、骨干專業(yè)1個(gè)、優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)、精品在線開放課程2門。積極參加各級(jí)各類技能大賽。教師獲全國(guó)職業(yè)院校教學(xué)能力比賽二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，全區(qū)職業(yè)院校教學(xué)能力比賽一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)5項(xiàng)、三等獎(jiǎng)12項(xiàng)。獲全國(guó)高校輔導(dǎo)員大賽三等獎(jiǎng)１項(xiàng)，自治區(qū)大賽一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)各１項(xiàng)。在各級(jí)各類大賽中，學(xué)生獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)4個(gè)、自治區(qū)獎(jiǎng)項(xiàng)91個(gè)。重視科研工作。承接自治區(qū)以上級(jí)別科研課題47項(xiàng)，參與編制呼倫貝爾市地方標(biāo)準(zhǔn)60項(xiàng)，主編參編教材57部，發(fā)表論文340余篇。申寬生物技術(shù)研究所通過(guò)科技部第三批“國(guó)家級(jí)星創(chuàng)天地”備案，研究所負(fù)責(zé)人被推選為呼倫貝爾創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，是獲得科技部通報(bào)表?yè)P(yáng)的92名科技特派員之一，事跡入選科技部《把論文寫在大地上：科技扶貧100個(gè)典型案例》一書。學(xué)院建有國(guó)家科技特派員創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地、農(nóng)林業(yè)行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站，內(nèi)蒙古自治區(qū)級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地、“三區(qū)”人才培訓(xùn)基地等12項(xiàng)培訓(xùn)資質(zhì)。是呼倫貝爾嶺東職業(yè)教育集團(tuán)理事長(zhǎng)單位，集團(tuán)擁有76家成員單位。設(shè)立了鄉(xiāng)村振興學(xué)院和齊魯制藥學(xué)院兩個(gè)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院。現(xiàn)有校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室180個(gè)、實(shí)訓(xùn)基地13個(gè)，校外實(shí)訓(xùn)基地87所。落實(shí)育訓(xùn)并舉的法定職責(zé)。按照育訓(xùn)結(jié)合、長(zhǎng)短結(jié)合、內(nèi)外結(jié)合的要求，面向在校學(xué)生和全體社會(huì)成員開展農(nóng)牧林、學(xué)前教育、汽修、財(cái)務(wù)等職業(yè)培訓(xùn)，承擔(dān)全區(qū)基層農(nóng)技人員培訓(xùn)、京蒙扶貧協(xié)作培訓(xùn)、“三區(qū)”人才培訓(xùn)等項(xiàng)目，五年來(lái)完成培訓(xùn)23000多人次、職業(yè)技能鑒定5330人次。“十四五”期間， 學(xué)院將以為引領(lǐng)，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持正確辦學(xué)方向，堅(jiān)持立德樹人，秉持“苦學(xué)、勤思、善行、友愛”的校訓(xùn)，緊緊圍繞區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，深化產(chǎn)教融合、校企合作，深入推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制改革，走“精優(yōu)特”發(fā)展之路，不斷增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性，推進(jìn)學(xué)院高質(zhì)量發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才，建設(shè)區(qū)域性高水職業(yè)院校。（數(shù)據(jù)截止2021年10月）