上海科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院內(nèi)蒙古錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

一、上海科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院內(nèi)蒙古高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年內(nèi)蒙古高考理科類考生上上海科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要234分，對應(yīng)的最低錄取位次為72694名，招生錄取人數(shù)為13人;

2、2021年內(nèi)蒙古高考理科類考生上上海科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要196分，對應(yīng)的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為11人;

3、2020年內(nèi)蒙古高考理科類考生上上海科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要192分，對應(yīng)的最低錄取位次為74483名，招生錄取人數(shù)為14人;

4、2022年內(nèi)蒙古高考文科類考生上上海科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要254分，對應(yīng)的最低錄取位次為27371名，招生錄取人數(shù)為11人;

5、2021年內(nèi)蒙古高考文科類考生上上海科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要270分，對應(yīng)的最低錄取位次為31213名，招生錄取人數(shù)為11人;

二、上海科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院在內(nèi)蒙古的三年的排名多少可以上

1、2022年上海科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院在內(nèi)蒙古的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
內(nèi)蒙古	2022	理科	專科	13	234	72694	市政府
內(nèi)蒙古	2022	文科	專科	11	254	27371	市政府

2、2021年上海科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院在內(nèi)蒙古的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
內(nèi)蒙古	2021	理科	專科	11	196	-	市政府
內(nèi)蒙古	2021	文科	專科	11	270	31213	市政府

3、2020年上海科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院在內(nèi)蒙古的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
內(nèi)蒙古	2020	理科	專科	14	192	74483	市政府
內(nèi)蒙古	2020	文科	專科	11	311	34831	市政府

上海科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院在內(nèi)蒙古錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

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多少分可以上上海科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院2024高考最低錄取分?jǐn)?shù)線

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三、上海科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院2023年最新學(xué)校簡介

上海科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院是經(jīng)上海市人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案的一所公辦全日制高等職業(yè)院校。學(xué)校地處上海市有“國際汽車城”之稱的嘉定城區(qū)，前身是建于1959年的“上海計算技術(shù)學(xué)校”，目前在校高職生5100余人。校園環(huán)境優(yōu)雅，是上海市“花園單位”；連續(xù)七屆保持“上海市文明單位”榮譽；連續(xù)13年被授予“上海市安全文明校園”稱號。2016年7月，學(xué)校以“優(yōu)秀”第等通過上海市教委組織的“上海市高等職業(yè)院校建設(shè)”項目驗收。 學(xué)校下設(shè)18個專業(yè)，打造了“大安防技術(shù)”專業(yè)群、“機電一體化技術(shù)”、“電子商務(wù)”、“社會工作”等上海市重點、專業(yè)。目前已擁有14門上海市精品課程，6項上海市教學(xué)成果獎，1項上海市高職高專“一流專業(yè)”，多項市教育科研成果獎及教學(xué)名師和教學(xué)團隊。 學(xué)校通過校、政、行、企、研多元合作，與上海百余家企事業(yè)單位建立了緊密的校企合作關(guān)系，使校企合作、工學(xué)結(jié)合等人才培養(yǎng)模式改革不斷深化，對外服務(wù)功能持續(xù)拓展，面向社會以及兄弟院校的輻射作用日益突出。 在“十四?五”建設(shè)期間，學(xué)校要建設(shè)成校企深度融合、專業(yè)建設(shè)領(lǐng)先、服務(wù)地方有力、管理規(guī)范高效、育人環(huán)境優(yōu)美的在上海有影響力、全國有知名度的具有鮮明的高水現(xiàn)代高等職業(yè)院校。