山東協(xié)和學院內(nèi)蒙古錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

一、山東協(xié)和學院內(nèi)蒙古高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年內(nèi)蒙古高考理科類考生上山東協(xié)和學院的最低錄取分數(shù)線需要340分，對應(yīng)的最低錄取位次為54389名，招生錄取人數(shù)為22人;

2、2021年內(nèi)蒙古高考理科類考生上山東協(xié)和學院的最低錄取分數(shù)線需要313分，對應(yīng)的最低錄取位次為55560名，招生錄取人數(shù)為26人;

3、2021年內(nèi)蒙古高考理科類考生上山東協(xié)和學院的最低錄取分數(shù)線需要201分，對應(yīng)的最低錄取位次為70761名，招生錄取人數(shù)為12人;

4、2020年內(nèi)蒙古高考理科類考生上山東協(xié)和學院的最低錄取分數(shù)線需要341分，對應(yīng)的最低錄取位次為55111名，招生錄取人數(shù)為25人;

5、2022年內(nèi)蒙古高考文科類考生上山東協(xié)和學院的最低錄取分數(shù)線需要266分，對應(yīng)的最低錄取位次為26896名，招生錄取人數(shù)為12人;

二、山東協(xié)和學院在內(nèi)蒙古的近三年的排名多少可以上

1、2022年山東協(xié)和學院在內(nèi)蒙古的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
內(nèi)蒙古	2022	理科	本二A	22	340	54389	省教育廳
內(nèi)蒙古	2022	理科	專科	11	239	72270	省教育廳
內(nèi)蒙古	2022	文科	本二A	26	371	18495	省教育廳
內(nèi)蒙古	2022	文科	專科	12	266	26896	省教育廳

2、2021年山東協(xié)和學院在內(nèi)蒙古的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
內(nèi)蒙古	2021	理科	本二A	26	313	55560	省教育廳
內(nèi)蒙古	2021	理科	專科	12	201	70761	省教育廳
內(nèi)蒙古	2021	文科	本二A	22	398	18905	省教育廳
內(nèi)蒙古	2021	文科	專科	11	329	26608	省教育廳

3、2020年山東協(xié)和學院在內(nèi)蒙古的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
內(nèi)蒙古	2020	理科	本二A	25	341	55111	省教育廳
內(nèi)蒙古	2020	理科	專科	13	205	73966	省教育廳
內(nèi)蒙古	2020	文科	本二A	23	437	19263	省教育廳
內(nèi)蒙古	2020	文科	專科	13	377	28253	省教育廳

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三、山東協(xié)和學院2023年最新學校簡介

山東協(xié)和學院創(chuàng)建于1993年，2003年經(jīng)山東省教育廳批準納入國家普通高職統(tǒng)招計劃，2004年經(jīng)省人民政府批準為普通高職院校，2011年經(jīng)國家教育部批準升格為普通本科高校，2014年被省教育廳、財政廳確定為山東省民辦本科高等教育特色名校立項建設(shè)單位，2017年接受教育部組織的本科教學工作合格評估，40個觀測點滿票通過，教育部評估中心網(wǎng)站以“合格評估助推創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色日益彰顯”為題進行了推廣。2020年在省屬本科高校分類考核中，位居同類院校之首。2021年被省教育廳確定為應(yīng)用型本科高校建設(shè)單位和智慧教育示范校創(chuàng)建單位。學校坐落于山東省省會濟南，現(xiàn)有郭店、遙墻2個校區(qū)，占地面積119.49萬平方米，建筑面積58.14萬平方米；單價800元以上教學科研儀器設(shè)備總值達1.45億元。圖書館館藏紙質(zhì)圖書246萬余冊，電子圖書221萬冊，紙質(zhì)期刊4387種，電子期刊146980種。校內(nèi)建有10個實驗實訓中心，內(nèi)設(shè)304個實驗室、197個學科專業(yè)功能實驗室。其中，國家級實驗教學示范中心1個、國家級虛擬仿真實驗教學中心1個、山東省高等學校重點實驗室1個；校外建有168個實習實訓基地，其中，國家級大學生校外實踐教育基地1個；山東省企業(yè)實訓基地1個，職業(yè)技能鑒定站4個，國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目354項，省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目 337 項。學校現(xiàn)有專任教師1362人，專任教師中具有碩士及以上學位者1160人，具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)者545人。現(xiàn)有享受國務(wù)院特殊津貼專家2人，國家有突出貢獻中青年專家1人，省級教學名師2人，山東省教學管理先進個人2人，濟南市專業(yè)技術(shù)拔尖人才2人，濟南市高層次人才274人，省級教學團隊4個，省級“黃大年式”教師團隊2個，省級教學管理先進集體1個，山東省“青創(chuàng)人才引育計劃”立項建設(shè)團隊1個。學校下設(shè)7個教學院（部），開設(shè)普通本科專業(yè) 40個，形成了以醫(yī)學為特色，醫(yī)學、文學、工學、管理學、教育學、藝術(shù)學等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的學科專業(yè)建設(shè)格局。國家級教學成果二等獎4項，省級教學成果特等獎2項、一等獎3項、二等獎6項、三等獎7項 。國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點專業(yè)2個、省級一流本科專業(yè)建設(shè)點專業(yè)7個、省級特色專業(yè)4個、省級民辦本科高校優(yōu)勢特色專業(yè)支持計劃專業(yè)6個；省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個；省級卓越工程師教育培養(yǎng)計劃項目2個。國家級一流本科課程2門，國家級精品資源共享課1門、國家級精品課程1門、省級精品課程43門、省級精品資源共享課4門、省級一流本科課程17 門。學校建有山東省高等學校科研創(chuàng)新平臺3個，山東省高等學校應(yīng)用技術(shù)優(yōu)質(zhì)協(xié)同創(chuàng)新中心1個。共承擔科研項目1249項，其中國家科研課題15項、省部級科研項目168項、廳局級科研項目821項；國家級教改項目14項、省級教改項目39項；獲得科研成果獎879項；獲得國家專利347件、軟件著作權(quán)572件。2015年，牽頭成立環(huán)渤海高校教學咨詢委員會、科研與學科建設(shè)專家咨詢委員會，連續(xù)承辦三屆環(huán)渤海高等教育論壇，促進了環(huán)渤海地區(qū)高校的交流與發(fā)展。學校高度重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，強化創(chuàng)新引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)理念。畢業(yè)生就業(yè)率連年保持在95%以上，被中國教育協(xié)會和中國教育發(fā)展促進會評為“全國最具就業(yè)競爭力示范院校”。建立的大學生創(chuàng)業(yè)孵化中心，是國家備案眾創(chuàng)空間、山東省眾創(chuàng)空間、濟南市泉城眾創(chuàng)空間支持單位。學校學生競賽榮獲國家級金獎62項、銀獎102項、銅獎 214項 ，省級金獎232項、銀獎318項、銅獎400項。其中，2020年獲第六屆“互聯(lián)網(wǎng)+”全國總決賽銀獎1項、銅獎3項，2021年獲第七屆“互聯(lián)網(wǎng)+”全國總決賽金獎3項，銀獎1項、銅獎6項，“高教社杯”全國大學生數(shù)學建模競賽榮獲國家金獎1項，銀獎1項。第七屆山東省大學生科技創(chuàng)新大賽榮獲省級金獎1項，銀獎3項，銅獎5項。第十七屆“挑戰(zhàn)杯”山東省大學生課外學術(shù)科技作品競賽榮獲省級特等獎1項。學校2015年獲批全國畢業(yè)生就業(yè)50強高校，2016年獲評首批全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)50強高校，2017年獲評首批全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范校、全國首屆創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務(wù)展示交流活動優(yōu)秀項目獎。學校堅持開放辦學，實施協(xié)同育人。與英國、美國、澳大利亞、加拿大、馬來西亞等10個國家和臺灣、澳門等地區(qū)的40多所高校建立了友好合作關(guān)系，在教師互派、學生交流、學分互認、課程共建等方面開展交流與合作。學校已選派56名教師赴美國、新加坡、馬來西亞、泰國等國家交流深造，并聘請了美國、西班牙、馬來西亞等國家和地區(qū)的多名資深學者擔任客座教授。近年來，選送1500余名學生赴美國、德國、新西蘭、馬來西亞等國家和中國臺灣、澳門等地區(qū)的18所高校學習交流或攻讀學位。與濟南高新技術(shù)開發(fā)區(qū)管委會、山東第一醫(yī)科大學、濟南市第三人民醫(yī)院、中國重汽集團濟南橋箱有限公