2025年內(nèi)蒙古包頭市高考志愿在哪里填報(網(wǎng)址登錄入口地址)

高考結(jié)束了，很多家長和學(xué)生長長地舒了一口氣，緊繃許久的神經(jīng)終于可以放松了。有的高考家庭又有了新的焦慮，畢竟從高中到大學(xué)要兩步走，完成高考只是跨出了第一步，填報志愿也是很重要的一步，本文將為大家介紹關(guān)于內(nèi)蒙古包頭市高考填報志愿登錄入口，考生可以可提前在內(nèi)蒙古高考模擬志愿填報處(http://test.gaokaohelp.com/)規(guī)劃自己的志愿草表如何填寫。

一、內(nèi)蒙古包頭市高考志愿在哪里填報

2023年內(nèi)蒙古包頭市高考志愿填報地址入口為：內(nèi)蒙古招生考試信息網(wǎng),登錄網(wǎng)址入口為https://www.nm.zsks.cn/，考生可以用自己的準(zhǔn)考證登錄網(wǎng)站填報志愿。

二、內(nèi)蒙古高考志愿錄取規(guī)則

（一）高校特殊類型招生考生的投檔規(guī)則

獲得高校專項計劃、高水藝術(shù)團和高水運動隊等特殊類型招生資格的考生（以下簡稱特殊類型考生）參加相應(yīng)高校的特殊類型招生錄取，必須在相應(yīng)高校所在招生批次第一次填報志愿時填報特殊類型志愿（相應(yīng)高校在本科一批和其他批次均設(shè)招生計劃的，在本科一批填報；本科二批同理）。有關(guān)特殊類型志愿填報的其他未盡事宜，詳見屆時發(fā)布的相關(guān)公告。特殊類型考生填報志愿時間、各分數(shù)段截止時間與其他考生相同，考生若不在本人分數(shù)所在分數(shù)段填報志愿截止時間前填報，則視為放棄相應(yīng)高校的特殊類型招生錄取資格。

特殊類型考生若選擇了填報特殊類型招生志愿，自治區(qū)教育招生考試中心按有關(guān)規(guī)定單獨投檔、招生院校單獨錄取，不占用我區(qū)已公布的招生計劃，錄取與否、錄取何專業(yè)由招生院校決定；考生若選擇填報非特殊類型招生志愿，則不享受特殊類型招生錄取相關(guān)政策，與其他考生相同，按照普通類專業(yè)錄取執(zhí)行。特殊類型考生所填報的相應(yīng)高校的特殊類型招生錄取志愿不影響其他考生的各種實時動態(tài)排名。填報特殊類型招生志愿時，網(wǎng)報志愿系統(tǒng)所提供的預(yù)計投檔線僅供參考，最終投檔線將由相關(guān)高校按規(guī)定認定。其中，在我區(qū)有確定的招生專業(yè)和計劃數(shù)且錄取標(biāo)準(zhǔn)以本科一批錄取最低控制分數(shù)線為參照的高校專項計劃在本科提前批A公布，并提供動態(tài)排名。

（二）美術(shù)類、音樂類、編導(dǎo)類專業(yè)投檔規(guī)則

報考美術(shù)類、音樂類、編導(dǎo)類本科專業(yè)考生，須全區(qū)相應(yīng)類別專業(yè)統(tǒng)考成績本科合格（報考只承認本校專業(yè)課成績的高校的考生還必須相應(yīng)�？汲煽兒细瘢�、文化課總分（含政策性加分，但教育部、自治區(qū)另有規(guī)定的，從其規(guī)定，下同）達到我區(qū)對應(yīng)類別本科最低控制分數(shù)線，按所報志愿順序，全部投招生院校。經(jīng)教育部批準(zhǔn)的部分獨立設(shè)置的本科藝術(shù)院校（含部分藝術(shù)類本科專業(yè)參照執(zhí)行的少數(shù)高校）的藝術(shù)類本科專業(yè)，按教育部有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

報考美術(shù)類、音樂類、編導(dǎo)類�？茖�業(yè)的考生，須全區(qū)對應(yīng)類別專業(yè)統(tǒng)考高職（�？疲┗虮究瞥煽兒细�、文化課總分達到我區(qū)對應(yīng)類別專科最低控制分數(shù)線，按所報志愿順序，按文化課總分從高分到低分排序，按投檔比例投檔。其中，列�？铺崆芭�的�？茖�業(yè)，執(zhí)行前述本科專業(yè)投檔規(guī)則。

（三）其他藝術(shù)類專業(yè)投檔規(guī)則

報考其他藝術(shù)類本科專業(yè)的考生，若取得所報考高校�？汲煽兒细瘢�且文化課總分達到我區(qū)其他藝術(shù)類本科最低控制分數(shù)線，按所報志愿順序，全部投招生院校。經(jīng)教育部批準(zhǔn)的部分獨立設(shè)置的本科藝術(shù)院校（含部分藝術(shù)類本科專業(yè)參照執(zhí)行的少數(shù)高校）的藝術(shù)類本科專業(yè)，按教育部有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

報考其他藝術(shù)類�？茖�業(yè)的考生，若取得所報考高校校考成績合格且文化課總分達到我區(qū)其他藝術(shù)類�？谱畹涂刂品謹�(shù)線，按考生所報志愿順序，按文化課總分從高分到低分排序，按投檔比例投檔。其中，列專科提前批的�？茖�業(yè)，執(zhí)行前述本科專業(yè)投檔規(guī)則。

（四）體育類專業(yè)投檔規(guī)則

報考體育類本科專業(yè)的考生，文化課總分、專業(yè)課成績達到我區(qū)本科錄取最低控制分數(shù)線，按屆時內(nèi)蒙古招生考試信息網(wǎng)“填報志愿專欄”所公布的投檔排序成績項（文化課總分或?qū)�業(yè)課成績）和投檔比例投檔；報考體育類�？茖�業(yè)的考生，文化課總分、專業(yè)課成績達到我區(qū)專科錄取最低控制分數(shù)線，按所報志愿順序，按文化課總分從高分到低分排序，按投檔比例投檔。

（五）普通類和高職對口招生投檔規(guī)則

報考普通高考各科類和高職對口招生各科類的考生，文化課總分達到我區(qū)對應(yīng)類別相應(yīng)批次錄取最低控制分數(shù)線，（美工設(shè)計類美術(shù)統(tǒng)考成績須達到合格分數(shù)線），按所報志愿順序，按文化課總分從高分到低分排序，按投檔比例投檔。

（六）關(guān)于多名院校志愿和投檔成績相同考生投檔規(guī)則

按投檔比例投檔時，當(dāng)遇到多名院校志愿和投檔成績相同考生時，原則上不受院校投檔比例所確定的人數(shù)限制（軍事類院校按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行），全部投招生院校。

（七）投檔人數(shù)的計算

投檔人數(shù)為計劃數(shù)乘以投檔比例的結(jié)果向上取整（軍事類院校按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行）后的數(shù)，例如，計劃數(shù)10人，投檔比例1:1.02，投檔人數(shù)為11人。

三、內(nèi)蒙古所有大學(xué)排名一覽表

四、內(nèi)蒙古包頭市高考志愿如何填報

高考志愿如何沖穩(wěn)保多少分合適

高考志愿沖穩(wěn)保之間分差在2-5分左右，沖的一般高出10分，穩(wěn)的在自己分數(shù)加減5分，保的低于自己10分。

1、高考志愿沖穩(wěn)保比例怎么安排

沖:選擇專業(yè)錄取分數(shù)線和位次，幾乎和你成績相同或者是高于你成績幾分的學(xué)校，這樣被錄取的概率大概在40%至79%左右。

穩(wěn):選擇專業(yè)錄取分數(shù)線和位次只低于你成績幾分的學(xué)校，被錄取的概率大約在80%至94%之間。

保:選擇專業(yè)錄取分數(shù)線和位次都低干成績較多的學(xué)校，被錄取的概率大約在95%-98%。

墊:可以按照你的成績低于專業(yè)最低錄取線較多去選擇，這樣被錄取的概率大約為99%。

2、填報沖穩(wěn)保的梯度如何把握

根據(jù)學(xué)生的高考成績和該考生所在省份的志愿個數(shù)設(shè)置來定，一般情況下，沖的志原，不高于考生成績20分的院校作為沖的志愿，沖志愿的個數(shù)設(shè)置為小于等于總志愿個數(shù)的三分之一。

穩(wěn)的志愿，就是選擇錄取分數(shù)線略高于成績的大學(xué)，可以關(guān)注高校比較熱門的專業(yè)或者比較有優(yōu)勢的專業(yè)。保的志愿，選擇錄取分數(shù)線與成績相當(dāng)或稍低的大學(xué)，可選擇王牌專業(yè)、自身最感興趣專業(yè)。

考生在填報志愿的時候，要注意自己的成績位次，位次是按普通類所有考生總分排定，總分相同時，按文化總分、語文數(shù)學(xué)總分、語文或數(shù)學(xué)單科成績、外語單科成績、選考科目單科成績的高低排序，全部相同者為同位次。

五、內(nèi)蒙古高考志愿可以填報幾個

內(nèi)蒙古高校招生錄取共設(shè)置9個志愿批次。其中，本科層次共設(shè)置7個批次：本科提前批A、本科提前批B、本科提前批C、本科一批、本科一批B、本科二批、本科二批B。�？茖哟喂苍O(shè)置2個批次：�？铺崆芭�和高職高專批。

內(nèi)蒙古高考本一批志愿：一共有6個院校志愿，分為院校志愿1-院校志愿6；每個行志愿下最多可以填報6個專業(yè)。

內(nèi)蒙古高考本二批志愿：一共有6個院校志愿，分為院校志愿1-院校志愿6；每個行志愿下最多可以填報6個專業(yè)。

內(nèi)蒙古高考�？婆�志愿：一共有6個院校志愿，分為院校志愿1-院校志愿6；每個行志愿下最多可以填報6個專業(yè)。

所以內(nèi)蒙古高考志愿數(shù)量為：“學(xué)校+專業(yè)”志愿考生可填報不超過6個院校志愿，每個院校志愿可填報不超過6個專業(yè)志愿和專業(yè)服從調(diào)劑志愿。