沈陽(yáng)工學(xué)院的生物工程專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的沈陽(yáng)工學(xué)院生物工程專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年沈陽(yáng)工學(xué)院生物工程專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、沈陽(yáng)工學(xué)院生物工程專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年沈陽(yáng)工學(xué)院招生辦官方公布的生物工程專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道沈陽(yáng)工學(xué)院生物工程專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、在天津省份2021年的沈陽(yáng)工學(xué)院生物工程專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是462分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在41176名；

2、在河北省份2020年的沈陽(yáng)工學(xué)院生物工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是444分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在165705名；

3、在遼寧省份2021年的沈陽(yáng)工學(xué)院生物工程專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是351分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在91219名；

4、在遼寧省份2020年的沈陽(yáng)工學(xué)院生物工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是401分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在85742名；

5、在陜西省份2020年的沈陽(yáng)工學(xué)院生物工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是380分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在111727名；

6、在新疆省份2022年的沈陽(yáng)工學(xué)院生物工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是297分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在37747名；

二、沈陽(yáng)工學(xué)院生物工程專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專業(yè)序號(hào)	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(校本部)(語(yǔ)種不限)生物工程專業(yè)	2021	天津	綜合	物 或 化 或 生	462	41176
2	生物工程專業(yè)	2020	天津	綜合	物 或 化 或 生	-	-
3	生物工程專業(yè)	2019	天津	理科	-	389	31629
4	(語(yǔ)種:不限)(口試:否)(校本部)生物工程專業(yè)	2022	天津	綜合	物 或 化 或 生	-	-
5	生物工程專業(yè)	2022	河北	物理	物理+不限	439	165845
6	生物工程專業(yè)	2021	河北	物理	物理+不限	418	159311
7	生物工程專業(yè)	2020	河北	理科	-	444	165705
8	生物工程專業(yè)	2019	河北	理科	-	417	163879
9	生物工程專業(yè)	2021	山西	理科	-	343	37884
10	生物工程專業(yè)	2020	山西	理科	-	370	49804
11	生物工程專業(yè)	2019	山西	理科	-	352	58498
12	生物工程專業(yè)	2022	山西	理科	-	-	-
13	(校本部)生物工程專業(yè)	2022	內(nèi)蒙古	理科	-	330	56973
14	(辦學(xué)地點(diǎn)校本部)(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)26000元/年)(學(xué)制四年)生物工程專業(yè)	2021	內(nèi)蒙古	理科	-	312	55561
15	(辦學(xué)地點(diǎn)校本部)(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)26000元/年)(學(xué)制四年)生物工程專業(yè)	2020	內(nèi)蒙古	理科	-	346	53935
16	(辦學(xué)地點(diǎn)：校本部)生物工程專業(yè)	2019	內(nèi)蒙古	理科	-	348	57449
17	生物工程專業(yè)	2022	遼寧	物理	物理+不限	398	92227
18	生物工程專業(yè)	2021	遼寧	物理	物理+不限	351	91219
19	(語(yǔ)種不限)生物工程專業(yè)	2020	遼寧	理科	-	401	85742
20	生物工程專業(yè)	2019	遼寧	理科	-	410	84279
21	生物工程專業(yè)	2022	黑龍江	理科	-	-	-
22	生物工程專業(yè)	2022	浙江	綜合	物 或 化 或 生	531	130973
23	生物工程專業(yè)	2021	浙江	綜合	物 或 化 或 生	525	127524
24	生物工程專業(yè)	2020	浙江	綜合	物 或 化 或 生	-	-
25	生物工程專業(yè)	2020	浙江	綜合	物 或 化 或 生	529	124257
26	生物工程專業(yè)	2019	浙江	綜合	不限	-	-
27	生物工程專業(yè)	2019	浙江	綜合	不限	515	140106
28	(26000元/年)生物工程專業(yè)	2021	河南	理科	-	417	273082
29	(26000元/年)生物工程專業(yè)	2020	河南	理科	-	430	270424
30	生物工程專業(yè)	2019	河南	理科	-	395	266754
31	(26000元/年)生物工程專業(yè)	2022	河南	理科	-	-	-
32	生物工程專業(yè)	2022	湖南	物理	物理+不限	-	-
33	生物工程專業(yè)	2021	四川	理科	-	433	173698
34	生物工程專業(yè)	2020	四川	理科	-	445	169116
35	生物工程專業(yè)	2019	四川	理科	-	463	163239
36	生物工程專業(yè)	2022	四川	理科	-	448	160719
37	生物工程專業(yè)	2021	陜西	理科	-	384	98982
38	生物工程專業(yè)	2020	陜西	理科	-	380	111727
39	(教學(xué)地點(diǎn)：遼寧省撫順市望花區(qū)遼寧省沈撫新區(qū)濱河路東段1號(hào)校本部)生物工程專業(yè)	2019	陜西	理科	-	375	124325
40	生物工程專業(yè)	2022	陜西	理科	-	365	118567
41	生物工程專業(yè)	2021	新疆	理科	-	307	34449
42	生物工程專業(yè)	2020	新疆	理科	-	317	36687
43	生物工程專業(yè)	2019	新疆	理科	-	-	-
44	生物工程專業(yè)	2022	新疆	理科	-	297	37747

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三、沈陽(yáng)工學(xué)院師資和院系介紹

沈陽(yáng)工學(xué)院是經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)設(shè)立的一所普通本科高等學(xué)校，創(chuàng)建于1999年。學(xué)校位于沈陽(yáng)、撫順兩個(gè)特大工業(yè)型城市區(qū)域交界處，地處遼寧省和東北亞中心地帶的“沈撫改革創(chuàng)新示范區(qū)”，校園北依渾河，交通便利、環(huán)境優(yōu)雅、景色宜人。占地面積1680畝，建筑面積46萬(wàn)平方米。現(xiàn)有全日制本專科生和留學(xué)生19036人。設(shè)有13個(gè)教學(xué)單位，在48個(gè)本科專業(yè)和11個(gè)專科專業(yè)招生。學(xué)校落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，把“建設(shè)最好的應(yīng)用型大學(xué)”作為發(fā)展目標(biāo)，堅(jiān)持“以人為本、學(xué)以致用”的辦學(xué)理念和“依法治校、專家治學(xué)、全員育人、特色發(fā)展”的治校方略，大力弘揚(yáng)“追求卓越、互助利他”學(xué)校精神；學(xué)校以學(xué)生發(fā)展為中心，實(shí)施“協(xié)同育人、工學(xué)交替、理實(shí)融合、學(xué)用一體”的育人模式，構(gòu)建了滿足學(xué)生就業(yè)、繼續(xù)學(xué)習(xí)、個(gè)性化發(fā)展的多樣性需求的人才培養(yǎng)體系，致力于培養(yǎng)適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的，工作在生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線“懂專業(yè)、技能強(qiáng)、能合作、善做事”的具有一定創(chuàng)新精神的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。建校以來(lái)，已為國(guó)家輸送了5萬(wàn)余名畢業(yè)生。學(xué)校大力倡導(dǎo)“以貢獻(xiàn)者為綱”的文化理念，實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，形成了一支適應(yīng)我校高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)要求的“雙師雙能型”教師隊(duì)伍。學(xué)校自有專任教師701人，其中具有高級(jí)職稱280人，“雙師雙能型”教師304人。擁有省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)7個(gè)，享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家7人，全國(guó)優(yōu)秀教師1人，國(guó)家級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師1人；遼寧省優(yōu)秀專家3人，省級(jí)教學(xué)名師10人，省級(jí)優(yōu)秀教師1人，省級(jí)專業(yè)帶頭人3人，“遼寧省百千萬(wàn)人才工程”人才29人。學(xué)校滿足應(yīng)用型人才培養(yǎng)需要，大力加強(qiáng)教學(xué)條件建設(shè)，建成了適應(yīng)專業(yè)群發(fā)展的15個(gè)實(shí)驗(yàn)中心、130個(gè)實(shí)驗(yàn)室，其中，省級(jí)各類實(shí)驗(yàn)示范中心8個(gè)；教學(xué)科研儀器設(shè)備總值約1.72億元；圖書(shū)館建筑面積2.71萬(wàn)平方米，館藏紙質(zhì)圖書(shū)161.22萬(wàn)冊(cè)，電子圖書(shū)141萬(wàn)冊(cè)；構(gòu)建了統(tǒng)一身份認(rèn)證,多平臺(tái)集成的智慧校園平臺(tái)。學(xué)校通過(guò)“五位一體”模式和“六共”機(jī)制，密切校企合作，建立深度合作校外實(shí)踐基地176家，其中13家被評(píng)為省級(jí)校外實(shí)踐基地。學(xué)校十分重視科技創(chuàng)新能力建設(shè)，到目前為止，擁有國(guó)家級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，省科技廳批準(zhǔn)的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)，校級(jí)科研院所13個(gè)。學(xué)校樹(shù)立了教學(xué)工作中心地位，注重專業(yè)建設(shè)，自2013年遼寧省教育廳組織開(kāi)展本科專業(yè)綜合評(píng)價(jià)工作以來(lái)，學(xué)校共有30個(gè)專業(yè)接受評(píng)價(jià)，其中23個(gè)專業(yè)在新建本科院校中排名第一；現(xiàn)有國(guó)家級(jí)專業(yè)改革項(xiàng)目2個(gè)、國(guó)家級(jí)“新工科”項(xiàng)目2個(gè)，“新農(nóng)科”項(xiàng)目1個(gè)；積極推進(jìn)專業(yè)建設(shè)“雙萬(wàn)”計(jì)劃，現(xiàn)有國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)2個(gè)、省級(jí)一流示范專業(yè)8個(gè)、省級(jí)優(yōu)勢(shì)專業(yè)10個(gè)，省級(jí)精品課程3門、一流課程33門，獲得省級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)5項(xiàng)、二等獎(jiǎng)5項(xiàng)、三等獎(jiǎng)17項(xiàng)。學(xué)校致力于打造完善的服務(wù)學(xué)生發(fā)展的工作體系，注重做好大類專業(yè)分流與轉(zhuǎn)專業(yè)指導(dǎo)、學(xué)業(yè)指導(dǎo)、跨校選課服務(wù)、