沈陽(yáng)北軟信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的數(shù)控技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的沈陽(yáng)北軟信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含三年沈陽(yáng)北軟信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控技術(shù)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、沈陽(yáng)北軟信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年沈陽(yáng)北軟信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的數(shù)控技術(shù)專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道沈陽(yáng)北軟信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、在山西省份2021年的沈陽(yáng)北軟信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是130分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在65406名；

2、在山西省份2020年的沈陽(yáng)北軟信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是143分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在97229名；

3、在遼寧省份2022年的沈陽(yáng)北軟信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控技術(shù)專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是191分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在135160名；

4、在江西省份2020年的沈陽(yáng)北軟信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是223分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在-名；

5、在江西省份2020年的沈陽(yáng)北軟信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是277分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在-名；

6、在江西省份2019年的沈陽(yáng)北軟信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是189分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在-名；

二、沈陽(yáng)北軟信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專業(yè)序號(hào)	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(兩化融合)數(shù)控技術(shù)專業(yè)	2021	山西	文科	-	130	65406
2	((兩化融合))數(shù)控技術(shù)專業(yè)	2021	山西	理科	-	143	78108
3	(兩化融合)數(shù)控技術(shù)專業(yè)	2020	山西	文科	-	130	78696
4	(兩化融合)數(shù)控技術(shù)專業(yè)	2020	山西	理科	-	143	97229
5	(兩化融合)數(shù)控技術(shù)專業(yè)	2019	山西	文科	-	130	85927
6	(兩化融合)數(shù)控技術(shù)專業(yè)	2019	山西	理科	-	140	102965
7	(兩化融合)數(shù)控技術(shù)專業(yè)	2022	山西	理科	-	-	-
8	(兩化融合)數(shù)控技術(shù)專業(yè)	2022	山西	文科	-	-	-
9	(兩化融合)數(shù)控技術(shù)專業(yè)	2021	遼寧	歷史	歷史+不限	277	60866
10	(兩化融合)數(shù)控技術(shù)專業(yè)	2021	遼寧	物理	物理+不限	150	102737
11	(兩化融合)(語(yǔ)種不限)數(shù)控技術(shù)專業(yè)	2020	遼寧	文科	-	308	57400
12	(兩化融合)(語(yǔ)種不限)數(shù)控技術(shù)專業(yè)	2020	遼寧	理科	-	174	131657
13	(兩化融合)數(shù)控技術(shù)專業(yè)	2019	遼寧	文科	-	202	60439
14	(兩化融合)數(shù)控技術(shù)專業(yè)	2019	遼寧	理科	-	317	112207
15	(兩化融合)數(shù)控技術(shù)專業(yè)	2022	遼寧	歷史	歷史+不限	285	47446
16	(兩化融合)數(shù)控技術(shù)專業(yè)	2022	遼寧	物理	物理+不限	191	135160
17	(兩化融合)(8700元/年)數(shù)控技術(shù)專業(yè)	2021	安徽	文科	-	-	-
18	(兩化融合)(8700元/年)數(shù)控技術(shù)專業(yè)	2020	安徽	文科	-	-	-
19	(兩化融合)數(shù)控技術(shù)專業(yè)	2019	安徽	文科	-	-	-
20	(兩化融合)(9800元/年)數(shù)控技術(shù)專業(yè)	2022	安徽	文科	-	-	-
21	(兩化融合)數(shù)控技術(shù)專業(yè)	2021	江西	文科	-	-	-
22	(兩化融合)數(shù)控技術(shù)專業(yè)	2021	江西	理科	-	190	-
23	(兩化融合)數(shù)控技術(shù)專業(yè)	2020	江西	文科	-	223	-
24	(兩化融合)數(shù)控技術(shù)專業(yè)	2020	江西	理科	-	277	-
25	(兩化融合)數(shù)控技術(shù)專業(yè)	2019	江西	文科	-	189	-
26	(兩化融合)數(shù)控技術(shù)專業(yè)	2019	江西	理科	-	-	-
27	(兩化融合)數(shù)控技術(shù)專業(yè)	2022	江西	理科	-	-	-
28	(兩化融合)數(shù)控技術(shù)專業(yè)	2022	江西	文科	-	-	-
29	(兩化融合)數(shù)控技術(shù)專業(yè)	2019	廣西	文科	-	-	-

沈陽(yáng)北軟信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

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沈陽(yáng)北軟信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江西預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

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三、沈陽(yáng)北軟信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資和院系介紹

沈陽(yáng)北軟信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院于2012年3月經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立，前身是成立于2001的首批省級(jí)示范軟件學(xué)院——沈陽(yáng)航空航天大學(xué)北方軟件學(xué)院。學(xué)院坐落在遼寧省沈陽(yáng)市沈北新區(qū)沈北路53號(hào)。建院以來，形成了集研究開發(fā)、人才培養(yǎng)、成果產(chǎn)業(yè)化為一體的產(chǎn)、學(xué)、研人才培養(yǎng)和就業(yè)基地，緊密結(jié)合專業(yè)實(shí)際，打造多個(gè)教學(xué)實(shí)踐臺(tái)即格微協(xié)同翻譯生產(chǎn)線（國(guó)家級(jí)教學(xué)實(shí)踐臺(tái)）、航空發(fā)動(dòng)機(jī)知識(shí)化設(shè)計(jì)支撐臺(tái)（國(guó)防專項(xiàng)教學(xué)實(shí)踐臺(tái)）、工藝規(guī)程協(xié)同編制臺(tái)（國(guó)防專項(xiàng)教學(xué)實(shí)踐臺(tái)）、專題情報(bào)臺(tái)（省級(jí)專項(xiàng)教學(xué)實(shí)踐臺(tái)）、格微協(xié)同協(xié)作臺(tái)（省級(jí)專項(xiàng)教學(xué)實(shí)踐臺(tái)）、數(shù)字生態(tài)校園臺(tái)（省級(jí)專項(xiàng)教學(xué)實(shí)踐臺(tái)）、智能巡檢云臺(tái)（省級(jí)專項(xiàng)教學(xué)實(shí)踐臺(tái)），形成了的計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)群（省級(jí)示范專業(yè)）、航空工程專業(yè)群（計(jì)算機(jī)+數(shù)控+航空）、商務(wù)管理專業(yè)群（計(jì)算機(jī)+外語(yǔ)+商務(wù)）、數(shù)媒動(dòng)漫專業(yè)群（計(jì)算機(jī)+創(chuàng)意設(shè)計(jì)）。培養(yǎng)了萬(wàn)余名深受國(guó)防、兵工、航空航天、裝備制造、軟件“互聯(lián)網(wǎng)+”應(yīng)用等行業(yè)領(lǐng)域的大中型國(guó)有企業(yè)、信息產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、新型工業(yè)化企業(yè)歡迎的計(jì)算機(jī)、航空、數(shù)控、電子商務(wù)、外語(yǔ)和數(shù)字媒體類專業(yè)人才，是遼寧省技能型領(lǐng)軍人才和實(shí)用人才培養(yǎng)的重要基地。作為遼寧省唯一具備航空的職業(yè)技術(shù)學(xué)院，是中國(guó)航空企業(yè)急需人才的輸送基地。作為軟件開發(fā)和軟件服務(wù)產(chǎn)業(yè)的領(lǐng)頭羊，是遼寧省軟件開發(fā)人才培養(yǎng)的重要基地。作為國(guó)家兩化融合排頭兵，是沈陽(yáng)經(jīng)濟(jì)區(qū)兩化融合的重要基地。承接多個(gè)國(guó)家重大項(xiàng)目，是國(guó)內(nèi)最大工程資料協(xié)同翻譯基地。畢業(yè)生考取專升本比例高，是為省內(nèi)高校輸送專升本人才的優(yōu)質(zhì)生源基地。北軟的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地“青春號(hào) 眾創(chuàng)空間”，是大學(xué)生眾包眾創(chuàng)的綜合性的服務(wù)臺(tái)。學(xué)院自創(chuàng)辦以來，以馬克思列寧主義、毛澤東、鄧小理論、“三個(gè)代表”重要、科學(xué)發(fā)展觀、，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持辦學(xué)方向，堅(jiān)持扎根中國(guó)大地辦教育，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)。充分發(fā)揮辦學(xué)體制優(yōu)勢(shì)，始終秉持“愛的教育”和“快樂學(xué)習(xí)”的教育理念，緊密結(jié)合國(guó)家和遼寧區(qū)域經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展需要，遵循技能型人才培養(yǎng)規(guī)律和高職類學(xué)生身心特征，銳意改革，全面創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，“教”“育”并重，技能為要，多措并舉，注重質(zhì)量。建院以來，秉承“格物致知 見微知著”的校訓(xùn)，始終堅(jiān)持依法治校，規(guī)范辦學(xué)。以“資源共享、多元開放、高效實(shí)用、爭(zhēng)創(chuàng)一流”為發(fā)展目標(biāo)，形成了“感恩愛國(guó) 求實(shí)創(chuàng)新”的校風(fēng)、“篤學(xué)樂教 靜思翔遠(yuǎn)”的教風(fēng)、“崇德尚學(xué) 踐行勵(lì)志”的學(xué)風(fēng)。學(xué)院以“愛的教育”理念引領(lǐng)構(gòu)建的“感恩、愛國(guó)、勵(lì)志”三位一體遞進(jìn)式德育工作體系和以“快樂學(xué)習(xí)”理念引領(lǐng)構(gòu)建的“開放式”教學(xué)管理工作體系已成為鮮明的辦學(xué)，彰顯了新學(xué)校、新體制、新理念、新模式、新實(shí)踐、新成效的巨大優(yōu)勢(shì)。辦學(xué)實(shí)踐已經(jīng)取得優(yōu)異成果，先后獲得全國(guó)高校互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)，