遼寧財貿學院的資產評估專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的遼寧財貿學院資產評估專業錄取分數線數據，包含近三年遼寧財貿學院資產評估專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、遼寧財貿學院資產評估專業分數線是多少分

最新據2023年遼寧財貿學院招生辦官方公布的資產評估專業錄取數據，我們可以知道遼寧財貿學院資產評估專業錄取分數線如下：

1、在天津省份2019年的遼寧財貿學院資產評估專業理科專業分數線是381分，對應的最低錄取位次在32288名；

2、在內蒙古省份2019年的遼寧財貿學院資產評估專業文科專業分數線是436分，對應的最低錄取位次在19733名；

3、在內蒙古省份2019年的遼寧財貿學院資產評估專業理科專業分數線是347分，對應的最低錄取位次在57681名；

4、在海南省份2020年的遼寧財貿學院資產評估專業綜合專業分數線是465分，對應的最低錄取位次在36169名；

5、在海南省份2019年的遼寧財貿學院資產評估專業理科專業分數線是501分，對應的最低錄取位次在23073名；

6、在陜西省份2020年的遼寧財貿學院資產評估專業文科專業分數線是419分，對應的最低錄取位次在49303名；

二、遼寧財貿學院資產評估專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	資產評估專業	2020	天津	綜合	不限	453	44631
2	資產評估專業	2019	天津	文科	-	-	-
3	資產評估專業	2019	天津	理科	-	381	32288
4	(收費標準26800元/年)(學制四年)資產評估專業	2020	內蒙古	文科	-	437	19263
5	(收費標準26800元/年)(學制四年)資產評估專業	2020	內蒙古	理科	-	332	57173
6	資產評估專業	2019	內蒙古	文科	-	436	19733
7	資產評估專業	2019	內蒙古	理科	-	347	57681
8	資產評估專業	2020	浙江	綜合	不限	-	-
9	資產評估專業	2020	浙江	綜合	不限	520	133930
10	資產評估專業	2019	浙江	綜合	不限	-	-
11	資產評估專業	2019	浙江	綜合	不限	511	143949
12	(26800元/年)資產評估專業	2020	安徽	理科	-	440	149906
13	資產評估專業	2019	安徽	理科	-	432	145383
14	資產評估專業	2020	海南	綜合	不限	465	36169
15	資產評估專業	2019	海南	理科	-	501	23073
16	(遼寧省葫蘆島市興城市新東路14號遼寧財貿學院)資產評估專業	2020	陜西	文科	-	419	49303
17	(教學地點：遼寧省葫蘆島市興城市興海北街167號遼寧財貿學院)資產評估專業	2019	陜西	文科	-	407	51339

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三、遼寧財貿學院師資和院系介紹

遼寧財貿學院是一所具有普通高等學歷教育招生資格、于2008年9月經教育部批準、全國首批由獨立學院轉設的本科院校，位于美麗的國家級風景名勝區——興城海濱。學院設有35個本科專業，涵蓋經濟學、管理學、文學、藝術學、教育學、工學等六個學科門類，是一所以經濟、管理為主體，藝術、體育為特色，多學科協調發展的本科院校。現有在校生1萬余人，專兼職教師668人，具有副高及以上職稱的教師258人。占地面積1094.8畝，建筑面積29萬平方米。建有各類專業實訓室41個，另有室外籃球場10個、網球場4個、標準化田徑場1個、人造草坪足球場3個，以及圖書館和游泳館、籃球館、排球館、羽毛球館、乒乓球館、綜合訓練館、田徑場、健身館、健美操館、高爾夫模擬練習場等文化、體育場館19個，教學管理、文化體育設施先進齊全，形成了“六園九路”的校園格局。學院全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人、辦人民滿意教育的辦學目標，全面加強黨的建設，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，著眼于培養應用型人才，確立了“建設學生滿意、家長放心、社會贊譽一流高校”的遼財夢，樹立了“在遼財不為財，要為財離遼財”的遼財追求，培育了“只爭朝夕，勤儉建校，廉嚴實優，務實求真”的遼財精神，實施“三三工程”，堅持在“三個深入”（深入班級、深入宿舍、深入活動場所）中謀求思想政治工作的主動性，在“三個及時”（及時發現、及時處理、及時上報）中增強思想政治工作的實效性，在“三個落實”（責任落實、制度落實、行動落實）中加大思想政治工作的滲透性,注重提升學生的實踐能力，努力實現育人觀念上的“二二四工程”，即：“兩個轉變”（把思想道德的軟指標轉變為硬指標；把能力素質的窄指標轉變為寬指標）、“兩個拓展”（在做人上，把思想道德的試卷評價拓展到課外的行為評價、社會評價上來；在做事上，把能力的課內考核拓展到課外解決實際問題、應對復雜局面的評價上來）、“四個創新”（著力在對學生評估體系、教學改革、第二課堂活動和增強課堂實訓上進行創新）。學院先后投資近億元，建成以云數據中心為基礎，功能覆蓋“智慧黨建、智慧教學、智慧思政、智慧管理”的“1+4”科學管理平臺，實現了用數據說話、用數據管理、用數據創新的現代管理模式。學院建成了由3000多個紅外高清攝像頭組成的全覆蓋無死角的校園監控網絡；建成了24小時免費的數字化教學資源共享平臺，教學用計算機4576臺，電子圖書420萬種，電子期刊1394種，數據庫19個，網絡課程資源316門，資格類考試培訓視頻及模擬試題共9個大類206種。所有教室（共計18648個座位）全部使用觸摸式數字一體機并配備實物展臺的互動錄播直播教室，每百名學生多媒體教室座位數177.6個，是教育部監測指標的25.4倍。免費開設8個輔修專業、360余門課程供學生免費選修，大大提升了學生的綜合素質，增加了崗位適應能力。學院自主研