遼寧農業職業技術學院怎么樣好不好(什么檔次、王牌專業、院校分數線)

考生和家長選擇大學的標準是什么，根據口碑選擇大學只適用于極少數的情況，根據自身對學校的了解也很少，那么就需要了解自己報考的意向大學了，本文黃老師幫分享自己對遼寧農業職業技術學院了解的經驗，從多方面數據分析遼寧農業職業技術學院怎么樣好不好，希望大家對遼寧農業職業技術學院有更多的了解。

1、遼寧農業職業技術學院怎么樣好不好

遼寧農業職業技術學院怎么樣好不好呢，首先它是一所率屬于省政府公辦�？茖W校，其次該校不是211大學也不是985大學，不是本科,屬于專科類院校，根據校友反饋口碑不錯。下面是遼寧農業職業技術學院學校最新介紹：遼寧農業職業技術學院是一所以農林牧漁專業大類為主體的省屬全日制公辦高等職業院校，始建于1948年，1999年8月經國家教育部批準由遼寧熊岳農業高等�？茖W校更為現名。七十三年來，學校始終堅持黨對教育工作的全面領導，堅持立德樹人根本任務，堅持產教融合、校企合作，走出了一條鮮明的高水農業高職辦學之路，為服務遼寧全面振興特別是服務現代農業產業結構調整與轉型升級發展提供了強有力的人才支撐和智力支持。學校是高水專業群建設單位（A檔）

2、關于高考志愿填報的一些知識點及注意事項

同一院校一批次和二批次錄取有什么差異

同一高校的一本和二本其畢業證根本沒有區別，也不會區分學校哪一個校區，只要達到符合畢業生條件的，其畢業證都是由國家統一印制的文憑證明，再由所在學校加蓋學校校名的鋼印印章即成。

1.教學資源不同

但是一批次錄取的專業和院系都是教學資源雄厚，實力底蘊很深的專業。一批次錄取的考生也是成績優異的學生。

二批次的錄取的考生成績和一批次相比會相差很大，專業也相對比較冷門，或許是新興專業，也或許是合并的二本或�？圃盒Ｔ�本的專業，師資和學校重視程度都相差很多。

2.科研條件不同

一本學校的大部分專業都是有研究生點和博士點的，學生在就讀期間可以申請保研或碩博連讀。甚至可以在本科期間就參與課題的研究，這都依托于本專業強勁的師資和科研水。

但是一本學校的二批次錄取專業普遍是比較邊緣化的，大多數是沒有博士點和碩士點的，學生畢業如果想要讀研，就只能跨考其他專業或者其他學校，相對比較困難。而且本科期間也很難接觸到更深層次的教學研究。

3.院校安排不同

一些一本院校的二本專業是由于院校合并的原因，因此這部分專業招生之后很有可能離主校區很遠，相應的待遇也會有所不同。圖書館館藏數量、食堂水準、寢室檔次甚至教室大小都會和主校區有極大差異。

3、遼寧農業職業技術學院在全國三年各省錄取分數線統計表

年份	招生省份	科目/選科	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2022	山西	理科	�？�	232	82761
2021	山西	理科	�？�	130	78315
2020	山西	理科	�？�	130	97430
2019	山西	理科	�？�	130	103081
2022	山西	文科	專科	230	64274
2021	山西	文科	�？�	130	65406
2020	山西	文科	�？�	130	78696
2019	山西	文科	�？�	130	85927
2022	內蒙古	理科	專科	198	74789
2021	內蒙古	理科	�？�	201	70761
2020	內蒙古	理科	�？�	174	74933
2019	內蒙古	理科	�？�	181	75687
2022	內蒙古	文科	�？�	167	28780
2021	內蒙古	文科	�？�	181	-
2020	內蒙古	文科	專科	273	37129
2019	內蒙古	文科	專科	237	39756
2022	遼寧	歷史	�？�	161	50059
2021	遼寧	歷史	�？�	293	59529
2022	遼寧	物理	�？�	315	121686
2021	遼寧	物理	�？�	150	102737
2020	遼寧	理科	�？�	310	116140
2019	遼寧	理科	�？�	150	126095
2020	遼寧	文科	�？�	362	50369
2019	遼寧	文科	�？�	222	60122
2022	吉林	理科	�？�	298	69086
2021	吉林	理科	�？�	249	64752
2020	吉林	理科	專科	194	85673
2019	吉林	理科	�？�	291	68537
2022	吉林	文科	�？�	352	24558
2021	吉林	文科	專科	320	24278
2020	吉林	文科	�？�	336	28833
2019	吉林	文科	�？�	324	25943
2021	安徽	理科	�？�	491	87114
2020	安徽	理科	�？�	-	-
2019	安徽	理科	�？�	334	205069
2022	安徽	文科	�？�	244	161752
2021	安徽	文科	專科	321	164641
2020	安徽	文科	�？�	335	162097
2019	安徽	文科	�？�	374	140359
2019	江西	理科	專科	-	-
2022	江西	文科	�？�	245	159948
2021	江西	文科	�？�	175	174816
2020	江西	文科	專科	282	-
2019	江西	文科	�？�	-	-
2022	山東		2段	428	320136
2021	山東		2段	415	329042
2020	山東		2段	357	413643
2019	山東	理科	專科	314	284182
2019	山東	文科	�？�	369	154497
2022	河南	理科	�？�	298	451054
2021	河南	理科	�？�	198	459356
2020	河南	理科	專科	179	460857
2019	河南	理科	�？�	263	385319
2022	河南	文科	�？�	270	294338
2021	河南	文科	專科	195	304991
2020	河南	文科	�？�	270	298283
2019	河南	文科	�？�	307	235831
2022	湖南	歷史（歷史+不限）	�？�	318	143853
2021	湖南	歷史（歷史+不限）	�？�	299	144169
2020	湖南	文科	�？�	200	148117
2021	廣西	理科	專科	311	159581
2020	廣西	理科	�？�	-	-
2019	廣西	理科	�？�	-	-
2022	廣西	文科	專科	233	144138
2021	廣西	文科	專科	279	116172
2020	廣西	文科	專科	-	-
2019	廣西	文科	專科	347	70362
2022	重慶	歷史	�？�	219	69319
2021	重慶	歷史	�？�	223	82255
2021	重慶	物理	�？�	422	84201
2020	重慶	理科	�？�	280	110020
2019	重慶	理科	�？�	351	102859
2020	重慶	文科	�？�	346	63409
2019	重慶	文科	專科	337	63685
2022	四川	理科	專科	179	282788
2021	四川	理科	�？�	155	258321
2020	四川	理科	�？�	333	234864
2019	四川	理科	專科	397	209563
2022	四川	文科	�？�	256	202909
2021	四川	文科	�？�	215	196289
2020	四川	文科	�？�	199	206114
2019	四川	文科	�？�	176	204446
2021	貴州	理科	專科	226	206094
2020	貴州	理科	專科	304	191438
2019	貴州	理科	�？�	223	211155
2022	貴州	文科	�？�	291	119153
2021	貴州	文科	專科	360	108344
2020	貴州	文科	專科	356	115527
2019	貴州	文科	�？�	357	104459
2021	云南	理科	�？�	-	-
2020	云南	理科	專科	389	123287
2019	云南	理科	�？�	307	145885
2022	云南	文科	專科	320	130487
2021	云南	文科	�？�	331	119831
2020	云南	文科	�？�	323	121968
2019	云南	文科	�？�	331	115318
2021	陜西	理科	專科	-	-
2020	陜西	理科	�？�	-	-
2019	陜西	理科	專科	-	-
2022	陜西	文科	�？�	236	83506
2021	陜西	文科	�？�	223	84768
2020	陜西	文科	�？�	393	59169
2019	陜西	文科	�？�	444	39279
2021	甘肅	理科	�？�	160	112216
2020	甘肅	理科	專科	293	112402
2019	甘肅	理科	�？�	-	-
2022	甘肅	文科	�？�	225	78600
2021	甘肅	文科	專科	382	41814
2020	甘肅	文科	�？�	359	59837
2019	甘肅	文科	�？�	366	51388
2022	青海	文科	�？�	194	16346
2021	青海	文科	�？�	213	16116
2020	青海	文科	�？�	246	10099
2022	寧夏	文科	�？�	243	22607
2021	寧夏	文科	專科	241	-
2020	寧夏	文科	�？�	393	-
2022	新疆	理科	�？�	212	48613
2021	新疆	理科	專科	190	47304
2020	新疆	理科	�？�	252	45029
2019	新疆	理科	�？�	205	49939
2022	新疆	文科	�？�	215	-
2021	新疆	文科	�？�	146	25647
2020	新疆	文科	專科	277	24271
2019	新疆	文科	專科	247	26021

4、遼寧農業職業技術學院屬性

遼寧農業職業技術學院	遼寧農業職業技術學院院�；�本屬性
	創建時間	1948年
	院校性質	公辦
	院校類型	農林
	率屬于	省政府
	是否是211	否
	是否是985	否
	是否是雙一流	否
	本科/�？�	�？�
	省/市	遼寧
	碩士點
	博士點
	院校地址	http://www.lnnzy.ln.cn/
	招生電話	["0417-7020038，15841762298（姜老師） ","0417-7022166，15940712178（李老師）"]
	招生網址	http://zsw.lnnzy.ln.cn/

5、遼寧農業職業技術學院2023年最新簡介

遼寧農業職業技術學院是一所以農林牧漁專業大類為主體的省屬全日制公辦高等職業院校，始建于1948年，1999年8月經國家教育部批準由遼寧熊岳農業高等�？茖W校更為現名。七十三年來，學校始終堅持黨對教育工作的全面領導，堅持立德樹人根本任務，堅持產教融合、校企合作，走出了一條鮮明的高水農業高職辦學之路，為服務遼寧全面振興特別是服務現代農業產業結構調整與轉型升級發展提供了強有力的人才支撐和智力支持。學校是高水專業群建設單位（A檔）、國家示范性高等職業院校、國家優質高等職業院校、全國深化創新創業教育改革示范校、全國鄉村振興人才培養優質校。一流的辦學條件為學校實現新跨越奠定堅實基礎——擁有充分滿足教育培訓需求的基礎設施學校占地1108畝，建筑面積27.71萬方米，固定資產總值4.94億元。校內建有教學服務型、科研主導型、生產實訓型、自主創業型系列化實訓基地75個，具有承載項目功能的實訓室、工作室91個，建有48間智慧教室、148個多媒體教室、300T的數字化教學資源存儲空間及萬兆泛在網絡。校外建有緊密型實訓基地231家，與590家大中型企業建立了穩定的校企合作關系，擁有1000余畝的校企合作共建的農業科教園。——擁有覆蓋現代農業全產業鏈的優質專業學校設有農學園藝學院、畜牧獸醫學院、農業裝備工程學院、食品藥品學院、園林學院、智慧農業學院、農業經濟管理學院、朋朋寵物科技學院、馬克思主義學院、國際教育學院、繼續教育學院、創新創業學院、擴招教育學院、素質教育學院14個二級學院、45個專業，涉農專業比例70%以上。現有國家精品專業1個，國家教改試點專業和國家重點建設專業8個，國家骨干專業10個，省級重點建設專業群5個，省級示范、品牌專業17個。在籍學生13675人。——擁有德技并修的“雙師雙能”型師資隊伍學校現有教職工530人，其中具有高級職稱164人，具有碩士以上學位278人。 雙師素質教師占專任教師總數的82.6%。有國家教學名師1人，“興遼英才計劃”教學名師3人，全國優秀教師、遼寧最美教師1人，省級教學名師及行業職教名師26人，省級專業帶頭人7人，省級優秀青年骨干教師7人，“省百千萬人才工程”千人層次1人、萬人層次19人。有國家級教學團隊1個，省級教學團隊6個，省“雙師型”名師工作室1個，省教師技藝技能傳承創新臺1個。從企業和科研院所柔性引進專業和科研領軍人才8人，已聘請11名行業大師入駐學校大師工作室。常年從企業、科研院所聘請兼職教師280人，已建成由436名能工巧匠、技術能手等組成的兼職教師庫。初步形成教師職前培養、入職培訓和在職研修等長效機制。——擁有以人為本、以農為魂的學校文化七十三年的積淀與傳承，形成了學校極具農業職業教育的文化體系。學校確立的“立足北方大農業，對接區域產業群，服務國家新戰略，建設一流高職院”的辦學定位、“為農業提供生產模式，為農民提供生活模式，為農村提供發展模式”的基地建設理念、“走出教室練，進入項目干，跟著企業走，隨著季節轉”的教改理念、“優者成才，能者成功，人人成長”的育人理念等系列辦學理念，有效引領了學校的建設發展和人才培養，形成堅定的農業文化自信。學校文化建設成果獲得國家教學成果二等獎。創新的辦學模式全面契合現代農業產業發展需求——聚焦現代農業產業，對接東北區域需求，創建出全新的農業類專業架構及其發展模式積極推進供給側結構性改革，根據糧經飼統籌、農林牧漁結合、種養加一體、一二三產融合的現代農業產業體系構建要求，聚焦現代農業全產業鏈，打破傳統農業的專業結構布局，優化形成農學園藝、畜牧獸醫、園林技術、農業裝備工程、食品藥品、農業經濟管理、智慧農業七大專業群體系，突出了專業鏈與產業鏈緊密對接、一二三產深度融合，彰顯了集群化，形成了適應遼寧現代農業產業轉型升級和產業鏈延伸的專業體系結構，催生了一批國家重點建設專業和國家級骨干專業。——立足學生全面發展，實施“育訓并舉”策略，創建出高素質技術技能人才培養新模式遵循職業教育規律，突出校企“二元”主體，強化認知能力、合作能力、創新能力和職業能力培養，探索形成了以校企合作、工學結合為主要特征的校企貫通“4-1-1”人才培養模式和產教融合“二元三體系”人才培養模式，并在其總體框架下系統化構建了種植類專業“雙線雙循環”任務導向式、養殖類專業“雙班雙基地”工學交替式等教學模式，全面實施了企業主修課、職業導師制、校企雙導師制、雙學籍制、企業學徒制、課程考評個性化、技能大賽免考制等系列配套的育人機制，學生的職業素養、實踐能力、工匠精神得到了極大提升。人才培養模式改革成果已獲3項國家教學成果獎和6項省級教學成果獎�！�—推動產教深度融合，打造校企命運共同體，創建出共建共享校企合作辦學新模式通過創建校企戰略聯盟、職業教育集團、校企深度融合等形成校企命運共同體，實現人才共育、基地共建、資源共享。與大北農、北京偉嘉、大連三儀、中聯重機、大順國際、葫蘆島玄宇等有規模、有影響、有文化、有情懷的企業開展現代學徒制試點及合作訂單班。充分發揮雙主體育人優勢，實現高素質技術技能人才的協同培養。與中泰實業集團共建憶江南農業科教園，擴展實訓培訓基地1000畝。以朋朋寵物科技學院為代表，創新了公辦職業院校混合所有制辦學新機制，《中國教育報》對此作了典型報道�！�—瞄準區域產業需求，構筑應用技術研發臺，創建出技術技能積累創新新模式依托省級動物健康養殖協同創新中心、遼寧省蛋雞健康養殖重點實驗室和遼寧省設施園藝重點實驗室，構建技術技能積累與創新臺，獲批省級以上研究項目229項，取得了系列科研成果�！靶茈s1號”至“熊雜8號”系列高粱新品種，元鈺66、大民99玉米新品種，熊豆2號、遼農職黑豆1號等大豆新品種，熊岳圓蔥、熊岳紫長茄、裸仁金瓜、星辰一號黃瓜、熊岳長綠苦瓜等蔬菜新品種，熊岳白葡萄、早醒艷桃等果樹新品種，葡萄避雨配套栽培技術，南果北移新技術，豬兔胚胎階段胃腸道菌群的研究等99項省級科研成果及197項國家專利及軟著。其中，獲國家農林牧漁業部科技進步一等獎1項，遼寧省科技進步獎17項，廳局級獎勵23項。獲得遼寧省自然科學學術成果獎81項，其中，一等獎5項。——堅守農業本色，面向脫貧攻堅主戰場，創建出立體式網絡化服務“三農”新模式學校始終堅持服務“三農”不動搖，緊緊圍繞“鄉村振興戰略”，服務縣域經濟，助力扶貧攻堅。依托技術技能積累與創新臺取得的系列成果廣泛開展社會服務。率先開展日光溫室的研發、培訓和推廣，熊岳I、II、III、IV型日光溫室及其配套的蔬菜、果樹栽培技術，推廣至東北、華北和西北16省，受農業部委托培訓農業科技人員萬余人。可移動內保溫節能組裝式日光溫室推廣至北京、青海等全國12個省、市、自治區，產生了數以億計的經濟效益。“熊雜”系列高粱新品種的研發與推廣，為遼寧不同時期種植結構調整做出了巨大貢獻。“遼峰”葡萄新品種栽培技術已推廣面積20余萬畝，使果農獲得豐碩的收益。動物健康養殖研究中心已累計為企業檢測樣品10余萬份次，為動物疫病防控和企業技術改造標準化建設提供依據。面向脫貧攻堅主戰場，充分發揮學校人才與技術優勢，以黨建引領、項目入村、創業帶動等措施，積極開展精準扶貧，以營口東部山區、遼西北干旱地區為中心，積極參與“千名專家進千企”“百名專家對接百個鄉村”活動，每年派出技術專家600余人次，足跡遍布320余鄉鎮，直接惠及貧困家庭3410余戶，駐蓋州市萬福鎮葦塘村扶貧工作隊榮獲“全國脫貧攻堅先進集體”。大力開展農民技術員培養工程、現代農業技術培訓工程、青年農場主培訓工程、進村入戶培訓工程和西部對口支援工程等五大工程，先后為省內外（包括新疆、西藏地區）培訓農業技術人員、新型職業農民、新型農業經營主體負責人等農村實用人才16萬余人日。學校作為全國青少年農業科普示范基地和遼寧省科學技術普及基地，與沈陽和營口等市區的中小學校聯合，廣泛開展了中小學生勞動和職業啟蒙教育，年接待沈陽東北育才教育集團和營口市區的中小學生13000余人，通過學農實踐夏令營活動，有效培養了廣大中小學生勞動意識和團隊精神。——堅持立德樹人，強化多方聯動，創建出全員全過程全方位思政工作新模式堅持立德樹人、德技并修，以理想信念、品德、職業素養和創新精神培育為重點，將核心價值觀貫穿人才培養全程，創建了“二級雙線兩段延伸式”學生教育管理新模式，突出思政課主渠道和課程思政、校園文化、網絡陣地等育人功能，形成了相關部門和各專業系（院）多方參與、各級黨組織上下聯動、黨政齊抓共管的全方位、多層次、寬領域的大思政格局，實現全員、全過程、全方位育人。學院成立了創新創業學院，逐步構建了“導師＋項目＋團隊”雙創教育模式，形成了“課程+雙創+思政+素質教育”相融互促、“1+N”多元協同育人。校內創業孵化基地成為省級大學生創業孵化示范基地，學院榮獲“全國深化創新創業教育改革示范高�！狈Q號。高水的辦學成果贏得了政府和社會各界廣泛贊譽——高比例基層就業為遼寧現代農業發展發揮了不可或缺作用七十三年來，學校為我省農業農村培養下得去、留得住、用得上的農業技術技能人才達6.9萬人，廣泛分布在我省900多個鄉鎮的農業生產一線，在新農村建設、農業新品種新技術研發推廣、農業產業結構調整以及農業產業化、規�；�、集約化、標準化建設過程中發揮了不可替代的作用�！�—高規格職業技能大賽獎項凸顯了優質人才培養的成效和水年來，學生在全國職業院校技能大賽中獲國家級一、二、三等獎27項，省級職業院校技能大賽一等獎38項；獲全國高職高專“發明杯”創新創業大賽一、二、三等獎8項。畢業生一直以“職業素質好，動手能力強，踏實肯干”受到社會用人單位普遍歡迎。畢業生就業率連續17年保持在90%以上，5年均達96%以上�！�—高層次的教育教學研究成果彰顯了先進的教育教學改革水學校實施以教研促教改發展、以科研促產教融合的“雙研驅動戰略”，2000年以來，取得省級以上教育教學研究成果89項，并連續4屆榮獲5個國家級教學成果獎。學校榮獲全國教師教學能力大賽一、二、三等獎3項，主持國家級精品課程6門、國家精品資源共享課5門、省級精品課程14門，主編“十二五”國家規劃教材36部，主持國家資源庫建設項目1項、遼寧省虛擬仿真實訓基地項目1項。——高影響力的社會兼職與榮譽體現了國家示范校的示范引領作用學校為遼寧現代農業職教集團理事長單位，中國現代農業職教集團、中國現代農機裝備職教集團、中國現代畜牧業職教集團和中國都市農業職教集團4個國家級職教集團的副理事長單位，中國高等教育學會職業技術教育分會副理事長單位，全國職業高等院校校長聯席會議主席團成員單位。學校為全國新型職業農民培育示范基地、全國農民專業合作社人才培養實訓基地、全國青少年農業科普示范基地、國家級科技特派員創業培訓基地、遼寧省政府新型農民培訓基地、遼寧省科學技術普及基地。學校為高水專業群建設單位（A檔）、國家示范性高等職業院校、國家優質高等職業院校、全國深化創新創業教育改革示范校、教育部現代學徒制試點院校、全國職業院校信息化建設試點學校。先后獲得全國脫貧攻堅先進集體（駐村工作隊）、國家首批高職高專院校人才培養工作水評估優秀院校、全國就業工作典型經驗50強高校、全國職業院校就業競爭力示范校、全國職業教育先進單位等多項國家級榮譽稱號和遼寧省“雙高計劃”建設單位、遼寧省最美校園等數十余項省市級榮譽稱號。（2020年10月更新）

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6、遼寧農業職業技術學院開設專業一覽表

遼寧農業職業技術學院開設專業有物聯網應用技術、計算機網絡技術、電子商務、現代通信技術、網絡營銷、酒店管理與數字化運營、大數據與財務管理、旅游管理、大數據與會計、園林技術、環境藝術設計、園林工程技術、風景園林設計、汽車技術服務與營銷、機械制造及自動化、無人機應用技術、設施農業與裝備、汽車檢測與維修技術、現代農業裝備應用技術、機械裝備制造技術、農產品加工與質量檢測、食品智能加工技術、中藥學、食品質量與安全、藥品生產技術、藥品經營與管理、食品檢驗檢測技術、畜牧獸醫、動物藥學、動物醫學、植物保護與檢疫技術、作物生產技術、園藝技術、種子生產與經營、農業生物技術、現代農業技術、寵物養護與馴導、寵物醫療技術

遼寧農業職業技術學院包含院系和開設專業
院系名單	專業名稱	本�？�
智慧農業學院	物聯網應用技術	�？�
	計算機網絡技術	�？�
	電子商務	�？�
	現代通信技術	專科
	網絡營銷	專科
農業經濟管理學院	酒店管理與數字化運營	�？�
	大數據與財務管理	�？�
	旅游管理	專科
	大數據與會計	專科
園林學院	園林技術	專科
	環境藝術設計	�？�
	園林工程技術	�？�
	風景園林設計	�？�
農業裝備工程學院	汽車技術服務與營銷	專科
	機械制造及自動化	�？�
	無人機應用技術	�？�
	設施農業與裝備	專科
	汽車檢測與維修技術	�？�
	現代農業裝備應用技術	專科
	機械裝備制造技術	�？�
食品藥品學院	農產品加工與質量檢測	�？�
	食品智能加工技術	專科
	中藥學	�？�
	食品質量與安全	專科
	藥品生產技術	�？�
	藥品經營與管理	�？�
	食品檢驗檢測技術	專科
畜牧獸醫學院	畜牧獸醫	專科
	動物藥學	專科
	動物醫學	�？�
農學園藝學院	植物保護與檢疫技術	�？�
	作物生產技術	�？�
	園藝技術	專科
	種子生產與經營	專科
	農業生物技術	專科
	現代農業技術	專科
朋朋寵物科技學院	寵物養護與馴導	�？�
	寵物醫療技術	專科