遼寧省交通高等�？茖W校的道路工程檢測技術專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的遼寧省交通高等�？茖W校道路工程檢測技術專業錄取分數線數據，包含三年遼寧省交通高等�？茖W校道路工程檢測技術專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、遼寧省交通高等�？茖W校道路工程檢測技術專業分數線是多少分

最新據2023年遼寧省交通高等�？茖W校招生辦官方公布的道路工程檢測技術專業錄取數據，我們可以知道遼寧省交通高等�？茖W校道路工程檢測技術專業錄取分數線如下：

1、在遼寧省份2022年的遼寧省交通高等專科學校道路工程檢測技術專業物理專業分數線是377分，對應的最低錄取位次在101265名；

2、在遼寧省份2022年的遼寧省交通高等專科學校道路工程檢測技術專業歷史專業分數線是393分，對應的最低錄取位次在33911名；

3、在遼寧省份2021年的遼寧省交通高等專科學校道路工程檢測技術專業歷史專業分數線是455分，對應的最低錄取位次在31468名；

4、在遼寧省份2021年的遼寧省交通高等�？茖W校道路工程檢測技術專業物理專業分數線是194分，對應的最低錄取位次在102600名；

5、在廣西省份2022年的遼寧省交通高等專科學校道路工程檢測技術專業理科專業分數線是242分，對應的最低錄取位次在208424名；

二、遼寧省交通高等�？茖W校道路工程檢測技術專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	道路工程檢測技術專業	2022	遼寧	物理	物理+不限	377	101265
2	道路工程檢測技術專業	2022	遼寧	歷史	歷史+不限	393	33911
3	道路工程檢測技術專業	2021	遼寧	歷史	歷史+不限	455	31468
4	道路工程檢測技術專業	2021	遼寧	物理	物理+不限	194	102600
5	(理工類，3年，5000元/年)道路工程檢測技術專業	2022	廣西	理科	-	242	208424

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三、遼寧省交通高等專科學校師資和院系介紹

遼寧省交通高等專科學校坐落于歷史文化名城沈陽，學校的前身是創建于1951年的東北交通學校,是為新中國交通建設而設立的第一所專門學校。學�，F為國家“雙高計劃”項目高水高職學校建設單位，全國首批28所國家示范性高等職業院校，全國教學管理50強院校，全國畢業生就業工作50強院校，全國職業院校就業競爭力示范校，全國服務貢獻50強院校，教育部依法治校示范校，全國職業院校魅力校園，黃炎培優秀學校。目前，學校占地900畝，建筑面積31.3萬方米，教學儀器設備總值2.7億元，固定資產總值8.8億元。館藏紙質圖書64萬冊。校園網主干萬兆、桌面千兆，無線網絡全覆蓋�，F有全日制在校生11000余人，教職工682人，其中專任教師496人，正高級職稱91人、副高級職稱165人，博士39人，其中博士后4人、碩士461人。 學校擁有國家級優秀教學團隊2個、省級優秀教學團隊11個、省級黃大年式教師團隊3個、國家級教育先進集體2個、省級教育先進集體3個；全國教學名師、模范教師2人、全國優秀教育工作者1人、國家“”教學名師2人、享受國務院政府特殊津貼2人、全國三八紅旗手1人、全國技術能手3人、省級教學名師14人、全國交通職業教育教學名師3人、“興遼英才”教學名師2人、交通運輸部交通運輸青年科技英才1人、省“百千萬人才工程”千層次3人、省“百千萬人才工程”萬層次16人、黃炎培杰出教師3人、黃炎培杰出校長獎1人、黃炎培優秀學校獎1個、吳福-振華交通教育優秀教師2人、省級專業帶頭人9名、全國交通高等職業教育專業帶頭人5人、省級優秀青年骨干教師6名、省優秀教師6人、省教育系統先進工作者2人、入選遼寧省高等學校創新人才支持計劃1人、遼寧省最美教師1人、遼寧五一勞動獎章1人；國家級職業教育教師教學創新團隊2個、國家級技能大師工作室1個、遼寧省職業院校教師技藝技能傳承創新臺1個、遼寧省職業教育“雙師型”名師工作室1個、遼寧省職工創新工作室1個。學校專業布局對接國家戰略和區域經濟產業發展，主干專業覆蓋公路建設與管理、汽車后市場、道路運輸與物流、軌道交通等交通行業和工程機械、機電裝備制造、信息技術等地方支柱產業。現有專業44個，建成國家重點（示范）專業6個、省級品牌（示范）專業12個、省級優質專業10個、省級高水專業群5個。設置9系2部1院，分別為道路橋梁工程系、汽車工程系、物流管理系、機電工程系、建筑工程系、測繪工程系、信息工程系、管理工程系、軌道交通工程系、思政部、體育教學部、繼續教育培訓學院。學校牽頭建設國家專業教學資源庫2個、參與6個，建設國家精品資源共享課6門、省級精品課33門。承擔了以現代學徒制試點為代表的國家級教育教學改革項目25項、省級改革項目130項。五年來，共獲得國家級教學成果二等獎4項、省級教學成果獎25項，省級科技進步一等獎1項、二等獎2項；獲得技能