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    完整版蕭乾棗核閱讀答案2019年最新

    更新:2023-09-17 15:07:31 高考升學網

     閱讀《棗核》選段和《祖國》,回答文后題目。(共15分)

      (甲)棗核(節選)

      蕭乾

      她把我安頓在二樓臨湖的一個房間后,就領我去踏訪她的后花園。地方不大,布置得卻精致勻稱。我們在靠籬笆的一張白色長凳上坐下,她劈頭就問我:“覺不覺得這花園有點家鄉味道?”經她指點,我留意到臺階兩旁是她手栽的兩株垂楊柳,草坪中央有個睡蓮池。她感慨良深地對我說:“栽垂楊柳的時候,我那個小子才5歲。如今在一條核潛艇上當總機械長了。姑娘在哈佛教書。家庭和事業都如意,各種新式設備也都有了?墒俏倚纳峡傁袷侨秉c什么。也許沒出息,怎么年紀越大,思鄉越切。我現在可充分體會出游子的心境了。我想廠甸,想隆福寺。這里一過圣誕,我就想舊歷年。來,我老是想總布胡同院里那棵棗樹。所以才托你帶幾顆種子,試種一下!

      接著,她又指著花園一角堆起的一座假山說:“你相信嗎?那是我開車到幾十里以外,一塊塊親手挑選,論公斤買下,然后用汽車拉回來的。那是我們家的北海!

      說到這里,我們兩人都不約而同地站了起來,沿著卵石鋪成的小徑,穿過草坪,走到“北海”跟前。真是個細心人呢,她在上面還嵌了一所泥制的小涼亭,一座紅廟,頂上還有尊白塔。朋友解釋說,都是從舊金山唐人街買來的。

      她告訴我,時常在月夜,她同老伴兒并肩坐在這長凳上,追憶起當年在北海泛舟的日子。睡蓮的清香迎風撲來,眼前仿佛就閃出一片荷塘佳色。

      改了國籍,不等于就改了民族感情;而且沒有一個民族像我們這么依戀故土的。

      (乙)祖 國

      陳惠英

      我在赤道上渡過童年。兒時,常常聽長輩惦念“唐山”。

      “媽媽,‘唐山’是什么地方?”有一回,我問母親。

      母親鄭重其事地找來華語課本——從一片楓葉式的中國地圖,我第一次認識了祖國的容顏。母親說:“在異國,風是熱的,心卻凄涼!”

      為了尋找那葉脈似的故土山川,我和母親,告別了美麗的南洋。

      我帶給祖國的,僅僅是海外孤兒的一瓣心香;祖國給我的,卻是作為主人應有的一切,包括尊嚴。

      回到祖國,我一下子變得富有。我擁有九百六十萬方公里土地上每一片云霞.每一顆小草.每一朵浪花……還有無價的自由!

      雖然,和許多祖國的同胞一樣,我心的原野,也受過刀傷火創。我曾悲哀,但從沒絕望;我歷盡坎坷,但從未彷徨;我熟悉異邦的繁華,但并不向往……

      因為,生活在中國的土地上,我的脊梁,便有著可靠的依傍;因為,偉大中華的民族之魂,像巨星,永遠在我心頭閃亮。

      什么是海外赤子最大的依戀?

      那就是“祖國”這個光輝的字眼!

      為了這縷永恒的癡情,春往秋來,月月年年——

      我像一尾春蠶,默默地傾吐柔絲,去描繡祖國五彩繽紛的河山。

      我像一片綠葉,用我的青春,虔誠地布置祖國的春天。

      我像一只杜鵑,為謳歌祖國美好的未來,甘心啼血而亡……

      什么是我心中最大的驕傲?

      那便是“祖國”這個神圣的字眼!

      【小題1】仔細閱讀《棗核》選文,用簡潔的語言概括作者所踏訪的“后花園”的特點。(3分)

      【小題2】如何理解《祖國》第三段母親說的話:“在異國,風是熱的,心卻凄涼!”(4分)

      【小題3】賞析《祖國》中劃線句子。(4分)

      我像一尾春蠶,默默地傾吐柔絲,去描繡祖國五彩繽紛的河山。

      我像一片綠葉,用我的青春,虔誠地布置祖國的春天。

      我像一只杜鵑,為謳歌祖國美好的未來,甘心啼血而亡……

      【小題4】《棗核》中同窗好友托我從祖國帶來的是什么?《祖國》中“我和母親”帶回祖國的又是什么?這有都說明了什么?(4分)

      【閱讀答案及解析】

      【小題1】后花園布置精致勻稱,所種植物垂楊、睡蓮等具有家鄉味,景點(假山堆疊和布置)體現“北海”特點。

      【小題2】生活在不屬于自己的國家里,雖然風景美麗氣候炎熱,但內心卻為遠離祖國遠離親人甚至遭受歧視、冷落而時常感到悲傷,所以說“心卻很涼”。

      【小題3】運用比喻和排比的修辭手法,生動形象地寫出了作者愿為建設祖國奉獻一切。

      【小題4】棗核 海外孤兒的一瓣心香,說明了無論走到哪里,這些海外華僑對祖國的熱愛之情不變。

      【小題1】學生感知文本內容,學會在文章中找出照應的內容,又要學會概括內容的能力。此處能總結概括出“后花園布置精致勻稱,所種植物垂楊、睡蓮等具有家鄉味”即可。

      【小題2】這里考查在語言環境中推斷和理解語句含義的能力。學生應培養理解語句在語境中的具體含義的能力,能緊扣文章中心主題,聯系上下文進行理解概括。意思表述正確即可。

      【小題3】了解常用的比喻、擬人等常用修辭手法的特點,并明確其修辭手法在選文中的表達作用。結合具體語言環境做具體分析。比喻修辭能增加語言的生動性和形象性,在這里生動形象地寫出了作者愿為建設祖國奉獻一切。

      【小題4】感知文本內容,理解二篇文章選段的中心主題,能圍繞“無論走到哪里,這些海外華僑對祖國的熱愛之情不變”這一中心組織答案即可


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