小學(xué)教育專業(yè)就業(yè)前景和就業(yè)方向未來(lái)怎么樣

小學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)后可在小學(xué)、中小城市的幼兒園從事教師工作。

一、小學(xué)教育專業(yè)就業(yè)前景

小學(xué)教育專業(yè)培養(yǎng)掌握小學(xué)教育所必需的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，具有一定的小學(xué)教育研究和管理能力。主要課程：中國(guó)文學(xué)史、高等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、現(xiàn)代科技概論、班主任工作藝術(shù)、教育行政管理學(xué)、現(xiàn)代科技概論、教育學(xué)、心理學(xué)、中國(guó)文化史、教育原理、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)概論和小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)概論等。

二、小學(xué)教育專業(yè)就業(yè)方向

小學(xué)教育專業(yè)就業(yè)趨勢(shì) ：

1.小學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)生，到農(nóng)村小學(xué)補(bǔ)充音樂(lè)、體育、美術(shù)、科學(xué)等小科教師缺乏現(xiàn)狀;

2.應(yīng)聘到中小城市的幼兒園工作;

3.應(yīng)聘社區(qū)文化學(xué)校;

4.應(yīng)聘到社區(qū)做管理工作;

5.應(yīng)聘企業(yè)、事業(yè)單位擔(dān)任培訓(xùn)教師;

三、小學(xué)教育專業(yè)簡(jiǎn)介

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和政治理論、教育教學(xué)基礎(chǔ)理論、相關(guān)學(xué)科知識(shí)等，具備良好的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新意識(shí)，具備較強(qiáng)的課程設(shè)計(jì)與實(shí)施、班級(jí)建設(shè)與管理、數(shù)字化教育技術(shù)應(yīng)用、終身學(xué)習(xí)等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事小學(xué)一門(mén)學(xué)科（語(yǔ)文或數(shù)學(xué)）課程教學(xué)、兼教其他兩門(mén)學(xué)科等工作的高素質(zhì)教育工作者。