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中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)就業(yè)方向及前景分析,未來(lái)好就業(yè)嗎

更新：2023-09-15 08:20:37 高考升學(xué)網(wǎng)

中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)就業(yè)方向及前景分析如下：中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備有關(guān)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)全面系統(tǒng)知識(shí)，能在少數(shù)民族教育文化部門及相關(guān)單位從事有關(guān)少數(shù)民族語(yǔ)、文字、文學(xué)、文獻(xiàn)的教學(xué)、研究、編輯、翻譯、新聞、文學(xué)創(chuàng)作等方面工作的少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)高級(jí)專門人才。

一、中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)簡(jiǎn)介

中國(guó)少數(shù)民族的語(yǔ)言文學(xué)，現(xiàn)在已引起許多國(guó)家學(xué)者的關(guān)注。許多跨境民族的語(yǔ)言和文學(xué)，已成為我國(guó)與周邊國(guó)家相關(guān)民族交往和交流的園地和橋梁。如今，藏學(xué)、蒙古學(xué)、滿學(xué)、突厥學(xué)、壯學(xué)、傣學(xué)、苗學(xué)、瑤學(xué)、彝學(xué)、哈尼學(xué)等已成為國(guó)際性的學(xué)科。近年來(lái)，聯(lián)合國(guó)教科文組織陸續(xù)發(fā)表有關(guān)保護(hù)世界文化多樣性的決議、宣言和國(guó)際公約，世界文化的多元化已成為人們普遍認(rèn)同的共識(shí)。

二、中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)培養(yǎng)要求

學(xué)生主要學(xué)習(xí)有關(guān)民族語(yǔ)言、文學(xué)、文獻(xiàn)方面的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)．受到有關(guān)理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等系統(tǒng)教育和從事專業(yè)工作所需業(yè)務(wù)能力的基本訓(xùn)練。

三、中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)學(xué)科要求

該專業(yè)對(duì)中文科目要求較高。該專業(yè)適合對(duì)少數(shù)民族文學(xué)研究感興趣的學(xué)生就讀。

四、中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)知識(shí)能力

1.掌握馬克思主義的基本原理和有關(guān)民族語(yǔ)言文學(xué)的基本理論；
2.掌握本專業(yè)的基本知識(shí)以及與專業(yè)有關(guān)的新聞、歷史、哲學(xué)、藝術(shù)、計(jì)算語(yǔ)言學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、行政管理學(xué)、文書學(xué)、邏輯學(xué)、民族學(xué)等相關(guān)學(xué)科的知識(shí)；
3.具有較強(qiáng)的語(yǔ)言、文學(xué)修養(yǎng)和鑒賞能力，能閱讀古典文獻(xiàn)；
4.了解我國(guó)關(guān)于民族語(yǔ)言文字和文學(xué)藝術(shù)的方針、政策及法規(guī)；
5.了解本學(xué)科的前沿成就和發(fā)展前景；
6.掌握有關(guān)民族文獻(xiàn)資料的查詢方法，有較強(qiáng)的寫作能力和一定的實(shí)際工作能力以及初步的科研能力。