漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)就業(yè)方向及前景分析,未來(lái)好就業(yè)嗎

漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)就業(yè)方向及前景分析如下：漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)主要培養(yǎng)具有熟練的漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)技能和良好的文化傳播技能、跨文化交際能力，適應(yīng)漢語(yǔ)國(guó)際推廣工作，勝任多種教學(xué)任務(wù)的高層次、應(yīng)用型、復(fù)合型、國(guó)際化專門人才。

一、漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)簡(jiǎn)介

漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)是一個(gè)比較新的專業(yè)，主要介紹漢語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)中國(guó)文學(xué)、中國(guó)文化、跨文化交際等知識(shí)。

二、漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)培養(yǎng)要求

主要學(xué)習(xí)漢語(yǔ)及語(yǔ)言學(xué)、國(guó)際文學(xué)的基本理論和基本知識(shí)，受到有關(guān)理論思維和專業(yè)技能的基本訓(xùn)練，能流利地使用一種外語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)和交流，具有跨文化交際能力。

三、漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)學(xué)科要求

該專業(yè)對(duì)英語(yǔ)科目要求較高。該專業(yè)適合對(duì)中西方語(yǔ)言研究感興趣的學(xué)生就讀。

四、漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)知識(shí)能力

1.掌握馬克思主義基本理論，具備良好的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德。
2.熱愛(ài)漢語(yǔ)國(guó)際教育事業(yè)，具有奉獻(xiàn)精神和開(kāi)拓意識(shí)。
3.具備熟練的漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)技能，能熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和科技手段進(jìn)行教學(xué)。
4.具有較高的中華文化素養(yǎng)和傳播能力。
5.能流利地使用一種外語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)和交流，具有跨文化交際能力。
6具有語(yǔ)言文化國(guó)際推廣項(xiàng)目的管理、組織與協(xié)調(diào)能力。

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