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    更新:2023-09-14 11:23:04 高考升學(xué)網(wǎng)

    人社部、教育部共同召開深化中小學(xué)教師職稱制度改革工作部署電視電話會,會議明確中小學(xué)教師職稱制度改革總體安排是:12月底前,各省改革實(shí)施方案報(bào)兩部審批;,完成人員過渡和首次評審;經(jīng)過2年左右的努力,實(shí)現(xiàn)常態(tài)化評審,新制度完全入軌。

    人社部網(wǎng)站發(fā)布消息,日前,人社部、教育部共同召開深化中小學(xué)教師職稱制度改革工作部署電視電話會,會議明確中小學(xué)教師職稱制度改革總體安排是:12月底前,各省改革實(shí)施方案報(bào)兩部審批;,完成人員過渡和首次評審;經(jīng)過2年左右的努力,實(shí)現(xiàn)常態(tài)化評審,新制度完全入軌。

    7日,人社部、教育部共同召開深化中小學(xué)教師職稱制度改革工作部署電視電話會,學(xué)習(xí)領(lǐng)會國務(wù)院常務(wù)會議決定精神,貫徹落實(shí)《關(guān)于深化中小學(xué)教師職稱制度改革的指導(dǎo)意見》,交流改革擴(kuò)大試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),對在全國全面推開改革工作進(jìn)行動員部署。人社部副部長張義珍、教育部副部長劉利民出席并講話。

    張義珍指出,深化中小學(xué)教師職稱制度改革是分類推進(jìn)職稱制度改革的重大探索,是加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措,是優(yōu)化資源配置、促進(jìn)教育事業(yè)公發(fā)展的必然要求。要深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會國務(wù)院常務(wù)會議精神,充分認(rèn)識深化中小學(xué)教師職稱制度改革工作的重大意義,認(rèn)真貫徹《改革指導(dǎo)意見》,準(zhǔn)確把握改革的基本原則和主要內(nèi)容。

    張義珍表示,這次改革就是要建立與事業(yè)單位聘用制度和崗位管理制度相銜接、符合教師職業(yè)特點(diǎn)、統(tǒng)一的中小學(xué)教師職稱制度。改革將分設(shè)的中學(xué)、小學(xué)教師職稱系列統(tǒng)一為初、中、高級;修訂了評價標(biāo)準(zhǔn),更加注重師德、實(shí)績和實(shí)踐經(jīng)歷,改變過分強(qiáng)調(diào)論文、學(xué)歷的傾向,并對農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)教師傾斜;建立以同行專家評審為基礎(chǔ)的評價機(jī)制,落實(shí)學(xué)校用人自主權(quán),注重遴選高水的教育教學(xué)專家和經(jīng)驗(yàn)豐富的一線教師擔(dān)任評委會成員,采取說課講課、面試答辯、專家評議等多種評價方式;堅(jiān)持職稱評審與崗位聘用相結(jié)合。

    其中,在中小學(xué)教師中增設(shè)正高級職稱,是改革的一大亮點(diǎn)和突破,也是一項(xiàng)大的政策調(diào)整。各地要按照培養(yǎng)和造就教育家的政策導(dǎo)向評價好正高級教師,堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、少而精,嚴(yán)格控制數(shù)量,確保質(zhì)量,樹立中小學(xué)教師發(fā)展標(biāo)桿和楷模,發(fā)揮“傳、幫、帶”作用,帶動形成一支高素質(zhì)專業(yè)化的中小學(xué)教師隊(duì)伍。

    同時,要強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng),精心做好改革組織實(shí)施工作。將中小學(xué)教師職稱制度改革納入本地區(qū)工作總體布局,作為一項(xiàng)重點(diǎn)改革工作,全力以赴抓實(shí)、抓好。要吃透文件精神,深入調(diào)查研究,全面動員部署,抓緊研究制定本省改革方案,確保按時完成改革任務(wù)。

    張義珍要求,人社部門、教育部門要密切配合,協(xié)同作戰(zhàn),牢固樹立大局意識,堅(jiān)持國家政策的統(tǒng)一性與地方政策的靈活性相結(jié)合。要切實(shí)轉(zhuǎn)變政府職能,強(qiáng)化服務(wù)監(jiān)管,解決基層政策落地的“最后一公里”問題。

    劉利民強(qiáng)調(diào),各地要準(zhǔn)確把握全面推開改革的政策精神和工作要求,把和行動自覺統(tǒng)一到國務(wù)院的決策部署上來。要充分掌握本地區(qū)中小學(xué)情況和教師隊(duì)伍狀況,充分聽取學(xué)校和教師意見。

    要妥善做好新老人員過渡和新舊政策銜接工作,對相關(guān)工作人員進(jìn)行培訓(xùn),建立責(zé)任制,明確責(zé)任人,層層抓好落實(shí)工作。要宣傳到位,將政策宣傳解讀工作深入到每一所學(xué)校、每一位教師,努力為全面推開改革創(chuàng)造良好環(huán)境和氛圍

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