老師學生給家長評分 8成爸爸媽媽不合格(四)

自評問卷：

　　占20%(堅持做、有時做、沒做)

　　1.對于孩子的各種問題，盡量耐心、如實地回答。

　　2.對孩子提出的問題和說明的理由認真地聽。

　　3.把家中的一個角落作為裝飾孩子成績和作品的地方。

　　4.孩子畫畫或做模型等創造性工作未結束時，盡量寬大地對待他那些亂七八糟的工作場所。

　　5.經常表示您喜歡自己的孩子，這種表示方法與孩子的成績、行為好壞無關。

　　6.隨著孩子年齡的增長，使他具有相應的責任感。

　　7.常常帶孩子到孩子喜歡的地方。

　　8.讓孩子與在不同環境中長大的孩子和睦相處。

　　9.劃出行為界限，并讓孩子絕對服從。

　　10.決不將自己的孩子和別人的孩子比較，然后對自己的孩子吹毛求疵。

　　11.決不采取傷害孩子人格和自尊心的懲罰方法。

　　12.給孩子買書和各種玩具。

　　13.引導孩子自己思考問題。

　　14.定期讀書給孩子聽，從小培養孩子養成讀書的好慣。

　　15.每天有與孩子在一起的一定時間。

　　16.制訂旅游計劃或家庭計劃時，給孩子發言的機會。

　　17.對于孩子的失敗，決不嘲笑和諷刺。

　　18.引導孩子背誦詩歌、歌曲或小故事。

　　19.引導孩子和不同年齡的大人接。

　　20.無論何時，從不發牢騷。

　　21.注意從孩子日常生活中收集表揚他的具體材料。

　　22.對孩子不掩飾自己的感情。

　　23.與孩子談話時，沒有避而不談的問題。

　　24.時常給孩子們一些決定事情的機會。

　　25.引導孩子自己發現值得一看的電視節目。

　　26.引導孩子不依賴大人。

　　故事>

　　合格媽媽

　　為了照顧女兒辭職

　　5年級1班盧玉婕的媽媽梁莉拿了三張獎狀，成績是班上最高的。女兒給她打了90分，比爸爸高很多。班主任老師李宗淑給她打了94分。

　　“的確，時我對孩子用心比他爸爸多些。”梁莉說。

　　盧玉婕說：“媽媽以前有工作，但為了照顧好我的學習，她辭職了。媽媽很勤勞，家里的家務都是她在做，做飯、洗衣服之類的活她全包了。媽媽經常來學校參加活動，每次來學校我都有一種說不出的優越感。”

　　李宗淑老師說，盧玉婕的媽媽是班里家委會的積極分子，學校開展什么活動，她總是積極配合老師。這次班上老師評出的好家長只有3位媽媽，孩子們和老師共同評出的“合格父母”也都是媽媽，有4位。

　　在盧玉婕眼中，媽媽還是有些不足之處，“每周六媽媽花心思給我做雞蛋三明治，而時她讓我在外面吃早餐。我知道媽媽是覺得我吃得慢，怕沒有時間，上學會遲到。但如果天天都能吃上媽媽做的早餐，我肯定學習勁頭更足。”

　　不合格爸爸

　　他是名出租車司機

　　5年級1班魏忠駿的爸爸魏朝星成績不及