老師學生給家長評分 8成爸爸媽媽不合格(二)

不少家長對自己成績甚至比對孩子成績還要關心，有不少學生說，最家里討論最多的話題就是這份成績單。“爸爸，媽媽聽說給他們打分，有點緊張，這段時間常跟我聊天，問我他們在我心目中到底是什么樣子。”5年級學生黃海馨說。

　　@我心疼-你：這種做法很有意思，讓家長知道自己在孩子心里是什么形象了!促使家長和孩子交流，作改變。

　　@瑪希帕_飛翔的魚：家長啥也不用管，放到學校就成才了?

　　@mdsk摩登閃客：家長不好當。

　　@下課鈴聲是興奮劑：更多的家長都在費心費力的給孩子提供豐富的物質(zhì)，營造一個優(yōu)越的環(huán)境，卻忽略了孩子的心理成長，沒有經(jīng)常陪伴孩子，教育孩子。

　　@浪子無省：學校瞎折騰，累壞了家長。

　　家長： 有的很意外有的很受傷

　　“太意外了，期末考試，學期結束不僅孩子有成績單，我們家長也有成績單。”5年級家長王中美說。

　　“成績不太好，很受打擊。”一位不合格的爸爸說，在女兒眼中我是個“宅男”，因為時工作壓力大，一放假就想呆在家里，上網(wǎng)玩下電腦，周末娃兒想出去玩，我總是不大愿意，這一點她意見大喲，另外女兒還提出我做家務少，愛抽煙等毛病。

　　校長： 打分權重可能作些調(diào)整

　　校長陳中梅說，評析家長的目的，是想打破家長們“掙錢就是責任”的誤區(qū)。成績單孩子們的權重最重占50%，可能有人會說孩子是未成年人，他們打分未必客觀，未必能反映出家長最真實的情況，但之所以這么做是為了更好地傾聽孩子的聲音，尊重他們。

　　陳校長透露，下學期他們將繼續(xù)給家長發(fā)成績單，家庭中爸爸、媽媽同時兩次獲得合格的家庭，將隆重頒發(fā)“合格家庭證”。當然，現(xiàn)有的評選內(nèi)容、各方的權重有可能會做些調(diào)整。

　　教委： 考核是否科學還需實踐

　　渝北區(qū)教委相關負責人說，空港新城小學給家長發(fā)成績單這個做法很新穎，是一種家校融合教育的新探索。讓孩子、老師給家長打分，把合格家長的標準進行量化，讓家長可以清楚明了知道自己哪些地方做得不夠，家長有了進步的方向，勢必會促進孩子的全面教育