南昌航空大學(xué)科技學(xué)院的測控技術(shù)與儀器專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的南昌航空大學(xué)科技學(xué)院測控技術(shù)與儀器專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含三年南昌航空大學(xué)科技學(xué)院測控技術(shù)與儀器專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、南昌航空大學(xué)科技學(xué)院測控技術(shù)與儀器專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年南昌航空大學(xué)科技學(xué)院招生辦官方公布的測控技術(shù)與儀器專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道南昌航空大學(xué)科技學(xué)院測控技術(shù)與儀器專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、在河北省份2021年的南昌航空大學(xué)科技學(xué)院測控技術(shù)與儀器專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是453分，對應(yīng)的最低錄取位次在131095名；

2、在河北省份2019年的南昌航空大學(xué)科技學(xué)院測控技術(shù)與儀器專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是459分，對應(yīng)的最低錄取位次在127268名；

3、在湖南省份2020年的南昌航空大學(xué)科技學(xué)院測控技術(shù)與儀器專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是452分，對應(yīng)的最低錄取位次在119462名；

4、在四川省份2022年的南昌航空大學(xué)科技學(xué)院測控技術(shù)與儀器專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是464分，對應(yīng)的最低錄取位次在141558名；

5、在云南省份2019年的南昌航空大學(xué)科技學(xué)院測控技術(shù)與儀器專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是435分，對應(yīng)的最低錄取位次在89116名；

6、在青海省份2019年的南昌航空大學(xué)科技學(xué)院測控技術(shù)與儀器專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是355分，對應(yīng)的最低錄取位次在15817名；

二、南昌航空大學(xué)科技學(xué)院測控技術(shù)與儀器專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2020	天津	綜合	物	-	-
2	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2019	天津	理科	-	407	30016
3	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2022	河北	物理	物理+不限	465	133566
4	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2021	河北	物理	物理+不限	453	131095
5	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2020	河北	理科	-	472	142075
6	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2019	河北	理科	-	459	127268
7	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2021	山西	理科	-	386	18833
8	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2020	山西	理科	-	407	32480
9	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2019	山西	理科	-	406	27168
10	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2022	山西	理科	-	-	-
11	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2022	遼寧	物理	物理+不限	434	75454
12	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2021	遼寧	物理	物理+不限	410	77003
13	(語種不限)測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2020	遼寧	理科	-	433	71848
14	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2019	遼寧	理科	-	435	74048
15	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2022	吉林	理科	-	377	50994
16	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2021	黑龍江	理科	-	346	61448
17	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2020	黑龍江	理科	-	375	66692
18	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2019	黑龍江	理科	-	394	65308
19	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2022	黑龍江	理科	-	-	-
20	(語種不限)測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2021	上海	綜合	物	-	-
21	(語種不限)測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2020	上海	綜合	物	385	38521
22	(辦學(xué)點(diǎn):共青校區(qū),語種:不限)測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2019	上海	綜合	物	404	35406
23	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2021	江蘇	物理	物理+不限	437	140920
24	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2020	江蘇	理科	-	322	136291
25	在九江市共青城市青年大道69號學(xué)習(xí)測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2019	江蘇	理科	-	313	139332
26	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2022	江蘇	物理	物理+不限	-	-
27	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2022	浙江	綜合	物	551	105550
28	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2021	浙江	綜合	物	526	126162
29	(共青校區(qū))測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2020	浙江	綜合	物	-	-
30	(共青校區(qū))測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2020	浙江	綜合	物	495	160025
31	(共青校區(qū))測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2020	浙江	綜合	物	376	234125
32	(共青校區(qū))測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2019	浙江	綜合	物	-	-
33	(共青校區(qū))測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2019	浙江	綜合	物	532	121108
34	(14500元/年)測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2021	安徽	理科	-	497	81825
35	(14500元/年)測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2020	安徽	理科	-	469	125449
36	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2019	安徽	理科	-	458	118378
37	(14500元/年)測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2022	安徽	理科	-	-	-
38	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2021	福建	物理	物理+不限選考科目	454	75889
39	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2020	福建	理科	-	430	75270
40	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2019	福建	理科	-	416	74067
41	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2022	福建	物理	物理+不限選考科目	-	-
42	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2021	江西	理科	-	458	102319
43	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2020	江西	理科	-	470	97747
44	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2019	江西	理科	-	458	92562
45	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2022	江西	理科	-	-	-
46	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2022	山東	綜合	物	466	230858
47	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2021	山東	綜合	物	469	220816
48	(14500元/年)測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2021	河南	理科	-	462	201854
49	(14500元/年)測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2020	河南	理科	-	482	198608
50	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2019	河南	理科	-	450	182812
51	(14500元/年)測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2022	河南	理科	-	-	-
52	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2021	湖北	物理	物理+不限	464	85426
53	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2020	湖北	理科	-	460	88310
54	(共青校區(qū))測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2019	湖北	理科	-	442	89873
55	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2022	湖北	物理	物理+不限	-	-
56	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2021	湖南	物理	物理+不限	469	110593
57	(辦學(xué)地點(diǎn)共青校區(qū))測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2020	湖南	理科	-	452	119462
58	(辦學(xué)地點(diǎn)：共青校區(qū))測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2019	湖南	理科	-	434	115447
59	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2022	湖南	物理	物理+不限	-	-
60	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2021	廣東	物理	物理+不限	479	162895
61	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2020	廣東	理科	-	456	161630
62	(共青城校區(qū)）測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2019	廣東	理科	-	-	152823
63	住宿費(fèi):待定,辦學(xué)地點(diǎn):校本部測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2022	廣東	物理	物理+不限	-	-
64	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2022	重慶	物理	物理+不限	458	63799
65	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2021	重慶	物理	物理+不限	481	66835
66	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2020	重慶	理科	-	449	66610
67	(辦學(xué)地點(diǎn)：共青校區(qū))測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2019	重慶	理科	-	461	71285
68	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2021	四川	理科	-	462	145582
69	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2020	四川	理科	-	469	144397
70	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2019	四川	理科	-	474	152873
71	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2022	四川	理科	-	464	141558
72	(語種:不限)測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2021	貴州	理科	-	387	108215
73	(語種不限)測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2020	貴州	理科	-	404	109502
74	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2019	貴州	理科	-	400	98756
75	(語種:不限)測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2022	貴州	理科	-	-	-
76	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2020	云南	理科	-	449	85944
77	(共青校區(qū))測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2019	云南	理科	-	435	89116
78	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2021	陜西	理科	-	397	90632
79	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2020	陜西	理科	-	412	90101
80	(教學(xué)地點(diǎn)：江西省九江市共青城市青年大道69號南昌航空大學(xué)科技學(xué)院共青校區(qū))測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2019	陜西	理科	-	428	92161
81	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2022	陜西	理科	-	407	90938
82	測控技術(shù)與儀器專業(yè)	2019	青海	理科	-	355	15817

南昌航空大學(xué)科技學(xué)院和青島濱海學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

南昌航空大學(xué)科技學(xué)院海南錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

南昌航空大學(xué)科技學(xué)院和吉林化工學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

北京聯(lián)合大學(xué)和南昌航空大學(xué)科技學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

南昌航空大學(xué)科技學(xué)院和中南林業(yè)科技大學(xué)涉外學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

南昌航空大學(xué)科技學(xué)院和河北外國語學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院和南昌航空大學(xué)科技學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

北部灣大學(xué)和南昌航空大學(xué)科技學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

喀什大學(xué)和南昌航空大學(xué)科技學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

南昌航空大學(xué)科技學(xué)院在海南高考專業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

南京體育學(xué)院和南昌航空大學(xué)科技學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

南昌航空大學(xué)科技學(xué)院在寧夏預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

三、南昌航空大學(xué)科技學(xué)院師資和院系介紹

南昌航空大學(xué)科技學(xué)院是一所以工管學(xué)科為主，工、管、文、理、經(jīng)、藝等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的應(yīng)用技術(shù)型本科院校。學(xué)院2001年7月經(jīng)江西省教育廳、江西省計(jì)劃發(fā)展委員會批準(zhǔn)試辦，為教育部首批確認(rèn)的獨(dú)立學(xué)院。 學(xué)院自成立以來，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，秉承南昌航空大學(xué)60余年嚴(yán)謹(jǐn)辦學(xué)所形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，服務(wù)于祖國航空事業(yè)和地方社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，牢固樹立“育人為本，質(zhì)量第一”的教育理念，遵循“厚德博學(xué)，自強(qiáng)立功”校訓(xùn)，狠抓校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，積極培育和踐行學(xué)院“勇于擔(dān)當(dāng)，止于至善”的價(jià)值觀，堅(jiān)持走“以社會需求為導(dǎo)向，在產(chǎn)學(xué)結(jié)合中彰顯辦學(xué)質(zhì)量和”的發(fā)展道路，致力于培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展、基礎(chǔ)扎實(shí)、素質(zhì)過硬、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的面向一線的技術(shù)技能型高級應(yīng)用人才。學(xué)院位于昌九經(jīng)濟(jì)帶中部、廬山南麓、鄱陽湖之濱的共青城市科教城，科教城是江西省委省政府重點(diǎn)打造的生態(tài)園林高教區(qū)。學(xué)院總建設(shè)投資7億元，占地面積1000余畝，校舍建筑面積20萬方米，學(xué)院以智能化校園管理理念，積極打造生態(tài)優(yōu)美、服務(wù)設(shè)施一流、教學(xué)設(shè)備先進(jìn)的現(xiàn)代化校園。學(xué)院目前下設(shè)機(jī)械材料學(xué)部、信息電子學(xué)部、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)部、藝術(shù)學(xué)部、文理學(xué)部等5個(gè)教學(xué)學(xué)部，設(shè)有24個(gè)本科專業(yè)，在校學(xué)生11000余人。學(xué)院現(xiàn)有專任教師375名，其中，研究生以上學(xué)歷教師占教師的78%，高級職稱教師占教師的34%。 通過二十年的辦學(xué)積累，學(xué)院依托南昌航空大學(xué)雄厚的優(yōu)勢教學(xué)資源，教學(xué)實(shí)力不斷壯大、教學(xué)設(shè)施齊全、航空鮮明、工科專業(yè)優(yōu)勢明顯。學(xué)院重視與行業(yè)、企業(yè)合作，先后與中國航空工業(yè)集團(tuán)有限公司及其下屬公司等27家企業(yè)建立了緊密的合作關(guān)系。學(xué)院加強(qiáng)國際交流合作，與新西蘭、英國、韓國等國高校簽訂了友好合作辦學(xué)協(xié)議，與中國臺灣高校建立了交流生互訪機(jī)制。學(xué)院優(yōu)良的辦學(xué)條件和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)霓k學(xué)作風(fēng)，為人才培養(yǎng)質(zhì)量提供了堅(jiān)實(shí)的保障。五年來，學(xué)院在全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、挑戰(zhàn)杯、中國國際飛行器設(shè)計(jì)挑戰(zhàn)賽、全國大學(xué)生工程訓(xùn)練綜合能力競賽、全國大學(xué)生無損檢測（超聲）技能大賽、全國大學(xué)生英語競賽、全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽等競賽活動中獲得全國一、二、三等獎及優(yōu)秀組織獎達(dá)300多項(xiàng)。學(xué)院的畢業(yè)生考研率和就業(yè)率一直在全省同類院校中名列前茅。自辦學(xué)以來學(xué)院有1400名畢業(yè)生考入香港城市大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、南京航空航天大學(xué)、中國科學(xué)院、中國運(yùn)載火箭技術(shù)研究院、暨南大學(xué)、上海大學(xué)、中國地質(zhì)大學(xué)、中國石油大學(xué)、南京信息工程大學(xué)、中國民航大學(xué)等高校攻讀碩士研究生。2014年，學(xué)院進(jìn)入聚志愿同類院校新生質(zhì)量教師創(chuàng)新能力排行榜前百強(qiáng)。學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神得到社會和用人單位的廣泛認(rèn)可。 學(xué)院將緊跟時(shí)代步伐，搶抓發(fā)展機(jī)遇，深度融入產(chǎn)業(yè)和區(qū)域社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，在更高起點(diǎn)上，朝著建設(shè)工科優(yōu)勢明顯、辦學(xué)鮮明的應(yīng)用技術(shù)型高等院校目標(biāo)奮進(jìn)。