贛南師范大學的電氣工程及其自動化專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的贛南師范大學電氣工程及其自動化專業錄取分數線數據，包含三年贛南師范大學電氣工程及其自動化專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、贛南師范大學電氣工程及其自動化專業分數線是多少分

最新據2023年贛南師范大學招生辦官方公布的電氣工程及其自動化專業錄取數據，我們可以知道贛南師范大學電氣工程及其自動化專業錄取分數線如下：

1、在河北省份2019年的贛南師范大學電氣工程及其自動化專業理科專業分數線是506分，對應的最低錄取位次在84421名；

2、在山西省份2019年的贛南師范大學電氣工程及其自動化專業理科專業分數線是476分，對應的最低錄取位次在51863名；

3、在福建省份2020年的贛南師范大學電氣工程及其自動化專業理科專業分數線是509分，對應的最低錄取位次在39893名；

4、在福建省份2019年的贛南師范大學電氣工程及其自動化專業理科專業分數線是478分，對應的最低錄取位次在42134名；

5、在河南省份2020年的贛南師范大學電氣工程及其自動化專業理科專業分數線是543分，對應的最低錄取位次在112214名；

6、在貴州省份2020年的贛南師范大學電氣工程及其自動化專業理科專業分數線是452分，對應的最低錄取位次在64475名；

二、贛南師范大學電氣工程及其自動化專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	電氣工程及其自動化專業	2020	河北	理科	-	565	57849
2	電氣工程及其自動化專業	2019	河北	理科	-	506	84421
3	電氣工程及其自動化專業	2020	山西	理科	-	507	50537
4	(辦學地點黃金校區)電氣工程及其自動化專業	2019	山西	理科	-	476	51863
5	電氣工程及其自動化專業	2020	江蘇	理科	-	341	96789
6	在黃金校區學習電氣工程及其自動化專業	2019	江蘇	理科	-	335	96941
7	電氣工程及其自動化專業	2020	福建	理科	-	509	39893
8	電氣工程及其自動化專業	2019	福建	理科	-	478	42134
9	電氣工程及其自動化專業	2020	江西	理科	-	515	58916
10	電氣工程及其自動化專業	2019	江西	理科	-	504	53414
11	(4790元/年)電氣工程及其自動化專業	2020	河南	理科	-	543	112214
12	(辦學地點：黃金校區)電氣工程及其自動化專業	2019	河南	理科	-	498	112391
13	(辦學地點：黃金校區)電氣工程及其自動化專業	2020	湖南	理科	-	505	75621
14	電氣工程及其自動化專業	2020	四川	理科	-	473	140099
15	電氣工程及其自動化專業	2019	四川	理科	-	540	84708
16	(語種不限)電氣工程及其自動化專業	2020	貴州	理科	-	452	64475
17	(黃金校區)電氣工程及其自動化專業	2019	貴州	理科	-	392	106593

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三、贛南師范大學師資和院系介紹

贛南師范大學位于國家歷史文化名城、江西省域副中心城市、素有“江南宋城、客家搖籃、紅色故都、生態家園、稀土王國、世界鎢都、臍橙之鄉”之美譽的贛州市。學校創辦于1958年6月，時為贛南師范�？茖W校；1984年更名為贛南師范學院，升格為省屬本科師范院校；2003年成為碩士學位授予單位；2016年3月，經教育部批準更名為贛南師范大學；2017年12月，順利接受教育部本科教學工作審核評估，專家組評價學校“是一所鮮明、前景良好的區域性優秀師范大學”。學校現有黃金、章貢、白塔（大學科技園）3個校區，占地2300余畝，校舍建筑面積85余萬方米，教學科研儀器設備總值3.77億余元，圖書館藏書230 余萬冊。設有18個教學單位、1所獨立學院、1所附屬中學、2所附屬小學、1所附屬幼兒園，有涵蓋10個學科門類的70個本科專業（其中2020年招生專業52個，國家專業2個、省一流專業4個、省品牌專業14個、省專業7個，國家級一流專業建設點6個、省級一流專業建設點21個）、16個一級學科碩士點和9個碩士專業學位授權點。面向全國27個省（區、市）招生，18個本科專業列入一本批次招生，被列為江西省公費師范生培養高校。現有全日制在校生20000余人，其中研究生1700余人。學�，F有專任教師1172人，其中高級專業技術人員580余人。全職引進和培養國家重大人才計劃、百千萬人才工程國家級人選、教育部新世紀優秀人才計劃人選、享受國務院特殊津貼專家等國家級高層次人才20余人，博士生導師15人；柔性引進了一批學科學術領軍人才，其中“雙聘”院士3人，國家杰青、國家優青、中科院獲得者、百千萬人才工程國家級人選、博士生導師30余人。廣大教師愛崗敬業、教書育人，涌現了“全國先進工作者”“全國優秀教師”“全國優秀科技工作者”“全國高校政治理論課教學標兵”“全球孔子學院先進個人”“江西省勞動模范”“全省模范教師”獲得者等一批先進典型。學校始終堅持人才培養中心地位，榮獲4項國家級教學成果獎二等獎（高等教育1項、基礎教育3項）和2項全國教育碩士專業學位教學成果獎一等獎，獲批1個國家語言文字推廣基地、1個全國普通高校中華優秀傳統文化傳承基地、1項教育部體育美育浸潤行動計劃、3個國家級專業綜合改革項目、2門國家精品課程、1個教育部高校思政工作精品項目、1項教育部高校原創文化精品推廣行動計劃，建有1個全國教育碩士專業學位研究生聯合培養示范基地，3門研究生課程入選國家級案例庫，成為贛南及周邊地區基礎教育師資培養培訓中心、研究咨詢中心和改革發展服務中心，形成了以教師教育和文理學科為、文理管工多學科協調發展的辦學格局。學校始終堅持把提高人才培養質量作為中心任務來抓，為國家和社會培養輸送了17萬余名畢業生。五年，在校學生參加省級以上各類競賽屢獲大獎，其中榮獲中宣部“五個一工程”獎、中國