江西財經大學2019級新生學費及助學貸款獎學金政策

江西財經大學2016級新生學費及助學貸款獎學金政策

多年來，為資助來自經濟困難家庭的學生完成學業，我校已建立較為健全的資助體系，包括國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金、國家助學貸款、學校獎學金、企業獎學助學金、勤工助學、困難學生補助、學費減免、入學“綠色通道”等十項制度。

一、國家獎學金

國家獎學金由中央政府出資設立，獎勵標準為每人每年8000元。用于獎勵高校全日制本專科學生中特別優秀的學生，激勵高等學校學生勤奮學習、努力進取，在德、智、體、美等方面得到全面發展。

國家獎學金每學年評審一次，獲得國家獎學金的學生為高校在校生中二年級以上（含二年級）的學生。同一學年內，獲得國家獎學金的家庭經濟困難學生可以同時申請并獲得國家助學金，但不能同時獲得國家勵志獎學金。

二、國家勵志獎學金

國家勵志獎學金用于獎勵資助高校全日制本專科學生中品學兼優的家庭經濟困難學生。國家勵志獎學金由中央和地方政府共同出資設立，國家勵志獎學金的獎勵標準為每人每年5000元。

國家勵志獎學金按學年申請和評審。申請國家勵志獎學金的學生為高校在校生中二年級以上（含二年級）的學生。同一學年內，申請國家勵志獎學金的學生可以同時申請并獲得國家助學金，但不能同時獲得國家獎學金。

三、國家助學金　

國家助學金用于資助高校全日制本專科（含高職、第二學士學位）在校生中的家庭經濟困難學生。國家助學金主要資助家庭經濟困難學生的生活費用開支。

國家助學金由中央和地方政府共同出資設立。中央部門所屬高校國家助學金所需資金由中央財政負擔。地方所屬高校國家助學金所需資金根據各地財力及生源狀況由中央與地方財政按比例分擔。國家助學金的資助標準為一等助學金3000元、二等助學金2000元、三等助學金1000元。

四、國家助學貸款

國家助學貸款是由中央和省級政府共同推動的一種信用助學貸款。國家助學貸款按在校生的10％確定貸款規模，學生個人貸款最高限額為每年6000元，國家助學貸款期限最長不超過借款學生畢業后六年。

江西省將在2009年7月份對貧困生全面受理生源地信用助學貸款業務。我校國家助學貸款分外省籍學生所在地生源貸款和江西籍學生所在地生源貸款兩種。需要貸款的學生憑《錄取通知書》和身份證等材料到當地“國家開發銀行”申請辦理生源地貸款手續。

五、學校獎學金

學校獎學金分本、專科生獎學金和單項獎學金兩種。評選項目有優秀學生標兵；學習標兵；優秀學生；優秀學生干部；單項獎。獎學金分為學習標兵獎學金2000元、一等獎學金1000元、二等獎學金800元、三等獎學金600元。

我校為大一入學的新生設立了“新生獎學金”，每人獎勵4000元，獎勵對象為第一志愿被我校錄取的各省文、理科第一名新生。

六、企業獎學助學金

我校的企業獎學助學金是一些知名校友和企業等籌資以幫助優秀貧困生順利入學和完成學業而設立的。目前設有科瑞獎學金、興業獎學助學金、鼎漢獎學金、上海校友會獎學學金、泰隆獎學金、大新銀行獎學金、招商銀行獎學金等。

七、勤工助學

勤工助學活動是指學生在學校的組織下利用課余時間，通過勞動取得合法報酬,用于改善學習和生活條件的社會實踐活動。勤工助學是學校學生資助工作的重要組成部分，是提高學生綜合素質和資助家庭經濟困難學生的有效途徑。

我校勤工助學崗位現已設置1500余個，主要有教授、碩導助手崗；助理班主任崗；送信崗；保潔崗；巡邏崗；計算機錄入等崗位。新生軍訓結束后可以申請勤工助學。學校提倡、支持并組織貧困學生利用課余時間通過自己的勞動，取得一定的報酬，用以改善學習和生活條件的行為。

八、困難學生補助

學生困難補助分為臨時困難學生補助、新生寒衣補助。這是我校為保證經濟特別困難學生因生活貧困或遭遇突發天災人禍而專門設置的補助，而對于那些建立了貧困生檔案的新生，均能獲得寒衣補助。

九、學費減免

學費減免是學校對部分確因經濟條件所限、交納學費有困難的學生實行的一項資助措施。學校按政策規定，根據調查、審核、時觀察等情況，對家庭確實困難的學生減免學費，享受減免學費的學生占全校學生人數的6%。

“西部開發助學工程”是為配合中央實施西部大開發戰略，幫助西部地區培養建設人才，由中宣部、中央文明辦、教育部組織實施的專項助學工程。學校按國家有關政策規定，對獲得西部助學工程資助的學生實行學費減免。

十、入學“綠色通道”

為使家庭經濟困難新生能夠順利入學完成學業，我校繼續按規定對家庭經濟困難新生開通“綠色通道”，并確保“綠色通道”暢通無阻。學校對已經錄取的貧困新生，通過“綠色通道”先為貧困學生辦理入學手續，按照貧困學生困難程度分別給予相應的“獎、貸、助、補、減”等資助。通過“綠色通道”措施，確保貧困新生能夠順利走進江西財經大學，開始美好的大學生活。

我校上述政策和措施在資助經濟困難學生方面發揮了巨大的作用，保證了絕大多數經濟困難學生能夠順利完成學業，確保沒有一名大學生因經濟困難而輟學。