南京城市職業(yè)學(xué)院的智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的南京城市職業(yè)學(xué)院智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含三年南京城市職業(yè)學(xué)院智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、南京城市職業(yè)學(xué)院智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年南京城市職業(yè)學(xué)院招生辦官方公布的智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道南京城市職業(yè)學(xué)院智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、在江蘇省份2019年的南京城市職業(yè)學(xué)院老年服務(wù)與管理專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是292分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在27971名；

2、在安徽省份2021年的南京城市職業(yè)學(xué)院智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是501分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在65060名；

3、在安徽省份2020年的南京城市職業(yè)學(xué)院老年服務(wù)與管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是484分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在64924名；

4、在江西省份2021年的南京城市職業(yè)學(xué)院智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是388分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在-名；

5、在河南省份2020年的南京城市職業(yè)學(xué)院老年服務(wù)與管理專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是354分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在353488名；

6、在河南省份2019年的南京城市職業(yè)學(xué)院老年服務(wù)與管理專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是304分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在362358名；

二、南京城市職業(yè)學(xué)院智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專業(yè)序號(hào)	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)	2021	江蘇	歷史	歷史+不限	447	14805
2	(該專業(yè)每生每年均享受助學(xué)金4000元)老年服務(wù)與管理專業(yè)	2019	江蘇	文科	-	271	6579
3	(該專業(yè)每生每年均享受助學(xué)金4000元)老年服務(wù)與管理專業(yè)	2019	江蘇	理科	-	292	27971
4	智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)	2022	江蘇	歷史	歷史+不限	-	-
5	智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)	2022	浙江	綜合	不限	-	-
6	智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)	2022	浙江	綜合	不限	487	180142
7	(4700元/年)智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)	2021	安徽	文科	-	501	65060
8	(4700元/年)老年服務(wù)與管理專業(yè)	2020	安徽	文科	-	484	64924
9	(4700元/年)老年服務(wù)與管理專業(yè)	2020	安徽	理科	-	413	168421
10	老年服務(wù)與管理專業(yè)	2019	安徽	文科	-	489	66751
11	老年服務(wù)與管理專業(yè)	2019	安徽	理科	-	399	172647
12	(4700元/年)智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)	2022	安徽	文科	-	-	-
13	智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)	2021	江西	文科	-	388	-
14	智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)	2022	江西	文科	-	-	-
15	智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)	2022	山東	綜合	不限	420	338556
16	(4700元/年；辦學(xué)地點(diǎn)主校區(qū))智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)	2021	河南	文科	-	425	133879
17	(4700元/年；辦學(xué)地點(diǎn)主校區(qū))智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)	2021	河南	理科	-	361	348237
18	(4700元/年；辦學(xué)地點(diǎn)主校區(qū))老年服務(wù)與管理專業(yè)	2020	河南	文科	-	412	152087
19	(4700元/年；辦學(xué)地點(diǎn)主校區(qū))老年服務(wù)與管理專業(yè)	2020	河南	理科	-	354	353488
20	老年服務(wù)與管理專業(yè)	2019	河南	文科	-	371	177235
21	老年服務(wù)與管理專業(yè)	2019	河南	理科	-	304	362358
22	(4700元/年；辦學(xué)地點(diǎn)主校區(qū))智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)	2022	河南	理科	-	-	-
23	(4700元/年；辦學(xué)地點(diǎn)：主校區(qū))智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)	2022	河南	文科	-	-	-
24	老年服務(wù)與管理專業(yè)	2020	四川	文科	-	416	101520
25	老年服務(wù)與管理專業(yè)	2020	四川	理科	-	-	-
26	智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)	2021	云南	文科	-	424	86424
27	智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)	2022	云南	文科	-	-	-

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三、南京城市職業(yè)學(xué)院師資和院系介紹

南京城市職業(yè)學(xué)院坐落在鐘靈毓秀、人文薈萃的古都南京，是經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)，國家教育部備案，獨(dú)立建制的公辦普通高等職業(yè)院校。學(xué)院始終堅(jiān)持以立足地方，面向全省，以現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為主，培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)技能型人才為主要任務(wù)，堅(jiān)持“立足地方、服務(wù)社會(huì)、育人為本、彰顯”的辦學(xué)理念，認(rèn)真踐行“修德礪能”的校訓(xùn)精神，大力倡導(dǎo)“進(jìn)取創(chuàng)新”的校風(fēng)，“敬業(yè)厚生”的教風(fēng)和“勤學(xué)敏行”的學(xué)風(fēng)，積極探索高等職業(yè)教育的辦學(xué)模式和人才培養(yǎng)模式，不斷深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)綜合素質(zhì)教育，以教學(xué)質(zhì)量求生存，以專業(yè)求發(fā)展，加速爭創(chuàng)一流高等職業(yè)院校。學(xué)院教學(xué)設(shè)備先進(jìn)、校園環(huán)境優(yōu)美、生活設(shè)施齊全。學(xué)院擁有田徑場、足球場、多功能廳在內(nèi)的活動(dòng)設(shè)施以及與校區(qū)配套的學(xué)生公寓，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)與生活臺(tái)。為加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力，培養(yǎng)實(shí)用型人才，學(xué)院建設(shè)了江蘇省教育廳項(xiàng)目支持的高職人才實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)院還先后與多家企事業(yè)單位建立了穩(wěn)固的實(shí)訓(xùn)實(shí)關(guān)系。學(xué)院設(shè)有康養(yǎng)工程學(xué)院、智能工程學(xué)院、數(shù)字文創(chuàng)學(xué)院、數(shù)字財(cái)商學(xué)院4個(gè)二級(jí)學(xué)院及思政教學(xué)部（馬克思主義學(xué)院）、公共教學(xué)部，共設(shè)有27個(gè)專業(yè)。學(xué)院以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，突出人才培養(yǎng)的職業(yè)化方向，全面實(shí)行“畢業(yè)證書、職業(yè)技能證書”雙證制度，從而增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)競爭能力和職業(yè)崗位適應(yīng)能力。學(xué)生就業(yè)率年來保持在98%以上。學(xué)院以服務(wù)社會(huì)為己任，以教書育人、傳播文明為天職，引導(dǎo)學(xué)生成人成才，不斷向社會(huì)輸送高質(zhì)量的職業(yè)技術(shù)人才。學(xué)院始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，從嚴(yán)治教，構(gòu)建了教書育人、服務(wù)育人、管理育人、環(huán)境育人的育人機(jī)制。學(xué)院教師隊(duì)伍實(shí)力雄厚，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，科研能力強(qiáng)。學(xué)院采取對(duì)外引進(jìn)和在職培養(yǎng)結(jié)合的方針，在不斷引進(jìn)高層次人才的同時(shí)大力培養(yǎng)優(yōu)秀中青年骨干教師，已形成了一支學(xué)歷層次較高、專業(yè)結(jié)構(gòu)較為合理、年齡呈梯次分布、有較強(qiáng)學(xué)術(shù)研究和教學(xué)能力、雙師型教師占一定比重、適應(yīng)產(chǎn)學(xué)研一體化高職教育需要的專職教師隊(duì)伍。面向未來，南京城市職業(yè)學(xué)院面臨著新的發(fā)展機(jī)遇，學(xué)院將繼續(xù)深化改革，開拓創(chuàng)新，不斷探索富有高等職業(yè)教育的辦學(xué)模式，以開放的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為把學(xué)院加快建成國內(nèi)一流的職業(yè)學(xué)院而繼續(xù)奮斗。