無錫南洋職業(yè)技術學院預測分數(shù)線是多少 2025多少分錄取

放到人生的長河里，高考只是一次經(jīng)歷，或成功或失敗，都以此為起點開啟你繼續(xù)體驗經(jīng)歷人生的大門，只要努力，只要做好自己，都會最終成就自己，本文主要幫大家整理了無錫南洋職業(yè)技術學院預測分數(shù)線是多少的話題，包含無錫南洋職業(yè)技術學院在全國各省錄取分和錄取位次，考生可以對照自己的省份查詢無錫南洋職業(yè)技術學院在本省的錄取分和位次數(shù)據(jù)，及2023年無錫南洋職業(yè)技術學院預測分數(shù)數(shù)據(jù)。

一、無錫南洋職業(yè)技術學院預測分數(shù)線是多少

無錫南洋職業(yè)技術學院預測分數(shù)線是130分到456分之間，最低錄取位次排名在588056名到9622名之間，不同的省份錄取預測分和位次不同。

1、無錫南洋職業(yè)技術學院在山西2022年理科最低錄取分數(shù)線是130分，其對應的最低錄取位次為89470名;

2、無錫南洋職業(yè)技術學院在浙江2022年綜合最低錄取分數(shù)線是356分，其對應的最低錄取位次為257038名;

3、無錫南洋職業(yè)技術學院在安徽2022年文科最低錄取分數(shù)線是239分，其對應的最低錄取位次為162317名;

4、無錫南洋職業(yè)技術學院在山東2022年綜合最低錄取分數(shù)線是269分，其對應的最低錄取位次為567171名;

5、無錫南洋職業(yè)技術學院在河南2022年理科最低錄取分數(shù)線是207分，其對應的最低錄取位次為498599名;

6、無錫南洋職業(yè)技術學院在寧夏2022年文科最低錄取分數(shù)線是-分，其對應的最低錄取位次為-名;

二、無錫南洋職業(yè)技術學院在全國各省最低錄取分數(shù)線

1、2022年無錫南洋職業(yè)技術學院在全國各省錄取分數(shù)線

招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	年份	最低錄取分	最低位次
河北	歷史(-)	專科	2022	202	191920
河北	物理(-)	專科	2022	339	262073
山西	理科(-)	專科	2022	130	89470
山西	文科(-)	專科	2022	130	71305
江蘇	歷史(歷史+不限)	專科	2022	220	49086
江蘇	歷史(歷史+不限)	專科	2022	456	9622
江蘇	物理(物理+不限)	專科	2022	220	39383
江蘇	物理(物理+不限)	專科	2022	418	14064
浙江	綜合(-)	1段	2022	-	-
浙江	綜合(-)	2段	2022	356	257038
安徽	理科(-)	專科	2022	222	275520
安徽	文科(-)	專科	2022	239	162317
山東	綜合(-)	2段	2022	221	588056
山東	綜合(-)	2段	2022	269	567171
河南	理科(-)	專科	2022	207	498599
河南	文科(-)	專科	2022	190	326041
湖南	歷史(歷史+不限)	專科	2022	245	167567
湖南	物理(物理+不限)	專科	2022	280	242626
廣西	理科(-)	專科	2022	268	195950
廣西	文科(-)	專科	2022	296	125995
四川	理科(-)	專科	2022	235	276666
四川	文科(-)	專科	2022	224	209528
貴州	理科(-)	專科	2022	238	203857
貴州	文科(-)	專科	2022	301	118087
云南	理科(-)	專科	2022	399	118557
云南	文科(-)	專科	2022	338	127792
寧夏	理科(-)	專科	2022	-	-
寧夏	文科(-)	專科	2022	-	-

2、2021年無錫南洋職業(yè)技術學院在全國各省錄取分數(shù)線

招生省份	科目(選科要求)	所在批次/段	年份	最低錄取分	最低位次
河北	歷史(-)	專科	2021	294	178682
河北	物理(-)	專科	2021	211	215455
山西	理科(-)	專科	2021	130	78315
山西	文科(-)	專科	2021	130	65406
黑龍江	理科(-)	專科	2021	-	-
黑龍江	文科(-)	專科	2021	249	48929
江蘇	歷史(歷史+不限)	專科	2021	379	30763
江蘇	歷史(歷史+不限)	專科	2021	457	10625
江蘇	物理(物理+不限)	專科	2021	270	20717
江蘇	物理(物理+不限)	專科	2021	320	19449
浙江	綜合(-)	1段	2021	-	-
浙江	綜合(-)	2段	2021	266	253436
安徽	理科(-)	專科	2021	200	225474
安徽	理科(-)	專科	2021	214	224635
安徽	文科(-)	專科	2021	265	178793
安徽	文科(-)	專科	2021	305	169690
山東	綜合(-)	2段	2021	255	525203
山東	綜合(-)	2段	2021	321	465268
河南	理科(-)	專科	2021	253	438705
河南	文科(-)	專科	2021	244	290545
湖南	歷史(歷史+不限)	專科	2021	284	149320
湖南	物理(物理+不限)	專科	2021	-	-
廣西	理科(-)	專科	2021	279	177972
廣西	文科(-)	專科	2021	-	-
四川	理科(-)	專科	2021	231	253189
四川	文科(-)	專科	2021	279	183082
貴州	理科(-)	專科	2021	253	200529
貴州	文科(-)	專科	2021	327	117472
云南	理科(-)	專科	2021	351	140584
云南	文科(-)	專科	2021	381	107231
甘肅	理科(-)	專科	2021	310	94342
甘肅	文科(-)	專科	2021	160	82164
寧夏	理科(-)	專科	2021	244	-
寧夏	文科(-)	專科	2021	327	-

無錫南洋職業(yè)技術學院怎么樣,真實評價好不好

無錫南洋職業(yè)技術學院預估分數(shù)線是多少分2023,預測多少名錄取

無錫南洋職業(yè)技術學院是幾本招生?是一本還是二本大學

無錫南洋職業(yè)技術學院是公辦還是民辦,屬于什么檔次

無錫南洋職業(yè)技術學院是一本還是二本,屬于幾本大學

無錫南洋職業(yè)技術學院是211還是985,屬于什么檔次類型的大學

無錫南洋職業(yè)技術學院是211大學嗎 屬于什么類型的大學

無錫南洋職業(yè)技術學院是公立還是私立學學校,怎么樣屬于什么檔次

無錫南洋職業(yè)技術學院是國家重點大學嗎,屬于什么類型大學

無錫南洋職業(yè)技術學院屬于什么類型的大學,什么檔次級別的大學

無錫南洋職業(yè)技術學院是省重點大學嗎,是部屬省屬還是市屬

無錫南洋職業(yè)技術學院是本科還是專科,什么類型的學校

三、無錫南洋職業(yè)技術學院最新師資介紹

太湖佳絕處，畢竟在黿頭；山水學府地，印象在南洋。 無錫南洋職業(yè)技術學院位于有中國民族工業(yè)搖籃美譽的國家歷史文化名城——江蘇省無錫市。學院由上海中銳控股集團投資舉辦，1998年6月經(jīng)江蘇省人民政府批準成立，是具有獨立頒發(fā)學歷文憑的全日制普通高等職業(yè)院校。 學院設有汽車工程與管理學院、建筑工程與藝術設計學院、幼兒教育與管理學院、商學院、智能裝備與信息工程學院、航空旅游學院及職業(yè)素質(zhì)教學部、馬克思主義學院、繼續(xù)教育學院，在校生5500余人。依托長三角中心城市的區(qū)域經(jīng)濟優(yōu)勢，學院在專業(yè)及專業(yè)群的建設上與區(qū)域產(chǎn)業(yè)集群的發(fā)展同頻共振，逐步形成了對接區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展的汽車、建筑、航空、會計、機電、幼教等專業(yè)群。目前，學院擁有市級示范（重點）專業(yè)7個、重點建設專業(yè)群2個、市職業(yè)教育校企合作示范項目1項、市職業(yè)教育國際化重點項目2項，省級重點建設專業(yè)群1個，省級職業(yè)教育實訓基地1個。 學院毗鄰三國城、黿頭渚等國家著名5A級旅游風景區(qū)，占地500余畝，建筑總面積15萬方米，校舍依山而建，校園花木扶疏、鳥語花香，樓宇建筑掩映其間，相映成趣。學院建立了融專業(yè)教學、崗位培訓、技能競賽、技能鑒定、技術研發(fā)五大功能于一體的汽車實訓中心、航空實訓中心、建筑工程實訓中心、移動互聯(lián)網(wǎng)實訓中心、會計商務實訓中心、雙語幼教實訓中心等，建有多媒體教學中心、計算機信息中心、圖書館、標準草坪運動場、體育活動館、健身房。 學院堅持校企合作辦學模式，尋求與行業(yè)、企業(yè)緊密對接的多方合作理念，實現(xiàn)校企資源共享和雙贏目標。以聯(lián)合組建專業(yè)指導委員會、引進企業(yè)課程、聘請企業(yè)教師、共同指導畢業(yè)設計、建立校外實踐基地等形式發(fā)揮行業(yè)、企業(yè)在高素質(zhì)技術技能型人才培養(yǎng)中的重要作用。先后與上海大眾、上海通用、一汽奧迪、廣汽本田、精享裕建工集團、中銳地產(chǎn)、吉祥航空、蘇南碩放國際機場、京北方、松下冷機、彩晶光電等200余家企業(yè)建立了不同形式的合作關系，實現(xiàn)校企合作培養(yǎng)人才。工學結合是提高職業(yè)教育質(zhì)量的根本途徑，幾年來，學院不斷探索形成了專業(yè)與地方支柱產(chǎn)業(yè)對接，人才培養(yǎng)規(guī)格與用人單位需求對接，課程與崗位工作任務對接，校企合作貫穿人才培養(yǎng)全過程的“三對接一貫穿”工學結合人才培養(yǎng)模式。人才培養(yǎng)方案按照“基礎技能+專業(yè)技能+職業(yè)素養(yǎng)”的導向，構建了具有校本的專業(yè)課程體系。學院派遣專業(yè)教師下企業(yè)掛職鍛煉，選派骨干教師出境出國培訓學習，組織專任教師開展各級各類教學競賽，廣大教師職業(yè)教育教學能力顯著提升，有力地保證了人才培養(yǎng)質(zhì)量的不斷提高。目前，學院建有市級精品課程5門，省級精品教材2門、省大學生實踐創(chuàng)新訓練計劃65項、省級教學成果獎3項、省級教改課題立項6項，榮獲“江蘇省高等教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗基地”、“高職院校學生職業(yè)技能競賽體系創(chuàng)新實驗基地”稱號。 學院積極拓展辦學空間，先后與澳大利亞、美國、愛爾蘭、新加坡等國家多所高校簽訂合作辦學協(xié)議，實施以“課程對接、學分互認、學制相連”為基礎的本科教育。已成功輸送900余名學生赴海外留學，480余人進入碩士以上學歷深造；中澳合作項目曾被教育部列為中外合作辦學全國調(diào)研樣板項目。學院與國家示范性高職院校——蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術學院探索學生合作培養(yǎng)新模式，互派學生到對方品牌專業(yè)學習，發(fā)揮雙方院校優(yōu)質(zhì)教育資源的優(yōu)勢，在雙向互動的交流合作中，增強自我發(fā)展實力。學院與臺灣圣約翰科技大學、中華科技大學等達成學術交流協(xié)議，選派優(yōu)秀學生赴臺灣高校進行學分互認研修。學院構筑了本科教育臺，與南京大學、江南大學、南京理工大學、南京財經(jīng)大學、南京藝術學院等本科院校合作，為學生提供專接本等進一步深造的途徑。 學院始終是莘莘學子溫馨的精神家園，不但關心學生學業(yè)和技能的培養(yǎng)，更關注學生綜合素質(zhì)的養(yǎng)成。為了使畢業(yè)生獲得個性發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展能力，學院以專業(yè)為載體，精心設計了“課程+活動”的院系兩級職業(yè)素養(yǎng)鑄造體系，畢業(yè)生就業(yè)率歷年保持在98%以上，并且實現(xiàn)了高質(zhì)量就業(yè)。校園文化創(chuàng)建活動蓬勃開展，學生管理嚴格有序，形成了良好的校風和學風，是 “江蘇省安全文明校園”、“江蘇省高等學校和諧校園”、“江蘇省文明單位”。 建院以來，學院以準確的辦學定位、貼市場的辦學理念、強烈的品牌意識、不斷提升的教學質(zhì)量、又好又快的發(fā)展態(tài)勢，得到社會各界的廣泛認同，社會影響力逐步擴大。 學院的使命、核心價值觀和愿景： ●使命：以生為本，關注每一名學生的成長、成才、成人，促使其完成由學生到準職業(yè)人的轉(zhuǎn)變。 ●校訓：學成致用。釋義：《周易》有語“精義入神，以致用也”，大意是深刻領會，學以致用。“學成”可以理解為學業(yè)有成、人格有成，對高職院校學生而言，“學”既是知識技能之學，又是理想道德職業(yè)素養(yǎng)之學；“致用”意為付諸實踐，對高職院校學生而言