吉林工程職業(yè)學(xué)院的生物制藥技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的吉林工程職業(yè)學(xué)院生物制藥技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年吉林工程職業(yè)學(xué)院生物制藥技術(shù)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、吉林工程職業(yè)學(xué)院生物制藥技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年吉林工程職業(yè)學(xué)院招生辦官方公布的生物制藥技術(shù)專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道吉林工程職業(yè)學(xué)院生物制藥技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、在山西省份2021年的吉林工程職業(yè)學(xué)院生物制藥技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是130分，對應(yīng)的最低錄取位次在78315名；

2、在山西省份2020年的吉林工程職業(yè)學(xué)院生物制藥技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是130分，對應(yīng)的最低錄取位次在97430名；

3、在吉林省份2021年的吉林工程職業(yè)學(xué)院生物制藥技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是298分，對應(yīng)的最低錄取位次在25654名；

4、在吉林省份2021年的吉林工程職業(yè)學(xué)院生物制藥技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是212分，對應(yīng)的最低錄取位次在66749名；

5、在吉林省份2020年的吉林工程職業(yè)學(xué)院生物制藥技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是210分，對應(yīng)的最低錄取位次在40597名；

6、在甘肅省份2021年的吉林工程職業(yè)學(xué)院生物制藥技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是250分，對應(yīng)的最低錄取位次在77961名；

二、吉林工程職業(yè)學(xué)院生物制藥技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	生物制藥技術(shù)專業(yè)	2021	山西	理科	-	130	78315
2	生物制藥技術(shù)專業(yè)	2020	山西	理科	-	130	97430
3	生物制藥技術(shù)專業(yè)	2021	吉林	文科	-	298	25654
4	生物制藥技術(shù)專業(yè)	2021	吉林	理科	-	212	66749
5	生物制藥技術(shù)專業(yè)	2020	吉林	文科	-	210	40597
6	生物制藥技術(shù)專業(yè)	2020	吉林	理科	-	148	89443
7	生物制藥技術(shù)專業(yè)	2019	吉林	文科	-	-	-
8	生物制藥技術(shù)專業(yè)	2019	吉林	理科	-	285	69030
9	生物制藥技術(shù)專業(yè)	2022	吉林	文科	-	310	28066
10	生物制藥技術(shù)專業(yè)	2022	吉林	理科	-	293	69911
11	(3700元/年)生物制藥技術(shù)專業(yè)	2021	安徽	理科	-	200	225474
12	生物制藥技術(shù)專業(yè)	2019	安徽	理科	-	-	-
13	生物制藥技術(shù)專業(yè)	2021	江西	理科	-	172	-
14	(文史類，3年，3700元/年)生物制藥技術(shù)專業(yè)	2020	廣西	文科	-	-	-
15	生物制藥技術(shù)專業(yè)	2020	四川	理科	-	-	-
16	生物制藥技術(shù)專業(yè)	2021	陜西	文科	-	-	-
17	生物制藥技術(shù)專業(yè)	2021	甘肅	文科	-	250	77961

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三、吉林工程職業(yè)學(xué)院師資和院系介紹

吉林工程職業(yè)學(xué)院是經(jīng)吉林省政府批準(zhǔn)成立，隸屬于吉林省教育廳的省屬公辦普通高等職業(yè)學(xué)院。學(xué)校始建于1958年，是新中國成立后較早建立的普通高等院校之一。學(xué)校在建校之初和1978年恢復(fù)高考時期，兩次舉辦全日制本科教育。經(jīng)過60年的發(fā)展，特別是近年來的建設(shè)，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，辦學(xué)水平不斷提升，辦學(xué)能力不斷增強(qiáng)，現(xiàn)已發(fā)展成為一所以工科技術(shù)技能型教育為主，兼有繼續(xù)教育，學(xué)歷教育、短期培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定為一體，涵蓋工、農(nóng)、經(jīng)、管、醫(yī)五大學(xué)科門類的裝備制造、汽車工程、糧食食品、信息通訊、建筑測繪、服務(wù)管理、生物制藥和健康護(hù)理八大專業(yè)集群的多學(xué)科專業(yè)的特色鮮明的綜合性高等職業(yè)院校。學(xué)校經(jīng)過60年的歷史積淀和文化傳承，傳承了 “厚德精術(shù)、知行合一”的校訓(xùn)；凝練了“求實(shí)、踏實(shí)、樸實(shí)，自我革新、主動更新、勇于創(chuàng)新”的“三實(shí)三新” 和“一把鍬”精神；形成了“團(tuán)結(jié)、求實(shí)、勤奮、創(chuàng)新”的校風(fēng)、“厚德、博學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)和“篤學(xué)、善思、修身、強(qiáng)技”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校堅持 “德育為先，技業(yè)并進(jìn)”的辦學(xué)理念，以培養(yǎng)“有理想、愛國家，講文明、守紀(jì)律，能吃苦、穩(wěn)基層，實(shí)踐動手能力強(qiáng)”的基礎(chǔ)理論扎實(shí)、實(shí)踐動手能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的技術(shù)技能型人才為目標(biāo)，向社會輸送各類畢業(yè)生7萬余人，為國家建設(shè)做出了一定的貢獻(xiàn)。學(xué)校占地面積35.3萬平方米，建筑面積12.8萬平方米，固定資產(chǎn)總值4.8億元，教學(xué)儀器設(shè)備總值1.6億元，在編教職工410人，全日制在校學(xué)生6000余人。學(xué)校師資力量雄厚，現(xiàn)有專任教師326人，其中，教授、副教授145人，現(xiàn)有具有博士、碩士學(xué)歷教師161人，“雙師型”教師172人，入選國家“”1人，吉林省長白山技能名師4人，省級及以上教學(xué)名師6人。一支教學(xué)有名師、實(shí)踐有技師、管理有專家的人才隊伍正在形成。學(xué)院根據(jù)市場需求，科學(xué)設(shè)置學(xué)科和專業(yè)，設(shè)有糧食與食品工程學(xué)院、生物工程學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、汽車工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、管理學(xué)院、醫(yī)護(hù)學(xué)院等12個教學(xué)院（部），開設(shè)食品營養(yǎng)與檢測、生物制藥技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、道路橋梁工程技術(shù)、移動通信技術(shù)、電子商務(wù)、高鐵客運(yùn)乘務(wù)、護(hù)理等42個專業(yè)。學(xué)校教學(xué)手段先進(jìn)，教學(xué)設(shè)施完善，實(shí)驗儀器齊備，現(xiàn)有多媒體教室147個，專業(yè)實(shí)驗室73個，計算機(jī)機(jī)房22個，計算機(jī)1050臺，校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地3個，并配有各種數(shù)控機(jī)床、拆裝汽車等實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備65臺。其中，農(nóng)產(chǎn)品加工與檢測實(shí)訓(xùn)中心為吉林省示范性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐教學(xué)基地200多處，圖書館藏書33萬冊。學(xué)校建有全國計算機(jī)等級、全國大學(xué)生英語四、六級等10個考試點(diǎn)，國家職業(yè)技能鑒定中心（站）6個，可為生化藥品提取工、汽車維修工、數(shù)控機(jī)床操作工、食品質(zhì)量檢驗工、車工、電焊工等30個工種做職業(yè)技能鑒定，學(xué)生不出校門就可取得所學(xué)專業(yè)的職業(yè)上崗證，為學(xué)生就業(yè)提供了有