長(zhǎng)沙電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院的輸配電工程技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的長(zhǎng)沙電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院輸配電工程技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含三年長(zhǎng)沙電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院輸配電工程技術(shù)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、長(zhǎng)沙電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院輸配電工程技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年長(zhǎng)沙電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的輸配電工程技術(shù)專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道長(zhǎng)沙電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院輸配電工程技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、在內(nèi)蒙古省份2020年的長(zhǎng)沙電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院高壓輸配電線路施工運(yùn)行與維護(hù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是365分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在29662名；

2、在江西省份2020年的長(zhǎng)沙電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院高壓輸配電線路施工運(yùn)行與維護(hù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是336分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在-名；

3、在江西省份2019年的長(zhǎng)沙電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院高壓輸配電線路施工運(yùn)行與維護(hù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是323分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在-名；

4、在廣東省份2020年的長(zhǎng)沙電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院高壓輸配電線路施工運(yùn)行與維護(hù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是305分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在206504名；

5、在廣東省份2020年的長(zhǎng)沙電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院高壓輸配電線路施工運(yùn)行與維護(hù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是342分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在283431名；

6、在貴州省份2021年的長(zhǎng)沙電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院輸配電工程技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是424分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在76891名；

二、長(zhǎng)沙電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院輸配電工程技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專業(yè)序號(hào)	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(只招男生)高壓輸配電線路施工運(yùn)行與維護(hù)專業(yè)	2019	山西	文科	-	353	44773
2	輸配電工程技術(shù)專業(yè)	2022	山西	理科	-	-	-
3	(辦學(xué)地點(diǎn)校本部)(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)4600元/年)(學(xué)制三年)輸配電工程技術(shù)專業(yè)	2021	內(nèi)蒙古	文科	-	368	22348
4	(辦學(xué)地點(diǎn)校本部)(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)4600元/年)(學(xué)制三年)輸配電工程技術(shù)專業(yè)	2021	內(nèi)蒙古	理科	-	289	60211
5	(辦學(xué)地點(diǎn)校本部)(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)4600元/年)(學(xué)制三年)高壓輸配電線路施工運(yùn)行與維護(hù)專業(yè)	2020	內(nèi)蒙古	文科	-	365	29662
6	(辦學(xué)地點(diǎn)校本部)(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)4600元/年)(學(xué)制三年)高壓輸配電線路施工運(yùn)行與維護(hù)專業(yè)	2020	內(nèi)蒙古	理科	-	-	-
7	(只招男生)高壓輸配電線路施工運(yùn)行與維護(hù)專業(yè)	2019	內(nèi)蒙古	文科	-	261	38707
8	(只招男生)高壓輸配電線路施工運(yùn)行與維護(hù)專業(yè)	2019	內(nèi)蒙古	理科	-	276	69558
9	輸配電工程技術(shù)專業(yè)	2021	浙江	綜合	不限	492	163252
10	高壓輸配電線路施工運(yùn)行與維護(hù)專業(yè)	2020	浙江	綜合	不限	483	171317
11	高壓輸配電線路施工運(yùn)行與維護(hù)專業(yè)	2019	浙江	綜合	不限	477	177174
12	輸配電工程技術(shù)專業(yè)	2021	江西	文科	-	350	-
13	輸配電工程技術(shù)專業(yè)	2021	江西	理科	-	382	-
14	高壓輸配電線路施工運(yùn)行與維護(hù)專業(yè)	2020	江西	文科	-	336	-
15	高壓輸配電線路施工運(yùn)行與維護(hù)專業(yè)	2020	江西	理科	-	385	25838
16	(只招男生)高壓輸配電線路施工運(yùn)行與維護(hù)專業(yè)	2019	江西	文科	-	323	-
17	(只招男生)高壓輸配電線路施工運(yùn)行與維護(hù)專業(yè)	2019	江西	理科	-	370	-
18	輸配電工程技術(shù)專業(yè)	2022	江西	理科	-	-	-
19	輸配電工程技術(shù)專業(yè)	2021	山東	綜合	不限	422	317339
20	高壓輸配電線路施工運(yùn)行與維護(hù)專業(yè)	2020	山東	綜合	不限	376	388412
21	(只招男生)高壓輸配電線路施工運(yùn)行與維護(hù)專業(yè)	2019	山東	文科	-	430	108034
22	(只招男生)高壓輸配電線路施工運(yùn)行與維護(hù)專業(yè)	2019	山東	理科	-	378	247339
23	輸配電工程技術(shù)專業(yè)	2021	湖北	物理	物理+不限	380	119013
24	高壓輸配電線路施工運(yùn)行與維護(hù)專業(yè)	2020	湖北	理科	-	331	148350
25	(只招男生)高壓輸配電線路施工運(yùn)行與維護(hù)專業(yè)	2019	湖北	理科	-	248	174584
26	輸配電工程技術(shù)專業(yè)	2022	湖北	物理	物理+不限	-	-
27	高壓輸配電線路施工運(yùn)行與維護(hù)專業(yè)	2020	湖南	文科	-	466	65139
28	高壓輸配電線路施工運(yùn)行與維護(hù)專業(yè)	2020	湖南	理科	-	425	138314
29	(只招男生)高壓輸配電線路施工運(yùn)行與維護(hù)專業(yè)	2019	湖南	文科	-	411	91236
30	(只招男生)高壓輸配電線路施工運(yùn)行與維護(hù)專業(yè)	2019	湖南	理科	-	375	155860
31	輸配電工程技術(shù)專業(yè)	2022	湖南	歷史	歷史+不限	-	-
32	輸配電工程技術(shù)專業(yè)	2022	湖南	物理	物理+不限	-	-
33	(只招男生)輸配電工程技術(shù)專業(yè)	2021	廣東	歷史	歷史+不限	361	181059
34	只招男生輸配電工程技術(shù)專業(yè)	2021	廣東	物理	物理+不限	360	283716
35	高壓輸配電線路施工運(yùn)行與維護(hù)專業(yè)	2020	廣東	文科	-	305	206504
36	高壓輸配電線路施工運(yùn)行與維護(hù)專業(yè)	2020	廣東	理科	-	342	283431
37	(因用人單位可能對(duì)考生身體素質(zhì)有要求，請(qǐng)女生慎重報(bào)考)高壓輸配電線路施工運(yùn)行與維護(hù)專業(yè)	2019	廣東	文科	-	-	-
38	(因用人單位可能對(duì)考生身體素質(zhì)有要求，請(qǐng)女生慎重報(bào)考)高壓輸配電線路施工運(yùn)行與維護(hù)專業(yè)	2019	廣東	理科	-	-	-
39	住宿費(fèi):待定,辦學(xué)地點(diǎn):校本部輸配電工程技術(shù)專業(yè)	2022	廣東	歷史	歷史+不限	-	-
40	住宿費(fèi):待定,辦學(xué)地點(diǎn):校本部輸配電工程技術(shù)專業(yè)	2022	廣東	物理	物理+不限	-	-
41	輸配電工程技術(shù)專業(yè)	2021	海南	綜合	不限	-	-
42	高壓輸配電線路施工運(yùn)行與維護(hù)專業(yè)	2020	海南	綜合	不限	-	-
43	(只招男生)高壓輸配電線路施工運(yùn)行與維護(hù)專業(yè)	2019	海南	文科	-	-	-
44	(只招男生)高壓輸配電線路施工運(yùn)行與維護(hù)專業(yè)	2019	海南	理科	-	-	-
45	輸配電工程技術(shù)專業(yè)	2022	海南	綜合	不限	-	-
46	(語(yǔ)種:不限)輸配電工程技術(shù)專業(yè)	2021	貴州	文科	-	424	76891
47	(語(yǔ)種:不限)輸配電工程技術(shù)專業(yè)	2021	貴州	理科	-	360	135275
48	(盼盼路泉塘)(語(yǔ)種不限)高壓輸配電線路施工運(yùn)行與維護(hù)專業(yè)	2020	貴州	文科	-	422	78045
49	(盼盼路泉塘)(語(yǔ)種不限)高壓輸配電線路施工運(yùn)行與維護(hù)專業(yè)	2020	貴州	理科	-	362	151945
50	(只招男生)高壓輸配電線路施工運(yùn)行與維護(hù)專業(yè)	2019	貴州	文科	-	422	68880
51	(只招男生)高壓輸配電線路施工運(yùn)行與維護(hù)專業(yè)	2019	貴州	理科	-	356	142282
52	(語(yǔ)種:不限)輸配電工程技術(shù)專業(yè)	2022	貴州	理科	-	-	-
53	(語(yǔ)種:不限)輸配電工程技術(shù)專業(yè)	2022	貴州	文科	-	-	-
54	輸配電工程技術(shù)專業(yè)	2021	陜西	文科	-	388	52055
55	(湖南省長(zhǎng)沙市長(zhǎng)沙縣盼盼路泉塘校本部)高壓輸配電線路施工運(yùn)行與維護(hù)專業(yè)	2020	陜西	文科	-	362	69756
56	(只招男生）（教學(xué)地點(diǎn)：湖南省長(zhǎng)沙市長(zhǎng)沙縣長(zhǎng)沙市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)盼盼路489號(hào))高壓輸配電線路施工運(yùn)行與維護(hù)專業(yè)	2019	陜西	文科	-	429	44334
57	輸配電工程技術(shù)專業(yè)	2022	陜西	理科	-	323	140233
58	輸配電工程技術(shù)專業(yè)	2022	陜西	文科	-	414	43429

長(zhǎng)沙電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院陜西錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

長(zhǎng)沙電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖南高考專業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

長(zhǎng)沙電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院是985還是211大學(xué)?是985211嗎

長(zhǎng)沙電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山東錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

長(zhǎng)沙電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院在海南高考專業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

長(zhǎng)沙電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山東高考專業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

長(zhǎng)沙電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖北高考專業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

長(zhǎng)沙電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院在陜西錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

長(zhǎng)沙電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院在海南預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

長(zhǎng)沙電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院在湖南錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

長(zhǎng)沙電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣東錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

長(zhǎng)沙電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院是幾本大學(xué),什么類型檔次的院校

三、長(zhǎng)沙電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資和院系介紹

長(zhǎng)沙電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱學(xué)院）是湖南省唯一的電力類公辦全日制普通高校，隸屬于國(guó)網(wǎng)湖南省電力有限公司，教育業(yè)務(wù)由湖南省教育廳管理，與國(guó)網(wǎng)湖南省電力有限公司技術(shù)技能培訓(xùn)中心實(shí)行“兩塊牌子、一套人馬”的管理模式。學(xué)院始建于1956年，原名為湖南省電力技工學(xué)校，長(zhǎng)沙電力學(xué)校，2005年升格為高職院校。學(xué)院座落于長(zhǎng)沙經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)，地理位置優(yōu)越，交通便利，校園占地面積400余畝，建筑面積12.67余萬(wàn)方米，固定資產(chǎn)3.62億元。辦學(xué)65年來(lái)，共為電力行業(yè)及社會(huì)輸送了5萬(wàn)多名各類技術(shù)技能和管理人才。學(xué)院堅(jiān)持“立足電網(wǎng)、服務(wù)公司、奉獻(xiàn)社會(huì)”的辦學(xué)定位，以培育“電力工匠”為己任，按照“依法治校、質(zhì)量興校、人才強(qiáng)校、文化立校、品牌亮校”的思路，突出內(nèi)涵發(fā)展、發(fā)展、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展，借助行業(yè)辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，持續(xù)深化產(chǎn)教融合、校企合作，全面轉(zhuǎn)型現(xiàn)代職業(yè)教育。學(xué)院師資力量雄厚。現(xiàn)有教職工400余人，其中副高以上職稱110人，“雙師型”教師115人。年來(lái)，學(xué)院依托企業(yè)辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，持續(xù)開(kāi)展校企人才“雙掛”工作，組織優(yōu)秀年輕教師、企業(yè)班組長(zhǎng)進(jìn)行雙向交流，師資隊(duì)伍能力素質(zhì)顯著增強(qiáng)，20余名教師榮獲湖南省職業(yè)院校教師教學(xué)能力競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)，1支團(tuán)隊(duì)代表湖南省獲得全國(guó)職業(yè)院校教師教學(xué)能力競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。同時(shí)，學(xué)院常年聘請(qǐng)具有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的工程專家、高校知名教授、教育專家為兼職教師。學(xué)院專業(yè)突出。先后開(kāi)設(shè)電力類、動(dòng)力類、經(jīng)管類和計(jì)算機(jī)類等30多個(gè)專業(yè)。目前，學(xué)院核心專業(yè)包括發(fā)電廠及電力系統(tǒng)、供用電技術(shù)、電力系統(tǒng)自動(dòng)化技術(shù)、輸配電工程技術(shù)、熱能動(dòng)力工程技術(shù)、發(fā)電運(yùn)行技術(shù)、分布式發(fā)電與智能微電網(wǎng)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)等，以此為基礎(chǔ)構(gòu)建的能源電力專業(yè)群為湖南省高等職業(yè)教育一流專業(yè)群。其中，輸配電工程技術(shù)、供用電技術(shù)分別排名全國(guó)第一、第三（金果中國(guó)科教評(píng)價(jià)網(wǎng)）。學(xué)院設(shè)施設(shè)備齊全。建有與生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)同步、覆蓋電能生產(chǎn)到消費(fèi)全部環(huán)節(jié)的汽輪機(jī)檢修、火（水）電仿真、輸電運(yùn)檢、輸電帶電作業(yè)、變電檢修、配電線路（室外、室內(nèi)）、電力電纜、配電帶電作業(yè)、裝表接電、“互聯(lián)網(wǎng)+”營(yíng)業(yè)廳、電力安全等實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地90余個(gè)，擁有智慧教室及多媒體教室80余間，設(shè)有國(guó)網(wǎng)公司輸電帶電作業(yè)基地，中電聯(lián)電力電纜附件安裝基地、中電聯(lián)調(diào)度評(píng)價(jià)基地。同時(shí)，擁有標(biāo)準(zhǔn)化田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、體育館，風(fēng)雨籃球場(chǎng)，現(xiàn)代化學(xué)生餐廳、學(xué)生公寓、學(xué)生活動(dòng)中心，校園環(huán)境優(yōu)雅，是青年學(xué)子理想的求學(xué)深造場(chǎng)所。學(xué)院人才培養(yǎng)一流。積極采用“三入三對(duì)接”模式（規(guī)程規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)入課標(biāo)、入教材、入課堂，教學(xué)情景對(duì)接生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)、項(xiàng)目對(duì)接生產(chǎn)崗位、過(guò)程對(duì)接生產(chǎn)過(guò)程）和“師帶徒”模式（為每名學(xué)生安排企業(yè)導(dǎo)師），構(gòu)建起學(xué)院與用人單位“雙主體”、專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與崗位標(biāo)準(zhǔn)“雙面向”、課堂教學(xué)與一線實(shí)“雙場(chǎng)所”、學(xué)歷證書(shū)與職業(yè)證書(shū)“雙認(rèn)證”的“四個(gè)雙元”培養(yǎng)模式。年來(lái)我