江西楓林涉外經貿職業學院湖南錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

一、江西楓林涉外經貿職業學院湖南高考錄取分數線多少分

1、2022年湖南高考歷史(歷史+不限)類考生上江西楓林涉外經貿職業學院的最低錄取分數線需要256分，對應的最低錄取位次為165323名，招生錄取人數為30人;

2、2021年湖南高考歷史(歷史+不限)類考生上江西楓林涉外經貿職業學院的最低錄取分數線需要302分，對應的最低錄取位次為143092名，招生錄取人數為3人;

3、2022年湖南高考物理(物理+不限)類考生上江西楓林涉外經貿職業學院的最低錄取分數線需要283分，對應的最低錄取位次為241791名，招生錄取人數為20人;

4、2021年湖南高考物理(物理+不限)類考生上江西楓林涉外經貿職業學院的最低錄取分數線需要-分，對應的最低錄取位次為-名，招生錄取人數為2人;

5、2020年湖南高考理科類考生上江西楓林涉外經貿職業學院的最低錄取分數線需要200分，對應的最低錄取位次為212592名，招生錄取人數為2人;

二、江西楓林涉外經貿職業學院在湖南的近三年的排名多少可以上

1、2022年江西楓林涉外經貿職業學院在湖南的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
湖南	2022	歷史	歷史+不限	專科	30	256	165323	省教育廳
湖南	2022	物理	物理+不限	專科	20	283	241791	省教育廳

2、2021年江西楓林涉外經貿職業學院在湖南的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
湖南	2021	歷史	歷史+不限	專科	3	302	143092	省教育廳
湖南	2021	物理	物理+不限	專科	2	-	-	省教育廳

3、2020年江西楓林涉外經貿職業學院在湖南的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
湖南	2020	理科	-	專科	2	200	212592	省教育廳
湖南	2020	文科	-	專科	3	200	148117	省教育廳

江西楓林涉外經貿職業學院的大數據與會計專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

江西楓林涉外經貿職業學院的環境藝術設計專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

江西楓林涉外經貿職業學院在安徽預估錄取分數線2024年多少分

江西楓林涉外經貿職業學院的商務英語專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

江西楓林涉外經貿職業學院的空中乘務專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

江西楓林涉外經貿職業學院浙江錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

江西楓林涉外經貿職業學院在湖北高考專業招生計劃2024(人數+代碼)

江西楓林涉外經貿職業學院在湖南高考專業招生計劃2024(人數+代碼)

江西楓林涉外經貿職業學院四川錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

江西楓林涉外經貿職業學院的工業機器人技術專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

江西楓林涉外經貿職業學院的現代物流管理專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

江西楓林涉外經貿職業學院在貴州高考專業招生計劃2024(人數+代碼)

三、江西楓林涉外經貿職業學院2023年最新學校簡介

江西楓林涉外經貿職業學院成立于2003年，是經江西省人民政府批準、國家教育部備案、以培養涉外型人才為特色的全日制普通高等專科院校。學院位于江西省贛江新區永修組團境內，距離南昌市中心城區40分鐘車程。校內各項學習、生活設施齊全，教學行政用房達7.6萬余平方米。學院以服務一帶一路企業為宗旨，以引進國際優質教育資源為辦學目標，突出涉外辦學特色，先后與加拿大、美國、俄羅斯、日本、泰國、馬來西亞、韓國、格魯吉亞、烏克蘭、哈薩克斯坦、保加利亞、菲律賓等12個國家的20多所高校建立了教育交流關系。學院秉承古代書院的教育模式，推崇修身養性的教育理念，踐行遠離塵囂，褪去浮華，潛心修學，成就自我的校訓，全面提倡博雅教育，著力培養學生批判性思維，努力實現強其骨，明其心，實其能之實用人才培養目標。辦學以來，學院積極探索和推行產教融合、工學交替的教學模式，有效地提升了學生的技能與個人能力。通過多年的發展建設，學院已逐漸形成了以企業高級技師、海歸學者為主的中外教師隊伍，現有專任教師115人，兼職教師60人。專任教師中具有高級職稱教師23人，中級職稱教師39人，具有博士、碩士學位教師42人。，新征程，新作為。發展中的江西楓林涉外經貿職業學院，將不忘初心、牢記使命，全面貫徹落實黨的教育方針，堅定辦學方向，堅持立德樹人根本任務，努力為區域經濟發展做出新的更大貢獻。