三亞航空旅游職業學院湖南錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

一、三亞航空旅游職業學院湖南高考錄取分數線多少分

1、2022年湖南高考歷史(歷史+不限)類考生上三亞航空旅游職業學院的最低錄取分數線需要-分，對應的最低錄取位次為-名，招生錄取人數為13人;

2、2022年湖南高考歷史(歷史+不限)類考生上三亞航空旅游職業學院的最低錄取分數線需要227分，對應的最低錄取位次為170372名，招生錄取人數為48人;

3、2022年湖南高考歷史(歷史+不限)類考生上三亞航空旅游職業學院的最低錄取分數線需要248分，對應的最低錄取位次為166990名，招生錄取人數為10人;

4、2022年湖南高考物理(物理+不限)類考生上三亞航空旅游職業學院的最低錄取分數線需要-分，對應的最低錄取位次為-名，招生錄取人數為2人;

5、2020年湖南高考理科類考生上三亞航空旅游職業學院的最低錄取分數線需要200分，對應的最低錄取位次為212592名，招生錄取人數為27人;

二、三亞航空旅游職業學院在湖南的三年的排名多少可以上

1、2022年三亞航空旅游職業學院在湖南的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
湖南	2022	歷史	歷史+不限	專科	2	-	-	省教育廳
湖南	2022	歷史	歷史+不限	專科	13	-	-	省教育廳
湖南	2022	歷史	歷史+不限	專科	48	227	170372	省教育廳
湖南	2022	歷史	歷史+不限	專科	2	244	167739	省教育廳
湖南	2022	歷史	歷史+不限	專科	10	248	166990	省教育廳
湖南	2022	物理	物理+不限	專科	2	-	-	省教育廳
湖南	2022	物理	物理+不限	專科	6	210	253308	省教育廳
湖南	2022	物理	物理+不限	專科	23	267	245791	省教育廳

2、2021年三亞航空旅游職業學院在湖南的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
湖南	2021	歷史	歷史+不限	專科	35	250	157883	省教育廳
湖南	2021	物理	物理+不限	專科	33	-	-	省教育廳

3、2020年三亞航空旅游職業學院在湖南的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
湖南	2020	理科	-	專科	27	200	212592	省教育廳
湖南	2020	文科	-	專科	36	200	148117	省教育廳

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三、三亞航空旅游職業學院2023年最新學校簡介

一、發展概況三亞航空旅游職業學院成立于2005年，位于海南省三亞市。現面向全國29個省（自治區、直轄市）招生，擁有在校生10000余人。建校以來，學校取得了一系列教學成果，現有國家示范專業、教育部現代學徒制試點專業、國家級骨干專業5個，省部級教學成果一等獎3項、二等獎3項，國家在線精品課程1門、省級在線精品課程9門，國家級職業技能大賽一等獎1項、二等獎5項，擁有中國民航局飛機維修執照培訓資質和考點、中國民航局航空安全員培訓訓練資質、空中乘務專業國家級骨干教師培訓點、博鰲亞洲論壇安檢人員培訓基地，擁有中國民航科普教育基地、漢莎飛機維修技術國家級協同創新中心、海南省高技能人才培訓基地、海南省研學旅行基地、海南省航海科技館、民航運輸省級實訓教學示范中心等，主持了《航空服務頂崗實標準》、《民航運輸頂崗實標準》等國家級課題。二、辦學定位學校依托航業，服務自貿，對接“一帶一路”，與區域經濟聯動、互動、融合發展，培養適應自貿港產業鏈中高端崗位群需要的技術技能型人才，堅持“承中華之美德，賦有用之技能，養航業之慣，育企業之專才，謀優質之就業”的辦學理念，致力于將學校打造成“兩航一游”（航空、航海、旅游）類專業鮮明、優勢明顯的“三大基地”和“一個典范”，即：國內民用航空業、航海業的人才培養、培訓基地，海南省旅游業、酒店業、物流業等現代服務業的人才培養、培訓基地，舉辦方海航集團的人才培養、培訓基地，并建設成為全國大型企業集團辦學的典范。三、專業設置學校面向全國29個省（自治區、直轄市）招生。學校下設乘務學院、民航運輸學院、機電工程學院、海運工程學院、國際旅游學院、人文社科學院6個二級學院，現有招生專業40余個，擁有國家示范專業2個（民航運輸、空中乘務）、國家教育部現代學徒制試點專業2個（飛機機電設備維修、酒店管理與數字化運營）、國家級骨干專業1個（飛機機電設備維修），省級骨干專業5個。四、辦學條件學校建設了綜合實訓中心、飛行模擬訓練中心、乘務模擬訓練中心、海運實訓中心等4大實訓中心。根據航空公司機務維修員和空中乘務員實際崗位技能培養的要求，學校引進了8架實訓飛機；為滿足民航CCAR-147部基本技能考試要求，引進海航漢莎技術培訓公司設備設施駐校，既提高了學校飛機機電設備維修等專業的辦學水，也可滿足行業從業人員培訓的需求，提升學校社會服務能力。此外，學校購置了價值3500萬元、包括360°全視景航海模擬器、30萬噸級油輪仿真輪機模擬器在內的3000多套（臺、件）海運設備，配備了價值500多萬元的2臺亞諾機帆船，建設了航海實訓室、輪機實訓室、水上實訓室等20多個實訓室，高質量地滿足了航海技術、輪機工程技術等專業的教學要求。五、社會評價學校發展建設成果得到社會各界認可。時任國務委員劉延東、時任全國人大常委會副委員長李建國等國家，時任教育部部長袁貴任、時任教育部部長周濟、時任教育部副部長魯昕、時任中國民航總局局長楊元元、時任國家海事局常務副局長陳愛等各主管部門領導均來校視察。2012年2月9日，中國教育報頭版頭條刊登了《這里的畢業生何以受企業青睞——三亞航空旅游職業職院貼行業企業培養技能型人才紀實》的長篇報道，對學校遵循教育改革理念、創新辦學機制體制、提高人才培養質量等工作進行了詳細報道。2015年12月3日，中國民用航空業的權威報紙《中國民航報》頭版頭條以《產教融合校企合作——三亞航空旅游職業學院辦學探新路》為題，報道了學校的辦學和人才培養成果。2018年5月8日，《中國教育報》報道了我校留學生教育。2018年10月15日，《人民日報》報道了我校空乘人才班項目。