益陽師范高等專科學校怎么樣,真實評價好不好

很多同學關注益陽師范高等專科學校，那么益陽師范高等專科學校到底好不好呢，這所學校到底怎么樣，本文老師將會從多方面解讀益陽師范高等專科學校，包含益陽師范高等專科學校的院校數學、益陽師范高等專科學校開設專業、益陽師范高等專科學校簡介、益陽師范高等專科學校重點專業、益陽師范高等專科學校全國各省錄取最低分、益陽師范高等專科學校專業分等方面分析，給大家全面了解益陽師范高等專科學校。

1、益陽師范高等專科學校怎么樣

益陽師范高等專科學校首先是一所屬于公辦專科學校，該不是211大學也不是985大學。根據益陽師范高等專科學校在各省發布的招生計劃批次設置，我們可以知道，益陽師范高等專科學校不是本科,屬于專科高校， 益陽師范高等專科學校是經湖南省人民政府批準、教育部備案的全日制公辦普通高等學校。學校脫胎于1551年創建的龍洲書院，筑基于1925年更名的益陽縣立龍洲師范學校，起始于1949年10月1日定名的湖南省益陽師范學校。櫛風沐雨百年，學校涵育了優秀的師范文化，形成了成熟的教師培養、培訓理念和模式，。

2、益陽師范高等專科學校在全國三年各省錄取分數線統計表

年份	招生省份	科目/選科	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2022	湖南	歷史（歷史+不限）	專科	341	132263
2022	湖南	物理（物理+不限）	專科	301	235761

3、益陽師范高等專科學校在三年專業錄取分數線統計表

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目/選科	最低錄取分	最低位次
	(師范)學前教育專業	2022	湖南	歷史(歷史+不限)	-	-
1	(師范)現代教育技術專業	2022	湖南	歷史(歷史+不限)	-	-
2	嬰幼兒托育服務與管理專業	2022	湖南	歷史(歷史+不限)	-	-
3	工業機器人技術專業	2022	湖南	歷史(歷史+不限)	-	-
4	(師范)學前教育專業	2022	湖南	物理(物理+不限)	-	-
5	(師范)現代教育技術專業	2022	湖南	物理(物理+不限)	-	-
6	嬰幼兒托育服務與管理專業	2022	湖南	物理(物理+不限)	-	-
7	工業機器人技術專業	2022	湖南	物理(物理+不限)	-	-

4、益陽師范高等專科學校屬性

益陽師范高等專科學校	益陽師范高等專科學校院校基本屬性
	創建時間	1949年
	院校性質	公辦
	院校類型
	率屬于
	是否是211	否
	是否是985	否
	是否是雙一流	否
	本科/專科	專科
	省/市	湖南
	碩士點
	博士點
	院校地址
	招生電話	[]
	招生網址

5、益陽師范高等專科學校2023年最新簡介

益陽師范高等專科學校是經湖南省人民政府批準、教育部備案的全日制公辦普通高等學校。學校脫胎于1551年創建的龍洲書院，筑基于1925年更名的益陽縣立龍洲師范學校，起始于1949年10月1日定名的湖南省益陽師范學校。櫛風沐雨百年，學校涵育了優秀的師范文化，形成了成熟的教師培養、培訓理念和模式，在湖南師范教育史上有著重要地位。2021年，在百年師范基礎上，益陽師范高等專科學校成功獲批為專科層次的高等學校，開啟全新征程。 學校位于益陽市中心城區益陽大道（西）238號，環境優美，交通便利。學校辦學規模為5500人，規劃建設用地450余畝，設有附屬學校1所，合作實單位102個。學校專業豐富，開設有小學教育、學前教育、音樂表演、現代教育技術、工業機器人技術、嬰幼兒托育服務與管理、舞蹈表演、繪畫、幼兒保育、社會文化藝術等專業。學校教育經驗豐富，藝術鮮明，實施“產教融合”的人才培養模式，三年在文明風采、黃炎培創新創業大賽、職業技能大賽、藝術展演活動中多次獲得國家、省、市級一二等獎，參與省、市大型文藝演出20多次。畢業生長期供不應求，就業率達100%。 學校堅持人才強校，打造了一支素質優良、結構合理、專兼結合的師資隊伍。學校現有教職工264人，其中正教授2名，具有副教授、高級及以上職稱81人，“雙師型”教師39人，省級優秀班主任、省特級教師4人，市級名校長、名師、學科帶頭人和骨干教師23人，2人榮獲益陽市教育突出貢獻獎，2人成為湖南省職業教育行業指導委員會委員，3人納入益陽市首批高層次人才庫。“十三五”期間，學校教師在各級各類比賽中成果豐碩，斬獲國家級獎勵3項，省級獎勵33項。教學論文、設計、案例、課件等獲國家與省級以上獎項252人次；共有200余篇論文在省級以上刊物發表，其中CSSCI、EI、SCI 、中文等核心期刊45篇；編寫教材或著作36本，獲得專利26項；取得課題62項，有2個國家級規劃課題、33個省級課題成功結題。 益陽師范高等專科學校將始終秉承“學高為師，身正為范”的校訓，“團結奮進，求實創新”的校風，弘揚師范教育的優良傳統，立足益陽，面向湖南，輻射周邊省市，以提升辦學整體實力和核心競爭力為重點，以建設培養義務教育、學前教育教師的高標準、現代化師范高等學校為目標，實施“質量立校、人才強校、興校、文化鑄校”的辦學方針，搶抓機遇，創造條件，致力于將學校建成省內一流、全國知名的師范高等專科學校。

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