武漢工程科技學院的財務管理專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的武漢工程科技學院財務管理專業錄取分數線數據，包含三年武漢工程科技學院財務管理專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、武漢工程科技學院財務管理專業分數線是多少分

最新據2023年武漢工程科技學院招生辦官方公布的財務管理專業錄取數據，我們可以知道武漢工程科技學院財務管理專業錄取分數線如下：

1、在海南省份2021年的武漢工程科技學院工商管理類專業綜合專業分數線是494分，對應的最低錄取位次在31608名；

2、在江蘇省份2019年的武漢工程科技學院財務管理專業文科專業分數線是294分，對應的最低錄取位次在46329名；

3、在河南省份2019年的武漢工程科技學院財務管理專業文科專業分數線是477分，對應的最低錄取位次在69468名；

4、在湖北省份2019年的武漢工程科技學院財務管理專業理科專業分數線是403分，對應的最低錄取位次在112126名；

5、在廣西省份2019年的武漢工程科技學院財務管理專業文科專業分數線是397分，對應的最低錄取位次在47875名；

6、在貴州省份2019年的武漢工程科技學院財務管理專業文科專業分數線是461分，對應的最低錄取位次在43112名；

二、武漢工程科技學院財務管理專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(包含專業工商管理、會計學、財務管理)工商管理類專業	2021	山西	文科	-	418	11444
2	(工商管理、會計學、財務管理)工商管理類專業	2021	黑龍江	文科	-	383	20574
3	工商管理類專業	2021	江蘇	歷史	歷史+不限	476	55510
4	(含工商管理、會計學、財務管理專業)工商管理類專業	2021	浙江	綜合	不限	527	124801
5	(25800元/年；含工商管理會計學、財務管理)工商管理類專業	2021	安徽	文科	-	521	49584
6	(含工商管理、會計學、財務管理。)工商管理類專業	2021	福建	歷史	歷史+不限選考科目	-	-
7	(工商管理、會計學、財務管理)工商管理類專業	2021	江西	文科	-	500	45208
8	(工商管理、會計學、財務管理)工商管理類專業	2021	山東	綜合	不限	476	205500
9	(25800元/年；包含專業工商管理、會計學、財務管理)工商管理類專業	2021	河南	文科	-	496	68472
10	(工商管理、會計學、財務管理)工商管理類專業	2021	湖北	歷史	歷史+不限	464	54858
11	(工商管理、會計學、財務管理)工商管理類專業	2021	湖北	物理	物理+不限	412	108044
12	(含工商管理、會計學、財務管理專業；學制4年；住宿費：待定；辦學地點：校本部)工商管理類專業	2021	廣東	歷史	歷史+不限	473	72313
13	(文史類，4年，25800元/年，包含專業工商管理、會計學、財務管理)工商管理類專業	2021	廣西	文科	-	413	50575
14	(理工類，4年，25800元/年，包含專業工商管理、會計學、財務管理)工商管理類專業	2021	廣西	理科	-	-	-
15	包含專業工商管理、會計學、財務管理工商管理類專業	2021	海南	綜合	不限	494	31608
16	(包含專業工商管理、會計學、財務管理)工商管理類專業	2021	四川	文科	-	474	67553
17	(包含專業工商管理、會計學、財務管理)工商管理類專業	2021	四川	理科	-	445	162606
18	(工商管理、會計學、財務管理)(語種:不限)工商管理類專業	2021	貴州	文科	-	479	43219
19	(工商管理、會計學、財務管理)(語種:不限)工商管理類專業	2021	貴州	理科	-	369	126370
20	(工商管理、會計學、財務管理)工商管理類專業	2021	云南	文科	-	507	37292
21	(工商管理、會計學、財務管理)工商管理類專業	2021	陜西	文科	-	428	37375
22	(工商管理、會計學、財務管理)工商管理類專業	2021	甘肅	文科	-	437	25373
23	(工商管理、會計學、財務管理)工商管理類專業	2021	新疆	文科	-	355	12390
24	財務管理專業	2020	江蘇	文科	-	299	45095
25	財務管理專業	2019	江蘇	文科	-	294	46329
26	財務管理專業	2020	浙江	綜合	不限	-	-
27	財務管理專業	2020	浙江	綜合	不限	537	115366
28	(19800元/年)財務管理專業	2020	河南	文科	-	500	63994
29	財務管理專業	2019	河南	文科	-	477	69468
30	財務管理專業	2020	湖北	文科	-	436	41459
31	財務管理專業	2020	湖北	理科	-	411	113540
32	財務管理專業	2019	湖北	文科	-	452	41285
33	財務管理專業	2019	湖北	理科	-	403	112126
34	財務管理專業	2022	湖北	歷史	歷史+不限	-	-
35	財務管理專業	2022	湖北	物理	物理+不限	-	-
36	(文史類，4年，19800元/年)財務管理專業	2020	廣西	文科	-	-	-
37	財務管理專業	2019	廣西	文科	-	397	47875
38	財務管理專業	2020	海南	綜合	不限	531	22119
39	財務管理專業	2019	海南	文科	-	563	8792
40	財務管理專業	2020	四川	文科	-	470	56824
41	財務管理專業	2019	四川	文科	-	480	60931
42	(語種不限)財務管理專業	2020	貴州	文科	-	474	40782
43	財務管理專業	2019	貴州	文科	-	461	43112
44	財務管理專業	2020	云南	文科	-	482	42562
45	財務管理專業	2019	云南	文科	-	472	47770
46	財務管理專業	2020	甘肅	文科	-	451	28126
47	財務管理專業	2020	新疆	文科	-	-	-
48	財務管理專業	2019	新疆	文科	-	406	11644

武漢工程科技學院在重慶錄取分數線是多少？2024最低位次排名

武漢工程科技學院是985還是211大學?是985211嗎

武漢工程科技學院山東錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

武漢工程科技學院預估分數線2024多少分?(今年排名多少可以上)

武漢工程科技學院是幾本大學,什么類型檔次的院校

武漢工程科技學院是本科還是專科,屬于什么學歷類型

武漢工程科技學院的機械設計制造及其自動化專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

武漢工程科技學院在河南高考專業招生計劃2024(人數+代碼)

武漢工程科技學院和山東英才學院哪個好 2024分數線排名對比

武漢工程科技學院在浙江高考專業招生計劃2024(人數+代碼)

武漢工程科技學院江西錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

武漢工程科技學院的學前教育專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

三、武漢工程科技學院師資和院系介紹

武漢工程科技學院（原中國地質大學江城學院）創辦于2004年2月，是一所經教育部批準的全日制普通本科高校。2014年5月，教育部批準學校轉制并更名為武漢工程科技學院。2014年9月，學校成為湖北省首批應用人才培養試點高校。 學校坐落在武漢市江夏區風景怡人的青龍山麓，毗鄰中國光谷，占地面積逾千畝，校園環境優美。學校設有信息工程學院、經濟與管理學院、人文學院、藝術傳媒學院、國際教育學院、繼續教育學院。開設有土木工程、產品設計（珠寶首飾設計方向）、金融學等48個本科專業和建筑工程技術等10個專科專業，涵蓋7個學科門類，形成了以信息與工程類、經濟與管理類、藝術與傳媒類為主體的多學科協調發展的專業結構體系。學校現有16000余名學生，專任教師700余人，其中具有高級專業技術職稱以上者300余人，雙師型教師300余人。 學校擁有優良的辦學條件和育人環境。建有8個實驗中心（共81個實驗室）、128個實實訓基地。圖書館館藏紙質圖書115余萬冊，擁有現代化的電子閱覽室和3000余座位的閱讀室，引進了中國知網、萬方數據庫、讀秀學術搜索等國內大型著名電子文獻數據庫。學校體育設施齊備，建有標準化籃球場、足球場、網球場、田徑場、乒乓球館、羽毛球館、健身中心等，學生寢室高端舒適，校園內超市、銀行、食堂、茶藝室、文印中心、快遞中心等生活娛樂設施一應俱全，可為學生學習與生活提供優質、便捷的服務。 學校高度重視教學改革和科技創新工作，有力推動了人才培養質量和辦學水的提高。年來，獲教育部產學合作協同育人項目12個，湖北省重點培育學科1個，“楚天學者”設崗學科2個，湖北省重點培育本科專業2個，湖北省一流本科專業建設點2個，省級優秀基層教學組織1個，省級教學團隊1個，湖北省高等學校戰略性新興(支柱)產業人才培養計劃3項，湖北省“荊楚卓越人才”協同育人計劃項目1個，省級精品課程1個，省級一流課程1個，省級優秀中青年科技創新團隊計劃項目1個；獲省級教學成果獎3項，省級科學技術成果獎5項，一名教師獲省級“五一勞動獎章”。學生在國家級、省級各類學科競賽中獲獎1500余人次；一名學生獲“湖北青年五四獎章”。 學校依托北方國際大學聯盟優勢，堅持走“高端化、國際化、個性化”發展之路，形成了鮮明的辦學。學校以培養具有競爭力強的應用型人才為目標，創新并推行“四育多元”人才培養模式和“導師制”全員育人模式；學校設有創新創業指導中心，負責學生就業創業教育與指導；開辟有珠寶鑒定GIC認證等10余種職業技能、資質及能力培訓項目，至今已有三萬余人次受益；學校積極探索“產教融合，校企合作”模式，擁有校企合作單位200余個，并整合政府、企業和高校的優質資源，搭建人才培養產學研服務臺，畢業實和論文實行校內外“雙導師制”，有效促進了畢業生質量的就業創業能力的提升。 年來，學校加快