2025年湖北高考理綜試卷難不難,難度系數(shù)點評答案解析

更新：2023-09-16 10:45:52 高考升學(xué)網(wǎng)

湖北高考理綜試卷難不難,難度系數(shù)點評答案解析物理

　　丁國寬（遼寧省高級教師，鞍山一中）

　　考綱解讀

　　今年的考試大綱相對于考試大綱有幾點變化需要大家注意。

　　在Ⅱ.考試內(nèi)容第一段中將“考試內(nèi)容包括知識和能力兩個方面。”刪去，這說明高考物理在考查知識的同時注重考查能力，并把對能力的考查放在首要位置。通過考查知識及其運用來鑒別考生能力的高低，但不把某些知識與某種能力簡單地對應(yīng)起來。更加體現(xiàn)了知識與能力并不是孤立的。

　　在考試范圍與要求中，有兩處進(jìn)行了調(diào)整。

　　一是電場主題中的考點內(nèi)容“勻強(qiáng)電場中電勢差與電場強(qiáng)度的關(guān)系”要求由Ⅰ變成Ⅱ。

　　二是模塊3-3中固體、液體與氣體主題中的考點內(nèi)容“氣體實驗定律”要求由Ⅰ變成Ⅱ。即從“了解”、“認(rèn)識”的層次提高到“理解”和“應(yīng)用”。考生一定要高度重視這兩個變化，在復(fù)中應(yīng)給予足夠的關(guān)注。

　　同時，需要提醒的是，在《考試說明》中題型示例新增8個，分別為2016考試說明例10、例12、例21、例22、例27、例28、例29、例31。

　　備考建議

　　1.認(rèn)真閱讀理解高考考試大綱及考試說明，明確考試內(nèi)容同時對考試內(nèi)容的要求提高重視。

　　2.注重基礎(chǔ)。全面掌握基本概念和規(guī)律是高考復(fù)和高考得分的根本。物理教學(xué)一定要將基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練抓緊抓牢，對于物理概念和規(guī)律考生要知道是什么，更應(yīng)明白為什么，同時在理解的基礎(chǔ)上學(xué)會怎么用，要反復(fù)從不同角度、不同層次理解和應(yīng)用所學(xué)知識。

　　3.高考命題的主要內(nèi)容為重點知識和主干知識。考生應(yīng)加強(qiáng)構(gòu)建學(xué)科知識網(wǎng)絡(luò)，將物理知識理論與實際生活聯(lián)系起來。

　　4.考生在備考時既要扎實基礎(chǔ)，還要適當(dāng)?shù)奶鲈械乃烙浻脖衬Ｐ凸降奶茁罚跁r的復(fù)中鍛煉培養(yǎng)自己的能力。這些能力包括對實驗過程和結(jié)果的分析理解能力，靈活應(yīng)用知識建立模型的能力，以及聯(lián)系實際獨立思考的能力等等。

　　5.在時的學(xué)習(xí)與考試中要善于發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時總結(jié)，及時彌補(bǔ)。通過測試透徹了解自己的薄弱環(huán)節(jié)，重點加強(qiáng)不足之處的練，克服畏難情緒，確定自己的目標(biāo)，清楚自己的位置，對于自己的學(xué)習(xí)情況有針對性的作出計劃并實施。

　　6.考生在解答題目的過程中一定要養(yǎng)成良好的慣。分析題目，要善于挖掘題目中隱含條件、部分題目通過構(gòu)建圖像來思考。解答題目時要邏輯清楚，書寫規(guī)范。

　　物理

　　西北師大附中教師李好財

　　考綱解讀

　　今年的考綱中物理科目要求考查的能力與相比沒有變化。對選修模塊3-3內(nèi)容《氣體實驗定律》的要求層次從Ⅰ提到了Ⅱ，即從“了解”、“認(rèn)識”的層次提高到“理解”和“應(yīng)用”。選考題做3-3模塊的考生一定要高度重視這個變化，在復(fù)中應(yīng)給予足夠的關(guān)注。

　　復(fù)建議

　　1.認(rèn)真閱讀理解高考考試大綱及考試說明，明確考試內(nèi)容還應(yīng)重視對考試內(nèi)容的要求。

　　2.培養(yǎng)考生養(yǎng)成良好的解題慣。分析題目，不應(yīng)想當(dāng)然，重點分析理解題目中隱含條件、畫草圖幫助思考。解題時應(yīng)有解題步驟和解題程序，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)、規(guī)范的書寫。

　　3.基本概念和規(guī)律的全面復(fù)是高考復(fù)和高考得分的根基。物理教學(xué)必須狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練，對于物理概念和規(guī)律要使學(xué)生想清、想透，要反復(fù)從不同角度、不同層次理解和應(yīng)用物理知識。不僅要在知識的深度上下功夫，而且要從廣度上做文章。

　　4.重點知識、主干內(nèi)容是高考試題立意的一條明線。在知識的建立和運用中突出系統(tǒng)性、突出理論聯(lián)系實際。重視學(xué)科知識框架體系的構(gòu)建，重視物理知識與實際生活的聯(lián)系。

　　5.能力培養(yǎng)是貫穿教學(xué)過程始終及高考復(fù)的一條暗線。加強(qiáng)實踐活動、實驗操作和開設(shè)研究性學(xué)習(xí)課程是能力培養(yǎng)的良好途徑和方法。

　　6.發(fā)現(xiàn)問題是高考復(fù)的核心意識。考生通過練和考試客觀的了解、及時發(fā)現(xiàn)自己的問題。確定自己的目標(biāo)，找準(zhǔn)自己應(yīng)在的位置，有針對性、有計劃、高效率地解決問題