北京郵電大學湖北錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

一、北京郵電大學湖北高考錄取分數線多少分

1、2022年湖北高考物理(物理+不限)類考生上北京郵電大學的最低錄取分數線需要612分，對應的最低錄取位次為5222名，招生錄取人數為75人;

2、2021年湖北高考物理(物理+不限)類考生上北京郵電大學的最低錄取分數線需要624分，對應的最低錄取位次為8114名，招生錄取人數為2人;

3、2020年湖北高考理科類考生上北京郵電大學(高校專項)的最低錄取分數線需要610分，對應的最低錄取位次為12253名，招生錄取人數為-人;

4、2020年湖北高考理科類考生上北京郵電大學(國家專項)的最低錄取分數線需要620分，對應的最低錄取位次為9074名，招生錄取人數為11人;

5、2020年湖北高考理科類考生上北京郵電大學的最低錄取分數線需要635分，對應的最低錄取位次為5245名，招生錄取人數為89人;

二、北京郵電大學在湖北的近三年的排名多少可以上

1、2022年北京郵電大學在湖北的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
湖北	2022	歷史	歷史+不限	本科	12	583	2784	教育部
湖北	2022	物理	物理+不限	本科	2	587	12196	教育部
湖北	2022	物理	物理+不限	本科	11	595	9556	教育部
湖北	2022	物理	物理+不限	本科	75	612	5222	教育部
湖北	2022	物理	物理+不限	本科	6	624	3231	教育部

2、2021年北京郵電大學在湖北的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
湖北	2021	歷史	歷史+不限	本科	12	613	2240	教育部
湖北	2021	物理	物理+不限	本科	11	623	8434	教育部
湖北	2021	物理	物理+不限	本科	2	624	8114	教育部
湖北	2021	物理	物理+不限	本科	83	634	5531	教育部

3、2020年北京郵電大學在湖北的最低錄取分數線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數	最低錄取分	最低位次	率屬于
湖北	2020	理科	-	本一	-	610	12253	教育部
湖北	2020	理科	-	本一	11	620	9074	教育部
湖北	2020	理科	-	本一	89	635	5245	教育部
湖北	2020	文科	-	本一	8	592	1976	教育部

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三、北京郵電大學2023年最新學校簡介

六十余載風雨砥礪，六十余載春華秋實。明光之北、薊門之南，古老的城墻，見證了永不消逝的電波；鴻雁翱翔、銀杏巍巍，堅實的土地，承載了信息黃埔的傳奇。北京郵電大學是教育部直屬、工業和信息化部共建、首批進行“211工程”建設的全國重點大學，是“985優勢學科創新平臺”項目重點建設高校，是一所以信息科技為特色、工學門類為主體、工管文理協調發展的多科性、研究型大學，是我國信息科技人才的重要培養基地。2017年，“信息網絡科學與技術學科群”和“計算機科學與網絡安全學科群”兩個學科群進入一流學科建設行列。學校堅持以，堅持立德樹人根本任務，扎根中國大地辦好大學。學校始終肩負“傳郵萬里國脈所系”的家國情懷。自1955年建校以來，經過60多年的建設與發展，學校全日制教育已經形成了信息背景濃郁、專業特色鮮明、學科優勢突出的辦學格局。學校現設有信息與通信工程學院、電子工程學院、計算機學院（國家示范性軟件學院）、網絡空間安全學院、人工智能學院、現代郵政學院（自動化學院）、經濟管理學院、理學院、人文學院、數字媒體與設計藝術學院、馬克思主義學院、國際學院、網絡教育學院（繼續教育學院）、體育部等14個教學單位，并設有研究生院。學校信息與通信工程、計算機科學與技術以及電子科學與技術三個一級學科在教育部第四輪學科評估中被評為A類學科，其中信息與通信工程取得了A+的優異成績。學校現有海淀校區、昌平校區。全日制本、碩、博學生及留學生27000余名，正式注冊的非全日制學生56000余名。北京郵電大學聚焦國家重大戰略需求，以網絡強國戰略目標為導向，遵循高等教育辦學規律，實施質量立校戰略、特色名校戰略、科技興校戰略、人才強校戰略、開放辦校戰略、文化鑄校戰略、依法治校戰略、和諧榮校戰略，以高質量黨建引領學校高質量發展，牢固樹立事業型思維，不斷推進學校教育事業綜合改革。在全體師生的共同努力下，學校的改革與發展進入了一個新的階段。——牢固確立人才培養是高等學校的根本任務的，大力推進實施“質量工程”，積極推進本科教育教學改革和研究生培養機制創新，實現了質量與規模的協調發展。2008年3月，教育部正式公布學校以“優秀”成績通過“本科教學工作水平評估”，標志著學校人才培養質量踏上了新的臺階。近年，學校在全國百篇優秀博士學位論文、國家精品課程、北京市精品課程、國家級雙語教學示范課程、普通高等教育精品教材、國家級教學團隊、北京市優秀教學團隊、國家級教育成果獎、北京市教育成果獎等各級各類評選工作中均取得了良好的成績。長期以來，學校學生就業率一直保持在全國高校領先水平。在以英語、電子、數學和物理競賽為代表的國內外大學生重大賽事中成績優異，位居全國重點高校前列。連續十一年舉辦大學生創新創業成果展示交流會暨創新創業論壇，創辦研究生創新創業成果展，學生創新創業實踐活動取得突出成績。——始終堅持辦學以教師為根本的指導，積極推進“人才工程”，人才隊伍不斷壯大，師資結構不斷優化。目前，學校擁有著一支以中國科學院院士、中國工程院院士、外籍院士、973項目首席科學家、國家自然科學基金委創新研究群體、“新世紀百千萬人才工程”國家級人選、國家級突出貢獻專家、“國家杰出青年科學基金”獲得者、教育部“跨世紀優秀人才計劃”獲得者、“新世紀優秀人才支持計劃”獲得者、北京市優秀教學團隊、北京市科技新星、省部級“青年學科帶頭人”、省部級“優秀青年骨干教師”、政府特殊津貼專家、國家級教學名師等為骨干的實力雄厚的師資隊伍。具有博士、碩士學位的教師占專任教師總數的95%，外籍教師近百人。——以“雙一流”建設為重點，不斷加強學科建設，學科布局進一步優化。目前，學校具有博士學位授權一級學科點10個，碩士學位授權一級學科點22個（含一級學科博士點10個），有11類專業碩士學位授權點，有45個本科專業，建立博士后科研流動站7個。學科涵蓋了理學、工學、文學、法學、經濟學、管理學、教育學、藝術學等8個學科門類，初步形成了信息學科優勢突出、工管文理相互支撐的多科性學科架構。在重點學科建設方面，學校現有一級學科國家級重點學科2個、國家級一流本科專業建設點16個，北京市級一流本科專業建設點6個。——加強基地建設，科研工作良性發展。學校建有以國家重點實驗室、國家工程實驗室、教育部重點實驗室、教育部工程研究中心、教育部學科創新引智基地為代表的若干高水平的科研基地。學校現有國家重點實驗室2個、國家工程實驗室7個、教育部工程研究中心2個、北京實驗室1個、北京高精尖創新中心1個，北京重點實驗室5個、各類部級重點實驗室9個。以基地建設和團隊建設為基礎，學校科研工作在質和量兩個方面呈現出快速增長態勢。近年來共獲得國家科技發明獎、國家科技進步獎、省部級科研獎勵數十項。同時