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    中國地質大學(武漢)轉專業政策規定及條件

    更新:2024-07-05 10:27:31 高考升學網

    轉專業簡單來說就是學生由原專業轉入另一專業學習。很多高校在大一或者大二結束的時候,會給一部分學生轉專業的機會。然而,各大高校都或多或少會對學生設置一些門檻,這些門檻或高或低。但是需要注意的是:不同學校的規定會有很大的差別。如果你想大學轉專業,志愿填報時一定要提前看一下你報考學校轉專業的門檻!以下是中國地質大學(武漢)轉專業政策規定及條件,供考生參考。

    中國地質大學(武漢)轉專業政策規定及條件

    一、中國地質大學(武漢)轉專業政策規定及條件

    各學院根據《中國地質大學(武漢))本科生學籍管理辦法》與《中國地質大學(武漢)本科課程修讀管理辦法》的規定,充分考慮教學資源(教室座位數、實驗室臺位數、實基地容量等)的限制,自行制定接收轉入學生的接收標準。學校對接收工作作如下規定:

    1.各學院接收轉入學生人數,不超過本專業(大類)2021級學生人數5%;

    2.不增加各個專業(大類)的班級建制;

    3.每個行政班的建制人數不超過35人。

    各學院要做好對學生轉專業(大類)的正確引導,保證該項工作公正、有序的開展;未被批準的學生,相關學院應對其做好工作。

    目前為大類培養模式的,確定轉入的學生后期參加接受學院大類分流。本學期有大類分流的學院審核時詢問接收學生專業志愿,分流時達不到條件的,服從分配。

    二、中國地質大學(武漢)簡介

    中國地質大學是教育部直屬全國重點大學, 是國家批準設立研究生院的大學,是國家“211工程”、國家“雙一流”建設高校。中國地質大學位于武漢東湖之畔,南望山麓,學校以地球科學為主要,學科涵蓋理學、工學、文學、管理學、經濟學、法學、教育學、藝術學等門類,地質學、地質資源與地質工程2個一級學科入選“雙一流”建設學科。

    校園概貌

    中國地質大學位于武漢東湖國家自主創新示范區腹地,現有南望山校區、未來城校區等兩個校區,校園占地總面積1474353方米,校舍總面積1385752.04方米。學校擁有國家4A級旅游景區——逸夫博物館,校園環境優美,教育、科研、學術氛圍濃厚,擁有現代化的教學樓群、圖書館、學生公寓、體育場館等相關配套設施,為莘莘學子提供了良好的學習、生活和成長的環境。

    辦學

    堅持弘揚“艱苦樸素,求真務實”校訓精神,堅持弘揚“嚴在地大”的校風學風,堅持弘揚“謀求人與自然和諧發展”的價值觀,著力培養能夠擔當民族復興大任、“品德高尚、基礎厚實、專業精深、知行合一”的高素質人才,著力為解決區域、行業乃至人類面臨的資源環境問題提供高水的人才和科技支撐。

    秉承“強化、爭創一流、依法治校、開放包容”的治校理念,營造“獨立思考、嚴謹治學、勇于探索、追求卓越”的文化氛圍,努力構建優越而獨特的教學和科研環境。以提高辦學質量為中心,推進跨學科專業交叉融合、教學與科研實踐融合、創新創業教育與專業教育融合的“三融合”人才培養模式改革,提升科技創新和社會服務能力。堅持實施人才強校、科技興校和國際化戰略,大力推進以學術卓越計劃的綜合改革,在建成地球科學一流、多學科協調發展的高水大學的基礎上,努力建設成為地球科學領域國際知名研究型大學,致力于實現地球科學領域世界一流大學的辦學目標。

    辦學條件

    學校現有教職員工3369人,其中教師1956人。中國科學院院士13人,中國工程院院士1人,博士生導師631人,教授452人,副教授814人。

    國家杰出青年科學基金獲得者16人,國家優秀青年科學基金獲得者19人,教育部“新世紀優秀人才”入選者29人。學校擁有國家自然科學基金委創新研究群體3個,教育部創新團隊3個,國家級教學團隊6個,國家級教學名師1人,湖北省教學名師9人。

    三、中國地質大學(武漢)轉專業的注意事項

    1、了解轉專業的限制與信息

    各高校轉專業都有一定的條件和限制。一般而言,轉入冷門專業相對容易,轉入一些比較熱門的院系對學生的成績要求很高,而且轉專業的名額也少。

    同時,各高校對轉專業的名額都有規定。所以在轉專業之前一定要提前找專業老師進行詢問允許轉專業所具備的條件。因為不同的學校,它的限制也不一樣。了解信息之后,提前做好準備。

    2、努力取得優異成績

    成績在轉專業的條件當中是十分重要的,因為有些熱門專業對名額限制較高,每個專業的限制名額只有幾名。

    在實際操作中,都是以成績的排列來決定誰能成功轉專業,所以在大學期間一定不能掛科,盡自己最大的努力取得優異的成績。

    3、辦好申請程序

    教務根據轉入專業的辦學條件,向全校公布轉入專業的接受名額。在這之前,要根據學校的規定提交相關材料。

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