河南測繪職業學院的國土空間規劃與測繪專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業？選學校選專業又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的河南測繪職業學院國土空間規劃與測繪專業錄取分數線數據，包含近三年河南測繪職業學院國土空間規劃與測繪專業最低錄取分數和最低位次排名，和專業招生方向等數據。

一、河南測繪職業學院國土空間規劃與測繪專業分數線是多少分

最新據2023年河南測繪職業學院招生辦官方公布的國土空間規劃與測繪專業錄取數據，我們可以知道河南測繪職業學院國土空間規劃與測繪專業錄取分數線如下：

1、在河南省份2021年的河南測繪職業學院國土空間規劃與測繪專業文科專業分數線是272分，對應的最低錄取位次在275367名；

2、在河南省份2021年的河南測繪職業學院國土空間規劃與測繪專業理科專業分數線是299分，對應的最低錄取位次在408563名；

3、在河南省份2020年的河南測繪職業學院國土測繪與規劃專業文科專業分數線是287分，對應的最低錄取位次在283328名；

4、在河南省份2020年的河南測繪職業學院國土測繪與規劃專業理科專業分數線是281分，對應的最低錄取位次在409716名；

5、在河南省份2019年的河南測繪職業學院國土測繪與規劃專業文科專業分數線是142分，對應的最低錄取位次在284606名；

6、在河南省份2019年的河南測繪職業學院國土測繪與規劃專業理科專業分數線是146分，對應的最低錄取位次在407885名；

二、河南測繪職業學院國土空間規劃與測繪專業分數線統計表2019-2022

專業序號	專業名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(4200元/年)國土空間規劃與測繪專業	2021	河南	文科	-	272	275367
2	(4200元/年)國土空間規劃與測繪專業	2021	河南	理科	-	299	408563
3	(4200元/年)國土測繪與規劃專業	2020	河南	文科	-	287	283328
4	(4200元/年)國土測繪與規劃專業	2020	河南	理科	-	281	409716
5	國土測繪與規劃專業	2019	河南	文科	-	142	284606
6	國土測繪與規劃專業	2019	河南	理科	-	146	407885
7	(4200元/年)國土空間規劃與測繪專業	2022	河南	理科	-	-	-
8	(4200元/年)國土空間規劃與測繪專業	2022	河南	文科	-	-	-

河南測繪職業學院和吉林職業技術學院哪個好 2024分數線排名對比

河南測繪職業學院廣東錄取分數線及招生人數 附2022-2020最低位次排名

河南測繪職業學院和吉林工程職業學院哪個好 2024分數線排名對比

河南測繪職業學院和江蘇安全技術職業學院哪個好 2024分數線排名對比

河南測繪職業學院和大連汽車職業技術學院哪個好 2024分數線排名對比

河南測繪職業學院和廈門軟件職業技術學院哪個好 2024分數線排名對比

吉林水利電力職業學院和河南測繪職業學院哪個好 2024分數線排名對比

河南測繪職業學院和北京匯佳職業學院哪個好 2024分數線排名對比

河南測繪職業學院和福建水利電力職業技術學院哪個好 2025分數線排名對比

河南測繪職業學院和安徽交通職業技術學院哪個好 2025分數線排名對比

河南測繪職業學院的移動應用開發專業分數線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

河南測繪職業學院和濮陽石油化工職業技術學院哪個好 2025分數線排名對比

三、河南測繪職業學院師資和院系介紹

河南測繪職業學院是經河南省人民政府批準，教育部備案的全國唯一一所測繪類公辦專科層次的全日制普通高等職業院校，隸屬于河南省教育廳領導。學院位于鄭州市鄭東新區白沙園區，與美麗的“象湖”毗鄰，交通便利，環境優美。學院師資力量雄厚，現有專任教師232人，其中，副高級以上專業技術職務人員46人，碩士學位以上教師96人；“雙師型”教師111人，學術技術帶頭人、骨干教師、教學名師20人。同時，還外聘具有豐富實踐經驗的行業實踐指導教師170多名。教學儀器設備先進，各專業均建有實驗室，并配備有與行業單位作業水平相當的儀器設備和軟件系統。 學院始終堅持以需求為目標，就業為導向，順應市場變化，優化專業結構，調整專業布局。學院現有測繪工程系、國土信息與管理系、空間信息系、遙感工程系、計算機工程系、經濟管理系、藝術系等院系。主要培養測繪類高等技能型人才，參加國家級、省級職業技能競賽，多次榮獲團體、個人一等獎。 學院引進“北京打造前程互聯網教育科技有限公司”、“河南省拓普北斗測繪科技有限公司”等多家校企合作單位進駐校園，建立有42個校企合作校外實訓基地，為教學科研、學生實習提供了保障。就業面向全國，服務于測繪地理信息行業及相關單位，我院與全國千余家單位建立有畢業生供需關系，構筑了暢通的畢業生就業渠道。